开学第一天，全市小高考科目统测。孟积发前一天就在微信里看到了监考表。

　　第二天，也是开学的第一天，在操场进行开学典礼。

　　孟积发从湖滨市五点半出发，走高速，六点四十赶到湖畔中学。

　　不用参加开学典礼了，直接到考务办公室，等待领取试卷。

　　到了办公楼三楼，只有两名工作人员在分发试卷。

　　孟积发打了声招呼。

　　这时，数学孙小朋老师来了。打了声招呼。

　　孙小朋老师是孟积发的老同事，老领导，当初孟积发刚毕业时，分配到湖城中学，孙小朋当时是教务主任。

　　后来，第二年，孟积发调到南湖中学。过了几年以后，孙小朋也调到了南湖中学。

　　孙小朋是宁江师大毕业生，对象在湖城医院妇产科。所以，毕业后，孙小朋就回到了湖城。

　　湖城，是一个滨湖小镇，人们以打鱼为生，主要的粮食作物是水稻。民风淳朴。

　　湖城是老革命根据地，当年彭雪枫师长曾经在那里战斗过，中～央军～委～主席～张～曾经在哪里战斗过。

　　湖城著名的景点，就是雪枫陵园。

　　苍松翠柏，幽静典雅。

　　孙小朋在湖城工作有十年，因为计划生育问题，所以，一直没有得到提拔任用。

　　大孩子是女孩，老二是女孩，老三是个男孩。

　　孙小朋的父母是典型的重男轻女，所以，孙小朋没有办法，只好生了三个。宁愿个人前途收到影响。

　　孙小朋夫人是妇产科医生。在计划生育政策比较紧的年代，偷生，是不少农村家庭要男孩的唯一办法。

　　孙夫人利用自己的接生技术，帮了不少育龄妇女的忙。家庭条件逐渐好转。

　　两千年以后就，改革先锋郑峰任湖滨市委书记，带头闯，带头干。在全国率先把医院和学校私有化。

　　全市医院和学校卖了一大半。湖滨市医院被卖为私有，孟积发所在的南湖县县医院也被卖掉。

　　孟积发所在的南湖中学办起了校中校，就是把初中部分离出去，转为私有，所有初中部老师都入股，成为股东。

　　民办学校如雨后春笋，不断发展。零三年，南湖县第一所民办学校红星中学成立。孟积发响应国家号召，也投身其中，为民办教育的发展添砖加瓦。

　　孙小朋和南湖中学的部分教师，合股办起了湖畔中学。

　　孙小朋夫人则把湖城医院买了下来。经过不断发展，孙夫人的医院越来越红火。

　　孙小朋在县城买了三套房子，两间门市。在省城宁江，购置了一套住房。

　　儿子考取了宁江医科大学，准备子承母业。

　　孙小朋精打细算，孙夫人不断拓展业务。

　　大女儿女承父业，考取了师范英语系，当起了教师。

　　二女儿聪明睿智，考取宁江大学计算机系。后到香港大学读了一年研究生，现在在深圳移动网络公司工作。

　　孙小朋淡泊宁静，带几节数学课，清心寡欲。

　　不争不愤，不急不躁。

　　孟积发很佩服老领导的修炼。

　　监考从七点半到八点四十五，共计七十五分钟。

　　春天的早晨，凉风习习，教室门口，让人感到冰冷。

　　孟积发把教室门关上，在里面来回踱步。

　　孟积发把监考当成一次锻炼的机会脚步不停，思维不停。

　　冥想脑中盘旋的事情。

　　孟积发下意识地抹口袋，想看看手机。他是想看时间，其实，黑板上面有一个挂钟。可孟积发还是想看手机。～也许是手机综合症又要犯了。不看手机，心不安。

　　小高考模拟考试，现在启用条形码了。

　　孟积发在考前七分钟，发答题卡。在考前五分钟，分发试卷。

　　试卷分发以后，孟积发一个一个发条形码。

　　条形码上有学生的姓名和考号。试卷上有一个长方形空格，是留作贴条形码的。

　　为了防止贴错，孟积发叮嘱学生，先看一下条形码，然后再贴。

　　孟积发第一次贴条形码的时候，是亲自上阵，一个一个为学生贴好的。中途还有几个粘试卷上了，条形码上的胶真的很粘。

　　一个考场有四十八个考生，孟积发一个一个贴，贴完之后，出了一身的汗。

　　孟积发心里道，是谁想出这个馊主意的。

　　孟积发考场一个学生把答题卡写错了，想要换一张。

　　孟积发到隔壁考场要一张。到了隔壁考场，看到美女老师倪曼雪正在指导学生贴条形码。

　　孟积发道，条形码怎么贴？

　　倪曼雪道，发给学生，让他们自己贴。

　　孟积发笑道，这也行？

　　倪雪曼莞尔一笑，道，你难道不是这样贴的？

　　孟积发道，都是我自己贴的，把我累的够呛。

　　前排的的女生都在偷偷的笑，也许是笑这老师也太傻了吧？

　　倪雪曼笑了。

　　孟积发也笑。

　　老革命遇到了新问题，业务得熟练啊。三天不学习，赶不上变化啊。什么叫业务精湛，这就是一方面。

　　第二次监考，孟积发也学会了门道，一张张条形码递给学生，学生们自己贴到试卷对应的地方。

　　由于学生的座位是相连的，所以，坐在里面的学生，不容易接到孟积发递过去的条形码。孟积发恨不得把整张的条形码发给学生，让他们一个一个往后传着贴。

　　监考是一件熬人的事情。

　　孟积发工作二十多年，大大小小的监考，不计其数。

　　大到高考，小到周考日考。

