“不知道”并不是我们做错事的理由，更不是我们做错事的自我解脱。 

      初三那年，我曾因未了解事情的始末去脉而做出冲动的决定，因此，杨老师的那番话，在我听来，尤其是在针对我。但我，却是真心实意的感谢他。

      杨老师，你对犯错的我们，从宽处理，可那一番苦口婆心，谆谆善诱的话，却足以让我难堪羞赧，我也从心底暗暗发誓，从此，绝不会出现此种状况。当时，年少注重义气的我班十几号同学，用签名起草的名义向一位同学的家长表达我们的不满，更多的原因也只是为了那位同学。可后来却才知道正因如此，那位家长在你的办公室不争气的哭了……当我从你嘴里听见这些，才知晓原来在我不清楚事情来龙去脉之前，便匆忙做了这件草率的事。而这件事，让那位家长伤心，让那位同学为难，让我的老师失望，也让自己难过。你说，不把不知当借口，我谨记，从那以后，我再也没有犯过这种错误，脑海里也会再次浮现当年的情景。曾以为会让我留下阴影的这件事，实则更多的是让我学会了如何正确的决定去做一件事。即使时过境迁，但仍然真心的对你，我敬爱的杨老师，真心对你说一句，谢谢。

      “永远不要把无知当个性，今天，在这儿，我郑重的告诫大家，不要把无知当个性”，即使过了两三年，可这句话依然会警戒着我，成为我前进道路上的标尺。 而我，也将它作为我的醒世名言。        

       高二那年，班上上课气氛尚好，却因某一个人的放肆，带动了周边邻桌好奇心较强的几位同学参与，随后，那些同学的聊天声，渐渐充满了整个教室，瞬间大家安静下来，诧异不解的看向喧闹的那个方向。而他们，似乎早已脱离现实轨道，在那种情境下，他们因那番话而笑的着实讽刺。顷刻，我已面红耳赤，空气早已凝结在空中，带头打乱良好学习氛围的那位同学也消停下来。我们，就这样胆战心惊地呆坐在各自的座位上，全班鸦雀无声，一个个像触犯了大唐律法的民众，只得乖乖地等待发落。此时，你，素日里温柔平和的卢老师，面带气色，耳根与脖子上下早已红透，或许是羞涩不堪，或许是气急败坏，那种面目，大家看着也难受。那一刻，没有人敢出声，大家唯一能做的只是屏住呼吸，埋头，祈祷你能消消火气。而后，你放下手中的教科书，我已看不出你有多么生气，但我能感觉得到的是，你是那么伤心，因为我们的不合时宜，因为我们的无知。是啊，课堂上，庄严授课传业解惑的课堂却成了黄色不雅笑话和事件大肆横行的地盘了。其实，我想过卢老师你或许是因为课堂上的学生没听你讲课，让你难堪了，可再思考，却并非如此，因为你的课堂，气氛往往很活跃，因为你善于带动同学，在学习之余也让我们身心与精神都得到了很好的发展。而这次，倘若不是这种不雅的话题，你也不会如此生气难过，不知道其他人事后的感受。反正，我是真的获益匪浅，因此，我记住了这句话“不把无知当个性”。

       自此很多年，“不把不知当借口，不把无知当个性”成了我的处事准则，也正因如此，我才更加脚踏实地成长，不会处于半漂浮的状态。

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