做手工。小学四年级，上图画课老师安排同学们做工艺品。因为我对老师安排内容没有听清楚，加上自己对绘画没有天赋。但我小时候好玩，对手工兴趣较大，从小就会用纸做各种手工，诸如各种手枪，飞机之类的，惟妙惟肖。自我感觉做这些手工品手到擒来，应该能够完成老师交代的学业，并且效果肯定会不错。

　　于是回家后就认真准备好材料（找了一些较硬的纸，剪刀，胶水等），就动手马上来做，连续做了好几个，自己都不满意。这次手工作业，我是比较重视，觉得这是一次机会，终于可以展示自己的才华了。又做了几个，对比挑选了一个觉得自己最满意的，是一架飞机。飞机做好了，自己左看右看很满意。接着翻箱倒柜从家里找到了一些银粉，用心的将飞机刷了出来，又在飞机上下面做了一个底座。飞机昂首向天，跃跃欲试，感觉随时可以飞起来。

　　手工交上去，心里隐隐盼着下一次图画课赶快来临。该来临的终于来临了。可左等右等，到最后也没听到老师对自己的作品有丝毫的评价，哪怕一句话都没有。我大失所望，不仅是对自己，更多的是对老师。至今想起，觉得问题主要在我，没有按老师题目做作业。但我想，作为一个老师，应该从不同方面，发掘孩子的特长，潜力，加以提高。对孩子不同的缺陷，进行弥补。有时，可能一个微小的表扬，也可能会是另一个结果吧。