昨晚和九年级的孩子一起学唱老狼的《同桌的你》。或许他们还小，没有经历过与同窗好友的分离情景，更不能感受到同桌的他（她）是多么的令人怀念。若没有深切的感受，对歌的理解也会有所不同。我只是想和他们一起学歌，一起唱歌，唱一些值得留念的歌。我喜欢天真烂漫童谣，也喜欢纯真纯情的校园歌曲。校园歌曲的音律是那么欢快明朗，歌词是那么朴实，真挚，而歌中流露的情感是那么的单纯感人。我们都在成长，都经历了学生时代，歌声，是表现我们青春活力的方式之一。校园歌曲，也犹如经典老歌一样，耐人回味，也令人时时吟唱。
当我为七年级的孩子上课时，他们课前都会唱一首歌。听他们唱歌，我真的啼笑皆非。十一二岁的孩子，唱着最时尚的流行歌曲，尽管有了声，也有了音，但歌里的寓意，他们能懂吗？那些都是情歌，悲伤得不能再悲的歌词，可他们却反复吟唱着。他们不懂其中的意思，也唱不出歌里的韵味，虽然歌并没有荼毒他们的思想，但在我听来，却特别刺耳。因为他们还是孩子，根本就不懂得什么情呀爱的东西，唱着那些不符合年龄的歌，他们的天真、纯洁不知不觉地被打了折扣。听他们唱歌，我总觉得他们那颗纯洁的童心给玷污了，沾染上了不应有的沧桑感。我不知道他们的音乐老师是怎么想的，为什么要教孩子学那么低俗的歌？现在的流行歌曲很多，也有很多好听并有内涵的歌，只是，对于孩子来说，最适合他们年龄段的歌，应该是童谣，民谣，校园歌曲，而不是让学生也跟着时尚跟着潮流走。音乐，是用来欣赏的，要启发孩子们美的感官，就应该学一些高雅而富有青春色彩的歌。
我想，每个人都喜欢听音乐，真正能走进人心里的，并不是所谓的受了伤之后听的情歌。音乐本身是一种美的享受，让听者的心灵沐浴着阳光，而某些流行歌曲、悲伤情歌，只倾诉着自己的悲情，一味地诉苦，给人以颓废的感觉。
我喜欢听歌，也偶尔会哼唱着，虽五音不全，但也乐在其中。我也想和他们一起分享真正的音乐，轻松地学习，尽情地歌唱。
学校生活是多姿多彩的。我们在学习的过程中也获得了不少乐趣，学并快乐着。当我们走出校园之后，若再也回不到学校，再也不是老师的学生时，那么，求学的时光，是多么值得自己怀念。我们会在以后的某个清晨或黄昏想起过去的老师、同学和朋友，也偶尔会因一个画面而怀念着曾经的校园。人可以不展望未来，却不可以没有过去。我们的学生时代是我们今后的一笔宝贵财富。当我们拿着七彩笔将它描绘得五彩斑斓时，我们的人生也就拥有更多美丽的愿景。我们在学习的过程中要学就学得踏实，玩就玩得痛快。
上课之前，我问他们：“这首校园歌曲，你们听过吗？”大部分同学都摇头说没有。我以为他们会认为这已是老掉牙的歌了，谁没听过呀，却没想到他们从来没有听过。这也许是我与他们的代沟，也许是我们80后与90后的代沟，他们所学的歌，都是网络上最流行的歌曲，而真正适合他们的校园歌曲，却很少唱起。我想，不是我落后了，是他们进化太快了。虽然心里有一些失落，但值得庆幸的是，他们很乐意和我一起学唱《同桌的你》。我说：“也许你们以后会想起现在的同桌，想起他（她），你们的同窗好友。你们会为曾经有过的深情厚谊感动着，也会珍惜这份特别的友谊。”同学之间的友谊，是最纯洁的，也是最珍贵的。无论是他们还是我，都会有同桌。也许那时的我们很小心眼，经常与同桌闹矛盾，因为一点小事便向老师打小报告，也许还因为跟同桌翻脸后在桌上画着粗粗的“三八线”，一旦越界，互不相饶。可我们也会暗地里各自帮忙，当老师点名回答问题时，若对方答不出来，便小声地告诉他答案，或是用小纸条写上答案，偷偷地塞给他。同桌之间的“游戏”太多太多。七年级的孩子特别活跃，他们同桌之间更是打打闹闹。“打闹”其实也是同学之间友谊的表达形式之一。因为彼此没有隔阂，很随意，你打我，我骂你，也只是为着好玩，若真的玩真格了，也绝不会有隔夜仇。孩子们没有太多的忧虑，也不会有太深的仇恨，他们只是一群单纯而善良的孩子。
