吴默想起他和萧冉的认识，仿佛那就是宿命，姻缘，定数，天命，in a word，it's destiny。
可以这样来说，是吴默先注意到继而又追这个有点闷又有些古灵精怪的女孩子的。那是上汉语言文学课，这课有点枯燥和乏味。恰好老师讲到周总理，老师激情澎湃的讲述雄姿英发的周恩来少年时就宣誓，要为中华崛起而读书的情节。吴默和一帮子好友们都听得昏昏欲睡，那时上大学很逗，大一时，因为人生地不熟，因为还有刚迈入象牙塔的激情，还有奋发图强的理想，上课是和宿舍的舍友们扎堆去听课的，大二就不一样了，有的哥们就有了女朋友，就开始去和他女朋友甜蜜去了，到大三呢，有的兄弟准备考研，有的准备实习，有的兼职了，还有的逃课了，到大四，课少到没了，都愁得为写论文、找工作忙的焦头烂额。吴默这有点要见到周公的感觉，就听见老师号召我们要向周总理学习。可能还是处在青春期吧，力比多分泌还是很强盛的，吴默灵机一动就在桌上刻字，那是大学还是很流行桌上文化的。大家把最近的欣喜、忧愁、伤感、愤怒、都化为最刻骨的留念隽刻在了课桌上，来缅怀这段美好难忘恼人的流年。吴默记得很清楚，他写道：为中华勃起而读书。刻完还沾沾自喜的让哥们来瞧，引起好友们的一阵唏嘘，都说少男怀春了，一阵哄堂大笑，搞得老师对他们这次无视课堂纪律的事件嗔怒不已。
说来凑巧，或许不可不信缘。
萧冉，喜欢安静，喜欢自娱自乐，那天她去拿着书去找教室看，就找到了这间吴默曾刻有大作的教室。教室无人很安静，萧冉很高兴，此时已接近傍晚，因为没有课，所以灯都是关的，幸好还有自然光的流泻，她选了靠窗有夕阳的那桌子坐下，一个人，一本书，看累了，会哼唱自己喜欢的歌，同时听听自己那不算很美的声音，心情会跟着轻松起来，她就是这么一个会和自己玩的人。那天，她看书倦了，晃晃自己的脑袋，看看此时无人的教室，又看看自己正好坐在自然光底下，她觉得像是有人注视她一般的聚光灯，有被关注的感觉真好。虽然是大自然的恩赐~正享受着被聚焦的美好，她不经意的眼睛游移，她看到了让她愤怒的一句话：为中华勃起而读书。
她迅速拿出笔，狠命的将那“勃”字划上圆圈，又在圆圈中改了正确的“崛”。写完以后，还不忘画上一个大大的笑脸。不错，这是萧冉的性格，她欣赏个性，觉得创新是我们国家和缺少的东西，可能自己不会创新吧，就每每看到别人有新奇想法的创意，她会欣赏老半天，还会自言自语地说“恩恩，不错。”但今天这是个例外，因为周恩来总理是她很敬重的人。她不愿有人诋毁她在乎的，敬重的所有。所以她很生气的把那句话中的那个字划了很深很深的圆圈，以泄愤。
之后，在涂改完，她就自信满满的回去了，好像做了多么惊天伟业的大事似的~
如此，该郁闷的是吴默了。当他在上汉语言文学课时发现这一囧事，他觉得在朋友们面前抬不起头来，好像就这一丁点事就让自己的尊严消失殆尽了一样，现在他不得不感慨，那年少轻狂的青春期啊。多亏了这份轻狂，要不我们的青春会有这么多美好回忆吗？或许他也遇不到让他铭记刻骨的萧冉。看来青春好就好在它的那不假思索、细腻的心思、敏感的自尊。他暗下决心，一定要将这肇事者揪出来。当他悄悄去实现这个决心时，他已经踏入了命运之神为他设计好的轨迹中了。
那天，在独自蹲点几天后，吴默想要放弃时，他怀着最后一次的心态来这间教室时，他发现有人，隐约听到有歌声，他悄悄贴近墙根，捏脚从门缝中瞄去，他看到了一个女孩自娱自乐很开心的情景，或许他的心弦就这样被拨动了吧，也许还是其他不知道的情愫吧，不清楚，反正吴默觉得自己也开心起来，还不禁的笑出声来。女孩听到动静，声音戛然而止，一句：谁？吓得吴默一溜烟的赶紧窜逃。之后，吴默开始了他人生中的追女孩的历史……
然而，萧冉对这个曾经走近她生命中的男孩是爱怜、怨恨交加，她当初那么珍惜他，可是是他自己失去了珍惜她的机会，所以注定有缘无份……
萧冉想：遇见也好，遇不见也罢，随便了，或许爱过一次，就再也提不起来了，无心也无力了。
