5、沸腾的校园

     8月27日，是教师返校日，总厂组织部、人事处和教育处领导，向教师传达了总厂下达的三个文件。8月28日，学校组织初中毕业班学生返校，由班主任根据中考成绩，负责初中毕业生的“分流”工作。“新的招工制度，使学生和学生家长，在普通高中和“职业班”的选择上，格外慎重。“职业班”招生时，幼师、护士两个专业，是女生最喜欢的专业，报名者众多，因名额有限，好多报名者只好被调整到机电和机械加工专业。烹饪专业虽不是多么受欢迎，但也让上届高中毕业生中未领到毕业证书的学生，有了出路。高中部在录取新生时，对厂内四所中学的学生，择优录取，同等对待。大学委托培养一事，对“尖子生”吸引力巨大，他们清楚，即使进入市内重点中学，考大学的希望也没有大学委托培养的希望大，那些考上市内重点中学的学生，去者不多。中考后学生分流，达到了预期的目标。

    开学前的日子，智敏忙于“职业班”工作，绮云也没闲着，她已担任高一年级的年级组长，协助教导处抓高中部的招生工作。两个人天天紧紧张张、忙忙碌碌，即使在一所学校，在一起的机会也不多。

    招生工作结束后，绮云开始制定高一年级的工作计划。本届高中生有“委培生”。“委培生”必须参加全国高考，成绩达到大学专科分数线以上（可适当降低），方能录取。“委托生”和工厂签有协议，培养费由工厂支付，学生毕业后，高校颁发高等教育学历证书，学生回工厂工作。高中部的教学，重点放在完成“委培生”招生指标上。绮云清楚，国家办高中，就是为大学输送人才，要想把学校办成重点中学，还得提高学校的升学率。

     本届高中部，共招生六个教学班，招收本校学生四个教学班，“西三厂”中学二个教学班，学生总数270人。其中达到重点高中分数线的学生12人，达到普通高中录取分数线的164人，其他为厂矿中学计划招生人数。绮云计划第一学年，不分重点班和普通班，第二、第三学年办两个重点班，四个普通班。重点班的学生也不固定，每学期考试结束后进行调整，形成竞争机制。由于学校把建设重点中学的希望寄托在这一届学生身上，所以，在教师配备上，也格外重视。高一年级的教师共18人，其中大学本科以上的教师11人，专科以上的教师5人，高中学历的教师2人（正在进修）。这个年级，不光教师素质高，教学经验丰富，就是班主任，也很出色。他们有事业心、责任心和爱心，能够以身作则，为人师表，能够关心学生的思想、学习和生活，成为学生的良师益友。他们将和各科任课教师一起，通过家访、家长会和主题班会等多种形式，搞好学生的思想工作和理想教育，调动学生的学习积极性，建立良好的班风。在教学上，年级组将以备课组为核心，搞好教研活动，搞好公开课教学，认真检查教师的教案和学生作业批改情况，对学生定期进行检测，检查和总结学生的学习情况，提出改进措施，努力提高学生的学习成绩。

     9月1号，学校开学。新的领导班子，由于都是教师队伍中的教学骨干，对学校的教学和管理很熟悉，业务能力很强。在教师管理上，学校决定：初中部教师，学历未达到大学专科以上学历的，必须参加市教育学院的培训：高中部教师，未达到大学本科以上文化程度的，必须进行自学，参加国家函授、电大等成人教育考试；两年后，任课教师必须有大专以上学历证书，方能上岗。学校对进修和自学的教师，将在课程安排和工作量上，给予适当照顾。同时，在新学期里，学校将重点抓教学质量，加强教研活动和观摩教学，加强对教师教学计划、教案和对学生作业批改情况的检查，加强对教师的教学质量进行评估和考核。奖优惩劣，逐渐淘汰那些不胜任教师工作的人员。在学生管理上，高中部和高中职业班的招生方式，改变了过去那种“好坏全包”的方法。招生方式将实行计划招生，择优录取；未能录取的学生，将办“补习班”，来年再考。由于高中“职业班”的举办和工厂招工制度的改变，初中部的学生清楚，不好好学习将来没有出路，这就调动了他们学习的积极性。高中部的学生，由于生员扩大，初中毕业生“分流”使差生被淘汰，大学委托培养使“尖子生”不再“外流”，学生的素质也得到提高。教育体制改革，使教师过去那种懒散，不思进取的状态不见了，高中部学生看到升学有望，初中部学生看到就业在即，学习有了动力，学习热情也空前高涨。教育体制改革的潮流冲击着校园，使学校彻底改变了旧模样，整个校园沸腾起来。

