我不知道写出自己的无奈是将要遭到别人的鄙视，还是正在自我嘲讽，但我最希望的是，写出了所谓无奈与尴尬的时候自己也能够在自我嘲讽中寻求到应有的快乐！
也罢，坐在教室的凳子上看着一道道需要计算的选择题无从下手，索性看几篇闲文，累了，不如自己找点事情做做吧，毕竟，我对在我身旁即将发生和已经发生了的事从来都不是闭口不谈的。
如果只看一些文字并且最终结果跟数字没有关系的题目，我其实并没有那么敏感。可是《职业能力测验》首先要挑战我的就是从众多的文字里面找出为数不多的数字，并且还要赋予其一个正确的结果，而我所赋予它的结果往往又像是电视里面那“无痛人流”广告一样的让人不可信，于是，这便使得我很是头痛。
我曾数次在我的闲文里说我是一个理科差生，而且说的是初中和高中的时候没学好，现如今在差的基础上那“差”也进步了不少，所以差劲到什么程度便可想而知。当我做了《职业能力测验》的几道试题后，可以说更是铁证如山了。
以下是两道初二的数学题。
1．环形跑道周长400米，甲、乙两个运动员同时从起跑线出发，甲每分钟跑375米，乙每分钟跑365米，多少时间后甲、乙再次相遇？（ ）
A．34分钟 B．36分钟
C．38分钟 D．40分钟
没有看答案解析，这道题就彻底把我难倒了，而倒之前我是看了公式的，难以置信我竟然忘了五秒钟以前看过的公式，或者是记住了，却不能因题而异，套用套用。
我胡乱的在草稿纸上“演算”起来，可惜的是刚把题目里的数字写下来摆好就停止不前了，不过所幸我的“演算”在此戛然而止，不然全然一副傻B装B真二B的嘴脸了。
我再度认真的从头至尾拜读了一遍题目，还是没有一丁点儿的灵感浮现在脑际，干脆就碰运气猜答案。我最初衷的想法是，我喜欢偶数，猜个答案数字是偶数的机率可能会很大，不料钉睛一看，四个选项全是偶数，只好实施第二套方案。
我的第二套方案是：我在家中排行老二，高中被分在高三（2）班，大学又被分到了体教（2）班，这足以证明我跟“二”是有缘的，跟“二”有缘固然跟“B”也是有缘分的，所以我果断的选择了第二个选项B。但是翻开答案解析对答案时，错误的结果险些让我乱了章法，想必是天公不做美，有眼无珠，要让我一错再错了。
第三次看题目，我已不再是那简单的读了，而是分析和研究，我期望能够从题目中发现跟正确答案有关联的一些珠丝马迹来。
请看，这是一道和我的学习生活紧密相关的题目。400米的跑道，是符合国际化田径比赛用的跑道，只是暂不知它是室内的还是露天的，是塑胶的还是煤渣的。
根据题意得：甲每分钟跑375米，照这么计算，剩下的25米还需要4秒钟，甲用了1分04秒能够跑完全程，而乙每分钟跑365米，剩下的35米需要5.753秒钟，四舍五入，算6秒钟，所以乙用了1分06秒跑完了400米。两人无论是速度和耐力都和当年的我差不多，如果甲、乙二人能够保持这样的速度，跑800米，当年的我也是能够坚持的，前提是拼了命的坚持，然而，这并没有什么稀奇的。我所要研究的是，根据题目的意思，“多少时间后甲、乙再次相遇？”这很了然，两人必须按照每分钟375米和365米的速度匀速的跑动，否则就达不到再次相遇的效果。
出题的专家们给我的答案是D，40分钟后两人再次相遇，我简直不敢想象，一个人以每分钟375米或365米的速度匀速的跑40分钟，是多么的骇人听闻啊！
君不知，世界冠军埃赛俄比亚名将贝克勒在国际田联黄金联赛布鲁赛尔战的比赛中，以26分17秒53的成绩创造了10000米的世界纪录，世界冠军跑10000米都需要26分多，假设我们的世界冠军贝克勒能够保持这样的速度不慢下来，再跑5000米，15000米也差不多需要近40分钟的时间。
按甲的速度计算，每分钟375米，跑满40分钟时恰好是15000米，这样算来，甲这位仁兄已经达到了一个世界顶级的运动员水平了，而乙也能跑14600米的路程，也是相当不错了，这是两个世界级的选手。如果是咱中国人，那倒真是为国争光了！
但是，甲、乙两人同时出发，40分钟后时甲足足超了乙整整一圈，在这么高水平的比赛中，是不大可能出现像甲这样一帜独秀无人能敌的情况的，当然，为了预防“死无对证”的局面出现，还是得说明一下，贝克勒在创造纪录时也没有超出他的双胞胎弟弟一圈的数。真不知道专家们是以什么样的心态说“40分钟后甲比乙多跑了一圈，此时正好追上乙”的？
2．单独完成某项工作，甲需要16个小时，乙需要12个小时，如果按照甲、乙、甲、乙的顺利轮流工作，每次1小时，那么完成这项工作需要多长时间？（ ）
A．13小时40分钟 B．13小时45分钟
C．13小时50分钟 D．14小时
这道题同样让我使出了浑身解数，费了九牛二虎之力却仍然不知道该如何计算，我想可能是研究第一道题用脑过度，需要休息一下了，于是便起身往教室外面走去。我站在太阳底下任凭阳光炙烤，突然看到了一窝正在帮家的蚂蚁，于是就捉住了一只。回到教室，我把考题中四个选项“A、B、C、D”写在桌面的东南西北角，然后把蚂蚁放在中间，看它爬向哪一个选项，排除，剩余三个选项，我就把它们各写在一张纸片上，揉成团，打乱四十次，随手从中抽取一个，再排除，这样双管齐下，我轻松的排除了“A、C”两个选项，其余两个选项我有了百分之五十的把握，于是我延用了上文所述的第二套方案，这一次选对了，看来我和B还真是缘分未尽。
不过，在选对了欣喜若狂的同时，我很纳闷的是，在当代社会讲求团队合作精神的前提下，为何又要将甲、乙二人分开干这一份工作呢？而且还是干一小时休息一小时，这让人家怎么活啊？
当然了，如果他们两个人一起合作，那么，完成那项工作又需要多长时间呢？我自然是不得而知了，只希望读此闲文的好心人能够给我一个正确的答复为谢！
不同学习能力的人总会有不同的方法和思维，可能很多人看到这样的题目，口算就能得出正确答案，而我是从零开始的，看到这样的不知在现实生活当中是否会应用得到的应用题，所想到的也就是这一些了。侥幸的是，这样的研究似乎并没有白费，因为我猛然发现我已经具备了“出题专家”的水平、能力以及条件了，所以在闲文的最后，特献上跟郭俊云本人密切相关的考题（口算）一道。
郭俊云2005年中考成绩如下：考分为三位数，从百位到个位，三个数字的排列顺序由小到大，百位数的数字加上十位数的数字等于个位数的数字，百位数的数字加上十位的数字和个位数的数字的总合是个位数数字的两倍，那么，郭俊云中考考了多少分？
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