第二节   昶锋的学生时代

题记：学生时代应该是美好的。昶锋的学生时代你经历着不应该经历的。昶锋看着年轻的生命一个个的消失。昶锋认识到生命的宝贵、更认识到青春多么的短暂。要离开小学为报答老师的教导之恩。三个同学去山上菜花，过河时被洪水夺取生命。学生时代的友谊是纯洁透明的。在老师眼中是在恋爱。学生时代的恋爱就像流星一样虽然美丽但很短暂。恋爱总会给双方留下美好的回忆。初恋的滋味是美丽也是痛苦的。每一个同学的内心都有一个属于自身的天地。走进这个天地原来同学的内心世界是这样的精彩。

二十五

1987年昶锋进入学生时代。春天万物已经苏醒，一个阳光灿烂的早上。母亲陪着昶锋走进校园。第一天到学校昶锋心里感到很兴奋看着这些陌生的面孔，这些即将熟悉的老师和同学。昶锋去报名时，昶锋见到的是一位年龄40岁上下的女教师，她的黑发披肩是这样的美丽，她的表情很严肃，昶锋真害怕她，昶锋认为老师应该是和蔼可亲的。她不是昶锋心目中喜欢的哪一类老师。她很喜欢打学生的头。昶锋很不喜欢别人打自身的头，昶锋认为打头会让自身笨起来的，就因朱老师打过昶锋的头。

昶锋开始恨起她来。昶锋不清楚为什么老师喜欢打人？老师应该教育学生。学校里的老师不是靠打来解决学生逃课、不按时完成作业的问题。老师们都要用打来解决这些问题，我们的学校将会成什么样的？这是昶锋学生时代下老师的作风。昶锋进入三年级时，昶锋的学习成绩一直在班上中等偏上，老师们对昶锋的印象都是不错的。昶锋经常不按时完成作业，昶锋都是早上到学校去抄同学的，昶锋多次因作业没有交被老师教训，这些事情没有让昶锋改变对老师的印象。

王老师打昶锋之后，昶锋对老师的看法开始改变。星期三最后一节队日课。有同学告诉昶锋，“昶锋今天下午最后一节队日课不上”同学微笑着说。昶锋听到这个消息挺高兴的，这样昶锋可以早点回家。黑暗已经在等着昶锋。第二天早上昶锋没有直接去学校，先到电子游戏厅去玩，电子游戏在色达刚刚出来，特别的吸引昶锋，昶锋几乎每天都会在电子游戏厅泡上几个小时，那天早上还有一个女生陪着昶锋的，她看昶锋玩一会儿就去学校。昶锋直到早自习快下，昶锋才慢不经心的往学校走去。第二次修改到这里。

蓝天和白云是这样的美丽。微风吹拂着昶锋的身体。走进学校大门时，昶锋慌忙的把红领巾戴上。走进教室时，昶锋感到同学们看自身的眼神好象不对，昶锋当时也没有管这些。上课铃身声响起，王老师走进教室，他的眼神是这样让昶锋害怕。王老师是一位30岁上下的中年男人，他是一位很凶的老师，有很多的同学都被他打过，打得同学们浑身青一块，紫一块的，这就是我们的王老师。今天昶锋怎样也没有想到，自身会被他打，就因昨天下午没有上队日课。

王老师把昶锋叫上讲台。

“昶锋你上来。”王老师用命令的语气说。昶锋慢慢的走向讲台。

“昶锋你把鞋、袜子都脱掉。”王老师依然用命令的语气说。

他竟然让昶锋把鞋和袜子脱掉。昶锋很清楚今天一定会被打的很惨。王老师手中拿一根很细的棍子，这是王老师的专用品，王老师在昶锋的身上不挺的抽打着，昶锋用手去挡王老师手中不停舞动的棍子，可是昶锋的手和脚都被王老师的细棍子打的青一块，紫一块的，就这样的一件事。昶锋对老师产生的恨更加的深，昶锋不清楚为什么不可以用教育的方法来解决这样的问题，为什么要用打来惩罚学生。