     高中部的教师，刚刚从文化革命中过来，什么样的学生都见过。多少年了，学校成为学生造反的地方，教师成为学生改造的对象，现在，他们才感到自己成为真正的教师，学校成为教书育人的地方。现在，绮云的主要工作就是抓教学质量。她对教师提出了严格的要求：教师备课，要做到五个统一，即统一教学目的、统一“双基”教学、统一重点难点、统一深度广度、统一能力培养；课堂教学，要“以教师为主导、学生为主体”，做到“读（读书预习）讲（重点讲解）练（练习巩固）”结合，“以练为主”；向学生布置作业，努力从“多、重、死”向“少、精、活”的方向转变。整个教学过程，以“教书育人”为主，要对学生进行理想教育，培养学生的荣誉感、责任感、自信心。荣誉感是使学生树立远大理想，责任感是使学生把理想落实到具体行动中去，自信心是让学生用坚定的毅力，去追求自己的理想和信念。

     现在学校的教学秩序，确实和过去不同了。早自习教室里一片读书声，晚自习教室里安安静静，学生都在做作业或复习旧课、预习新课。那些从大山里来的孩子确实不同，他们衣著朴素，性格纯真，待人诚恳、学习刻苦。他们被按排在生活区的居民楼中，宿舍里有卫生间和厨房，房间宽敞，生活设施很好。由于他们的家庭都不富裕，所以都是自己动手做饭，这就让绮云不光得操心教学，还得操心他们的生活，天天忙得不可开交。

     现在，高中部的学生，每个班都有半数学生，学习成绩在普通高中录取分数线以上。这些学生学习目的明确，主动性、能动性很强。课堂上，他们能和老师配合，主动提出问题，回答问题，使课堂气氛很活跃；自习课上，他们能够独立自主地完成老师布置的作业，将学过的知识复习巩固、融会贯通。他们在学生中起着积极带头作用，使班里形成良好的学习风气。绮云上课时，感受和过去就是不同。当她向学生讲解朱自清的散文《绿》时，学生能深入到课文中去，发挥丰富的想象力，体会作者对祖国山水的一片“至情”；能够和作者一起，进入如诗似画般的艺术境界，感受祖国的山河之美，我国古老的文字之美和大自然带给人们的情趣之美。学生在美的享受过程中，通过了解作者和作者所在的时代背景，分析文章的主题思想、写作特点和表现手法，学习文章布局谋篇，遗词造句和各种修辞方法，掌握用文字描述现实生活和表情达意的能力。其他任课老师，在备课组开展教研活动时，也都说现在的学生素质好，基础扎实，分析问题和解决问题的能力很强。学生学习的积极性上来了，老师的教学热情自然增强了。学生是可造之才，老师当然想对他们有所造就。

     八十年代的校园，“五讲四美三热爱”的春风，将学生的思想吹得美丽而又纯净；学雷锋的活动，让学生的心儿变得通红；课前一支歌，已成为鼓舞学生学习的战歌，学生最爱唱的，就是那首《万里长城永不倒》。不知怎得，每次上课前，绮云都会站在教室前，和学生一同唱那首歌，唱那首风糜全国，让整个国家和民族热血沸腾的歌：

     “昏睡百年，国人渐已醒。睁开眼吧，小心看吧，哪个愿臣虏自认。因为畏缩与忍让，人家骄气日盛。开口叫吧，高声叫吧，这里是全国皆兵。历来强盗要侵入，最终必送命。万里长城永不到，千里黄河水滔滔，江山秀丽叠彩峰岭，问我国家哪像染病……”

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