　　大的考试，监考教师是有监考守则的。基本的条款是不迟到，有时间观念。至于舞弊之类的，触及法律底线的，教师是绝不会碰的。

　　孟积发喜欢观察学生在考场上的表现。

　　“在考场都能睡着，”这是形容差生不能再差的一句话。在十年二十年前，有学生在考场上睡觉，那是天大的笑话，学生自己都会无地自容。

　　现在呢，考场睡觉的学生是比比皆是，监考教师也是习以为常。

　　监考教师能做的就是走到打瞌睡的学生边上，敲敲桌子，或者拍拍学生的肩膀，提醒他注意。

　　孟积发观察，凡是考场睡觉的学生，一是对学习毫无兴趣，二是基础太差，考卷绝大多数题目不会做。

　　考场打瞌睡的学生，并不是顽皮捣蛋的学生。

　　孟积发对比现在的学生和十年前二十年前的学生，以前的学生是有痞气，现在的学生基本不敢和老师瞪眼。

　　考场上，什么都不会。孟积发对他们只能表示同情。所以，监考时，孟积发并不是非常严格。不像一些监考教师，哪怕学生的一个扭头，都给予严厉的批评。

　　孟积发监考时，头脑就一直在思考。为什么学生会出现考场上睡觉的情况？

　　学生早晨从五点多开始到学校，中间除了早餐，下课时间，一直到中午十一点四十。

　　然后是半个小时吃饭。

　　十二点十分到一点十分是午练时间，做语数外每日一练一份卷子。

　　然后是午休时间，到一点五十。

　　下午两点十分预备，两点二十上课。一直到五点五十。

　　晚餐是五点五十到六点十五。

　　六点十五到十点是晚自习时间。

　　孟积发所处的南湖县地处苏北，经济文化都不发达。

　　教育上面都是学习苏中苏南经济发达地区。

　　外出学习回来的教师，用一句土话总结苏中苏南的教育经验。“死捄”。

　　孟积发不知道死捄的捄字怎么写。

　　但是，意思他是明白的。

　　就是抓住学生不放，严格控制学生的在校时间，让学生全天候泡在学校，泡在教室，泡在书本里。

　　这种泡，不是自然的泡。

　　还有每天作业试卷的反馈，达到要求还算罢了。达不到要求，可得返工，有处罚，有目标。达不到目标，会有更大的处罚。物质的，金钱的，还可能是肉体的。

　　如果说，读书是由内而外，考试是由内而外，那是遵循学习的认知规律的。

　　可事实是，现在学生的学习，是由外而内的，这个外，是教师的压力。也有学生自己的压力，不是出于兴趣，而是为了考试，逼迫自己的压力。

　　考试，当然是由内而外，接收多少？通过考试和测试，表现出来。

　　没有达到预期目标，只有重来。

　　教师的压力，来自于学校的目标任务。

　　起早贪黑，起的比鸡早，睡得比狗晚。做的是驴的工作，吃的是猪的食物。

　　网络上的段子，孟积发感觉有点夸张。但是，细品之下，话糙理不糙。还真有点道理。

　　学校的压力，来自于教育主管部门的目标要求。

　　教育主管部门的目标任务，来自于当地的的政府。每个地方都有自己的发展规划。

　　孟积发不敢多想，也不想多想。

　　孟积发又想，教育家办教育，是口号，还是趋势，还是具体落实了！

　　孟积发又想，高考改革也许是个好的开始。

　　高考考什么，高中就会教什么。所谓考什么就教什么。

　　高考指挥棒真的很有魔力。

　　但是，高考改革的目的目标应该不会错的。

　　有了好的正确的目标，也许，在方式方法上，也许会有正确的选择。到那时，也许，学生和老师的压力都会真正的减少。

　　孟积发凡事喜欢从大的方面看事情，这也是多少年来他喜欢看《新闻联播》的原因。

　　孟积发喜欢看中国现代史，特别是中～共～发展的历史。所以，在大方向上，孟积发自诩永远不会犯错误。

　　孟积发喜欢看中国文化典籍，从孔子孟子，到庄子，从《诗经》到《史记》，从唐诗宋词到明清诗词小品文。

　　近代的，孟积发喜欢看曾国藩的家书和日记。简直到了痴迷的程度。

　　曾国藩教育子弟的方法，给我们今天的教育，带来很大的启发。

　　长子曾纪泽，清代有名的外交家。次子曾纪鸿，也是博学多识，家学深厚。曾国藩家风，不仅影响子弟，对于后代也影响深远。后代多学问深厚者。

　　九十年代以后，新课程改革，学习西方的居多，而继承中国传统的偏少。

　　西方的先进的东西当然要学习，改革开放的初衷好像就是学习西方先进的东西。

　　在教育方面，当然也不例外。

　　通过学习，教育理念，教育技术，教育理论，教育模式等等，极大丰富了中国教育内容，充实了中国教育理论。

　　从教育的硬件方面来说，新课改功不可没。

　　从教育的软件来说，新课改可能还有丰富和改进的地方。

　　需要丰富的和继承的，也许就是中国传统文化的内容。

　　从培养什么样的人，从教育的根本宗旨，从社会对人才的要求，教育得反思才行。

　　孟积发想了很多。

　　监考快结束了，环顾考场里的学生，孟积发想，一切都会好起来的。

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