读《小木偶的故事》悟出的一点道理
《小木偶的故事》这篇文章，是我小学四年级上册一篇课文。
文章主要讲了：老木匠雕刻了一个活生生的小木偶，这个小木偶会走路，会说话。虽然如此，但老木匠总是觉得少点什么，他发现小木偶面无表情，总是板着脸，老木匠突然想起，应该给小木偶刻一个笑脸。让小木偶整天处于高兴的样子。刻完后，老木匠仔细看了，觉得蛮满意，于是又拿着一个收拾好的红背包递给小木偶，对他说：“外面的世界大着呢！出去走走吧！”小木偶背上红书包高高兴兴就走出去了。
小木偶走在繁华热闹的大街上，忽然，一只小红狐对他说：“小木偶，你的红背包真漂亮，可以借我背背吗？”善良的小木偶答应了他的请求。可是小红狐一背上背包就跑，完全没有还给他的意思。小木偶的腿又细又长，紧跟着后面猛追，很快就追上了小红狐，小木偶拽住了小红狐的尾巴，小红狐痛得大叫起来：“放开！放开！”小木偶说：“那你把我的红背包还给我。”他们的吵叫声引来了正在街上巡逻的熊警官。熊警官说：“你们吵什么吵？”小红狐说：“报告警官，小木偶抢了我的红背包。”小木偶赶快辩解道：“是小红狐抢了我的红背包。”熊警官看看小红狐满脸受委屈的表情，然后又看看小木偶却是笑嘻嘻的面容。熊警官判定小木偶说的是假话，就把小木偶扔到很远的地方，小红狐也趁机溜跑了。小木偶垂丧着脸，突然他感觉头疼，就抱着头靠在一棵大树下，心痛地想哭泣起来。一只小兔子走过来问：“小木偶你怎么了？” “我头疼。” 小木偶边抬头边说。小兔子看见小木偶的笑脸，就笑着说：“你装的一点也不像。”说完就走了。一位老奶奶走过来问：“小木偶你没事吧？”小木偶抬起那张笑嘻嘻的脸，说：“我头疼。”老奶奶生气地说：“真不像话，连小木偶都会撒谎了。” 这时，蓝鼻子小女巫出现了，她能闻出小木偶的伤心味，她问：“小木偶你怎么了，是头疼吗？”小木偶点点头，蓝鼻子小女巫说：“老木匠只给你刻了一张笑脸，我送给你人类所有的表情吧。”然后，小女巫在小木偶的头上点了一下，小木偶“哇”得一下哭了出来。小木偶的头也慢慢的不疼了，从此，小木偶具备了人类的所有表情。他谢完小女巫后，又踏上了新的征程，决定去找熊警官评理，再去找小红孤要回自己的红背包。
通过这个故事，我从中明白了一个道理，在学习与生活中，笑是很重要的，但学习、生活是复杂的，我们不光要会笑，根据学习生活中碰到的各种问题，表露出不同的表情，这样就可以表达自己的感受，减少别人对自己的误解。如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸也笑，甜也笑，这个世界就会因此产生许多误会，从而导致人与人之间的不和谐因素。
作者：熊诗越
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