若干年前，一段时间里，同事之间总会听到这样的玩笑话“教师教几年级就是几年级的水平，教幼儿园就是幼儿园水平，教初中就是初中水平……”当时听到这句话时，虽然知道他们在开玩笑，但老觉得有些刺耳，第一次听时，如鲠在喉，心里的想法是，教哪一个学段有什么差别，不过是分工不同罢了，你是大学生，我也是大学生，有啥差别？心里这样想着，也就有些释然了，听多了就见惯不怪了。

前几天又听到了一个高中老师类似的玩笑。虽然不是第一次听到，但还是觉得有点刺耳，你神气什么？带高中课又如何？工资有没少拿。心里愤愤不平了一会，也就罢了。如果因为一句玩笑话和人翻脸红面皮有什么意思，也就言不由衷的笑笑而过。

    今天听国培专家讲座，不经意间听到了一个词语——行为退化，觉得挺新鲜，很有意思，加上专家的反复论述，联系实际思之，这不正是对前面提到的笑话的专业概括吗？

其实，行为退化是一个医学术语，从医学的角度讲，这是一种疾病，与人的年龄有关。儿童在四至六岁之间会出现这种疾病，成年人在一定年龄段上也会出现这种病，这基本符合人的生长规律，视角是生理层面，这里暂不说医学范筹的事，它太复杂。

从社会角度看待这一概念，它也是普遍存在的，这是从心理层面来说的。几乎适应于所有生物界。

记得早前看过一个“狼孩”的故事，说的是被狼哺育的印度女孩，被救回后，一段时间行为举止呈现鲜明的狼性，这个故事虽然有些特殊，他足以说明行为退化现象是真实存在的。

联系那句玩笑话和行为退化这个词语，把它普遍化后，是不是可以这样理解，两个同等学历学力的人，在不同的环境中待久了，思维模式，行为方式就会变得不同了，如果抛开个人的主观意识，可以很肯定的说，这是客观存在的现象。比如一个农民用一尘不变思想种庄稼，不去想怎样解决粮食增产问题，充其量他只能是个没有发展的农民。

就拿教师来说吧，同一学校毕业，分配到不同学段任教，基于工作对象或性质的不同，日后的发展肯定不同，长期从事幼儿教育的人，你面对的是心智不全的孩子，你不会用对待初中生高中生甚至是大学生的方式方法去工作，主要还是应对幼儿的做法。就出现了行为退化。就如同是医学专科毕业的，时间长了，专治头疼脑热的就赶不上拿手术刀的了。

据此，那句玩笑话的确有其道理的，说明“行为退化”确实存在，究其原因是工作环境、工作对象所致。

  “行为退化”也适应于其他生物环境。我们熟知的鹰在鸡群里长大，失去了鹰的矫健迅捷；狼在羊群里生活，失去了贪婪寻残的本性，动物园的狮子老虎，失去了好勇斗狠称王称霸的野心，都是环境所致产生的。

  作为人，为了生存，要到不同的工作环境，面对不同工作对象，进行不同的社会实践，故有可能因一些条件限制了人的思维方式和开拓精神。会出现“行为退化”很正常，但不及时疗治就会落伍。

  疗治方案就是学习，向书本学，向网络学，向他人学，向社会学。 学习，学习，学习，重要的事说三遍。

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