可以这样来说，是吴默先注意到继而又追这个有点闷又有些古灵精怪的女孩子的。那是上汉语言文学课，这课有点枯燥和乏味。恰好老师讲到周总理，老师激情澎湃的讲述雄姿英发的周恩来少年时就宣誓，要为中华崛起而读书的情节。吴默和一帮子好友们都听得昏昏欲睡，那时上大学很逗，大一时，因为人生地不熟，因为还有刚迈入象牙塔的激情，还有奋发图强的理想，上课是和宿舍的舍友们扎堆去听课的，大二就不一样了，有的哥们就有了女朋友，就开始去和他女朋友甜蜜去了，到大三呢，有的兄弟准备考研，有的准备实习，有的兼职了，还有的逃课了，到大四，课少到没了，都愁得为写论文、找工作忙的焦头烂额。吴默这有点要见到周公的感觉，就听见老师号召我们要向周总理学习。可能还是处在青春期吧，力比多分泌还是很强盛的，吴默灵机一动就在桌上刻字，那是大学还是很流行桌上文化的。大家把最近的欣喜、忧愁、伤感、愤怒、都化为最刻骨的留念隽刻在了课桌上，来缅怀这段美好难忘恼人的流年。吴默记得很清楚，他写道：为中华勃起而读书。刻完还沾沾自喜的让哥们来瞧，引起好友们的一阵唏嘘，都说少男怀春了，一阵哄堂大笑，搞得老师对他们这次无视课堂纪律的事件嗔怒不已。
说来凑巧，或许不可不信缘。
萧冉，喜欢安静，喜欢自娱自乐，那天她去拿着书去找教室看，就找到了这间吴默曾刻有大作的教室。教室无人很安静，萧冉很高兴，此时已接近傍晚，因为没有课，所以灯都是关的，幸好还有自然光的流泻，她选了靠窗有夕阳的那桌子坐下，一个人，一本书，看累了，会哼唱自己喜欢的歌，同时听听自己那不算很美的声音，心情会跟着轻松起来，她就是这么一个会和自己玩的人。那天，她看书倦了，晃晃自己的脑袋，看看此时无人的教室，又看看自己正好坐在自然光底下，她觉得像是有人注视她一般的聚光灯，有被关注的感觉真好。虽然是大自然的恩赐~正享受着被聚焦的美好，她不经意的眼睛游移，她看到了让她愤怒的一句话：为中华勃起而读书。
她迅速拿出笔，狠命的将那“勃”字划上圆圈，又在圆圈中改了正确的“崛”。写完以后，还不忘画上一个大大的笑脸。不错，这是萧冉的性格，她欣赏个性，觉得创新是我们国家和缺少的东西，可能自己不会创新吧，就每每看到别人有新奇想法的创意，她会欣赏老半天，还会自言自语地说“恩恩，不错。”但今天这是个例外，因为周恩来总理是她很敬重的人。她不愿有人诋毁她在乎的，敬重的所有。所以她很生气的把那句话中的那个字划了很深很深的圆圈，以泄愤。
之后，在涂改完，她就自信满满的回去了，好像做了多么惊天伟业的大事似的~
如此，该郁闷的是吴默了。当他在上汉语言文学课时发现这一囧事，他觉得在朋友们面前抬不起头来，好像就这一丁点事就让自己的尊严消失殆尽了一样，现在他不得不感慨，那年少轻狂的青春期啊。多亏了这份轻狂，要不我们的青春会有这么多美好回忆吗？或许他也遇不到让他铭记刻骨的萧冉。看来青春好就好在它的那不假思索、细腻的心思、敏感的自尊。他暗下决心，一定要将这肇事者揪出来。当他悄悄去实现这个决心时，他已经踏入了命运之神为他设计好的轨迹中了。
那天，在独自蹲点几天后，吴默想要放弃时，他怀着最后一次的心态来这间教室时，他发现有人，隐约听到有歌声，他悄悄贴近墙根，捏脚从门缝中瞄去，他看到了一个女孩自娱自乐很开心的情景，或许他的心弦就这样被拨动了吧，也许还是其他不知道的情愫吧，不清楚，反正吴默觉得自己也开心起来，还不禁的笑出声来。女孩听到动静，声音戛然而止，一句：谁？吓得吴默一溜烟的赶紧窜逃。之后，吴默开始了他人生中的追女孩的历史……
然而，萧冉对这个曾经走近她生命中的男孩是爱怜、怨恨交加，她当初那么珍惜他，可是是他自己失去了珍惜她的机会，所以注定有缘无份……
萧冉想：遇见也好，遇不见也罢，随便了，或许爱过一次，就再也提不起来了，无心也无力了。
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