尊敬的老师：

　　您好！

　　首先，希望您原谅我今天要说的言论，我无意冒犯，只是想表达一下心里话。关于今天，强制性要求几个学生参加演讲讲座，充人头事件。老师，我想对您说，我认为您做的不对。

　　事实上，这并不是第一次，您自己也说了。只不过轮到我们充人头而已，但，您不觉得这是一种弄虚作假、只求表面现象的形式主义吗？您是否欺骗了演讲者，刻意造就一种人满为患的假象？

　　教师，教育人的人，教的是什么？高级的知识、高尚的品德、正确的思想、行为、语言。不管强制，还是推荐，前提是，希望学生学到什么，这是教师的使命。反观这次事件，您是否秉承这种思想？在我看来，您不过是仅仅为了完成您那刻的任务罢了。如果是希望我们学到什么而强制，作为学子，欣然接受。但，您却仅为填充人数，而忽视大多数学生时间、感受。无端的空耗别人时间，无异于谋财害命。这是鲁迅先生说过的。说明，不仅是我一个人这么思考过。您是否想过，因为您的主观挑选，强制性要求，有那么一些想要去学习的学生，不能去；让那么一些不感兴趣的学生，去那里空耗时间。您不觉得这是一种资源浪费么？当然，您如果只是一个普通老师，我不会有今天的言论。但您是师范生教师，您的一生影响的将是小半个中国，您此刻的所教给我们的，是黯淡社会生存的方式，为了领导的要求，不惜牺牲大多数人的利益。如果您想，我们闲着能干什么？打游戏？睡觉？还不如去演讲会上，打游戏、睡觉，还能充当点人头。这是我下一个话题。

　　老师，我想对您说，对于吾辈学子，在您看来，是一种虚无，是一种懒散，您不相信我们会上进。在您宁可强制而不宣传告诉的行为，在您那句自愿的几乎没有，只可强制的话语。我是否可以认为，这是您的一种高度不信任。千万学子，就有千万不同，是什么让您如此主观？站在我的角度，说实话，这次活动，哪怕不感兴趣，却依然学到很多，我算一种既来之，则安之的人。我只是气愤，观众席上，是一种什么样的情况，有写作业的，有打游戏、睡觉的，有中途走掉的。我们不说这是对演讲者怎样的侮辱，强制性参加，给观众席上的写作业的同学，一个嘈杂的环境。给打游戏、睡觉的学生一个很好的行为理由，在其他环境中，他们有50%，不会做那些事情，而在那里，您给了100%。在那里听演讲的，除了即来之，则安之的学生，自愿的几乎没有。这就是事情的严重性。这种情况，是否违背了活动最真实的意义？如果我是演讲者，我宁愿，台下只是那么三两个愿意听我的同学。

　　老师，您说您无能为力，有领导压着，不得不出此下策。我想问您，老师这个行业，是教育重要，还是上级任务重要？我想给你讲我的一个故事，从前我从来没有考虑过师范，我之所以选择师范，只因为，一个教了我几个月老师，在他身上，我看到老师的魅力，让我觉得育人就是世间最高尚的事业。我看到老师这个职业，不仅仅是为往圣继绝学，更是给学生传播一种正确、正义的思想，选择了师范，我仿佛看到了，我未来的学子每一个都那么让我骄傲，让时代骄傲。老师，在我眼里是正能量的化身，他拥有着不畏强权，只求真理的高尚。可惜，在您那里，您告诉我的是生存的无奈，是整个国家职员都会形式主义的现实。我忽然觉得失望。如果真的是这样，如果我终将归属为黯淡社会的奴隶，驱使着漠然时代的进行。本想让社会更加高尚，更加优秀的我，是否无意间成为国家的罪人？如果是这样，我又何必去淌这趟浑水，世人皆醉我独醒，不如隐逸山野间，在看不到这世间的浑浊。

　　老师，我只是与您谈谈心，我无意冒犯，事件虽小，却隐含着这个时代陋习，我知道，这篇文字，你看过，也不过两种情况，一种一笑了之，笑谈，我这个狂妄书生，不知天高地厚。或勃然大怒，我有何资格，评论您的行为，时代的陋习。不论哪种情况，我都不想去在意了，我只是觉得有些话，说出来，很舒服，至于影响？管他呢！有感而发，就够了。文笔辛辣，我也只能说抱歉。信件过后，您不必寻我，我已无言，让我就此沉默面对生活。

　　祝：身体健康，工作顺利！

　　您的学生

　　2018年5月24日