——论高中生的成长

　　在博雅楼的二楼学校教工餐厅吃饭，临聘的余老师（我们且这么说吧），他语重心长对新任年级主任不久的李级长说：“我们二中学生，作弊、拍拖、抑郁的人数不少。”李级长听了，眼神里流溢出无奈与乏力。

　　学生作弊的代价很低，成效很高。结果名次虚高，忽悠了教师，忽悠了家长。怎么能知道一个学生作弊还是没作弊，提升幅度大的学生就是可怀疑的对象。诚信考试在新校长时代彻底崩坍。再者，本学校非一中，一些学生颇为不自觉，监考老师不严，也是有不可推卸的责任。学校对监考工作睁一只眼，闭一只眼，监考认真的老师的工作热情就消失殆尽。人在考场，魂在天外。这已经不错了。更有甚者，有的老教师向路过的领导显示自己监考不给力，请求批评。只要不睡觉，眼球转动，这样监考的老师就算是正常的工作状态了。

　　再说拍拖。校长应该主抓。让年级主任抓，那是以上欺下，也叫以上压下。年级抓住了，却无权处分。送到学生处，一顿臭骂，说是给处分，也是轻描淡写的。上面一有领导打来电话，就不了了之了。也许年级主任的严厉之举，换来的是学生的冷眼与鄙视，也许相关领导因此和家长出入在某家酒店里，互诉衷肠。

　　抑郁是一种病，是一种适应不佳的病。谁都有，青年学生群体尤其是高中生，一个班级有四五个是正常的。严重的是以刀自残，大脑神经不受自己控制。抑郁是班主任工作的大敌，因为你不知道他（她）啥时候会犯病。轻伤、重伤还可，没命了，如果发生在学校，家长闹到学校，有理可说，要命没有。所以说，现今的班主任没有人愿意干，这是真话。

　　可是为什么还要干？就是因为评职称需要年限才干的，若无此规定，或教师此目标完成，班主任荒将严重干扰学校的教育教学质量。

　　环顾校园四周，教风、学风、校风都需要改进了。当然社会和政府的各种风气也要改进。首先一条告知青年学生学坏，在中国是没有出路的。

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