王老师这事给昶锋的心灵留下很深的恨，王老师也有对学生好的时候，两周后的星期三下午最后一节队日课，王老师带着我们去爬山。阳光是这样的明媚。昶锋仰望蓝天，蓝天上隐约可见漂浮着几朵白云，在白云和蓝天之间徘徊着一只雄鹰。雄鹰是英雄的象征，它是不惧怕困难的象征，只有雄鹰才能翱翔在蓝天和白云之间。山一座一座的连接着，山上盛开不知名的花，是这样的鲜艳，这样的美丽。昶锋再向远方望去是雪山上还没有融化的雪，都是阳光无法照射到的地方。

渐渐的昶锋和他们的同学们离山顶越来越近。昶锋俯瞰山下整个城市都清晰的展现在昶锋眼前。昶锋没有想到自身的第一故乡色达是如此的美丽。周围花的芬芳扑鼻而来，这些花都是不知名的花，给昶锋的感觉是非常好的，各种各样的野花将周围变成一片花的海洋。漫步在花丛中，可以感觉到各种花散发出来的气息，此时王老师让我们回去。下山的时候好象比上山轻松许多，这是王老师给昶锋最有亲切感的一次。

二十六

冬天雪花开始纷纷扬扬的落下。昶锋拿到期未考试的通知书时，心里紧张的情绪消除。三门功课都在80分以上昶锋感到很幸运，昶锋你不能骄傲，骄傲会让你落后的。时间是最好的证明人，昶锋进入四年级，自身的学习隐约中开始下降，没有引起昶锋的注意，昶锋不是不喜欢学习，整天就是看书，写作业好累的，就是这样的学习心态。昶锋的学习越来越下降，昶锋的心思也没有完全放在学习上，昶锋看到应用题就象看到考试卷子一样，昶锋真不知道这些出题的老师为什么出这么难的？

昶锋怎样做还是做不出来，时间就这样慢慢的过着。春去秋来，昶锋进入到五年级，昶锋的学习一落千丈，昶锋知道自身已经没救。老师把昶锋赶出教室时，昶锋不会规矩的站在门口，如果被校领导看到，更多的事情都会出来。昶锋你还不如到山上和其它的地方去玩，玩到学校放学在回来。就这样昶锋逃课的比例开始大起来，昶锋在同学中的印象开始坏起来。昶锋知道在老师和同学的眼中，永远都是不喜欢坏学生的。昶锋的压力开始大起来。昶锋不敢面对老师和同学，不敢面对父母，不敢面对朋友。第二次修改到这里。

就因这样的事情同学说昶锋不敢面对现实。昶锋一直不明白同学们为什么会这样说自身？还有更让昶锋感到无法接受的，就是同学们那些闲言碎语，害怕同学触到昶锋的伤口，昶锋就是怕同学问起关于大哥、二哥的事，这样的事情还是没有避免。一个初冬伴随着雪花飘飞的早上，还有淡淡的寒风，让昶锋感到初冬带给我们这个县城的寒冷。昶锋怀着愉快的心情走进校门时，昶锋被一个男生叫住，他叫李文刚是昶锋最好的朋友，他其实也不知道昶锋二哥犯罪的事。

李文刚今天问起昶锋这个让沉重的问题，昶锋应该如何回答他？（昶锋你不可能告诉他没有哥哥，也不可能告诉他。昶锋的哥哥是一个罪犯，如果真的那样他怎样看我？）昶锋越想心里越难受。昶锋还是如实的告诉李文刚。李文刚没有对昶锋说什么。李文刚很亲切的对昶锋说“走，去上课。”这个消失就如天上的雨顿时在我们班传播开来。同学们看昶锋的眼神就象看罪犯似的，还有的同学整天讥笑讽刺着昶锋。昶锋能做什么？昶锋唯一能做的是躲避，躲避，再躲避。昶锋不愿意看到同学们严厉的目光，这样的目光可以将昶锋内心的自信全部扑灭。

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