跟孩子们在一起久了，我发现自己也越来越像个孩子。他们的纯真可爱感染着我，也让我在这的每一天都会开开心心。他们，是一群可爱的天使，给整个校园倾注了欢歌笑语。他们，也是我的天使，给了我太多的感动和喜悦。
当我为七年级的孩子上课时，他们课前都会唱一首歌。听他们唱歌，我真的啼笑皆非。十一二岁的孩子，唱着最时尚的流行歌曲，尽管有了声，也有了音，但歌里的寓意，他们能懂吗？那些都是情歌，悲伤得不能再悲的歌词，可他们却反复吟唱着。他们不懂其中的意思，也唱不出歌里的韵味，虽然歌并没有荼毒他们的思想，但在我听来，却特别刺耳。因为他们还是孩子，根本就不懂得什么情呀爱的东西，唱着那些不符合年龄的歌，他们的天真、纯洁不知不觉地被打了折扣。听他们唱歌，我总觉得他们那颗纯洁的童心给玷污了，沾染上了不应有的沧桑感。我不知道他们的音乐老师是怎么想的，为什么要教孩子学那么低俗的歌？现在的流行歌曲很多，也有很多好听并有内涵的歌，只是，对于孩子来说，最适合他们年龄段的歌，应该是童谣，民谣，校园歌曲，而不是让学生也跟着时尚跟着潮流走。音乐，是用来欣赏的，要启发孩子们美的感官，就应该学一些高雅而富有青春色彩的歌。
我想，每个人都喜欢听音乐，真正能走进人心里的，并不是所谓的受了伤之后听的情歌。音乐本身是一种美的享受，让听者的心灵沐浴着阳光，而某些流行歌曲、悲伤情歌，只倾诉着自己的悲情，一味地诉苦，给人以颓废的感觉。
我喜欢听歌，也偶尔会哼唱着，虽五音不全，但也乐在其中。我也想和他们一起分享真正的音乐，轻松地学习，尽情地歌唱。
学校生活是多姿多彩的。我们在学习的过程中也获得了不少乐趣，学并快乐着。当我们走出校园之后，若再也回不到学校，再也不是老师的学生时，那么，求学的时光，是多么值得自己怀念。我们会在以后的某个清晨或黄昏想起过去的老师、同学和朋友，也偶尔会因一个画面而怀念着曾经的校园。人可以不展望未来，却不可以没有过去。我们的学生时代是我们今后的一笔宝贵财富。当我们拿着七彩笔将它描绘得五彩斑斓时，我们的人生也就拥有更多美丽的愿景。我们在学习的过程中要学就学得踏实，玩就玩得痛快。
上课之前，我问他们：“这首校园歌曲，你们听过吗？”大部分同学都摇头说没有。我以为他们会认为这已是老掉牙的歌了，谁没听过呀，却没想到他们从来没有听过。这也许是我与他们的代沟，也许是我们80后与90后的代沟，他们所学的歌，都是网络上最流行的歌曲，而真正适合他们的校园歌曲，却很少唱起。我想，不是我落后了，是他们进化太快了。虽然心里有一些失落，但值得庆幸的是，他们很乐意和我一起学唱《同桌的你》。我说：“也许你们以后会想起现在的同桌，想起他（她），你们的同窗好友。你们会为曾经有过的深情厚谊感动着，也会珍惜这份特别的友谊。”同学之间的友谊，是最纯洁的，也是最珍贵的。无论是他们还是我，都会有同桌。也许那时的我们很小心眼，经常与同桌闹矛盾，因为一点小事便向老师打小报告，也许还因为跟同桌翻脸后在桌上画着粗粗的“三八线”，一旦越界，互不相饶。可我们也会暗地里各自帮忙，当老师点名回答问题时，若对方答不出来，便小声地告诉他答案，或是用小纸条写上答案，偷偷地塞给他。同桌之间的“游戏”太多太多。七年级的孩子特别活跃，他们同桌之间更是打打闹闹。“打闹”其实也是同学之间友谊的表达形式之一。因为彼此没有隔阂，很随意，你打我，我骂你，也只是为着好玩，若真的玩真格了，也绝不会有隔夜仇。孩子们没有太多的忧虑，也不会有太深的仇恨，他们只是一群单纯而善良的孩子。
跟孩子们在一起久了，我发现自己也越来越像个孩子。他们的纯真可爱感染着我，也让我在这的每一天都会开开心心。他们，是一群可爱的天使，给整个校园倾注了欢歌笑语。他们，也是我的天使，给了我太多的感动和喜悦。
最新评论