韩冰

　　摘要：中国现代儿童文学作为新文化运动的一部分，不仅内容上服从于新文化运动的总任务，形式上也以现代白话文取代了文言文，在理论上和创作上都重视了儿童的心理特点，使儿童文学成为新文学的一个重要组成部分。

　　关键词：儿童文学;现代;童话

　　依照现代文学史一般的划分法，中国现代儿童文学发端于五四文学革命，终止于中华人民共和国成立。中国现代儿童文学的发展，与中国新民主主义革命的进程，有着某种同步性。根据这一特性，可以把中国现代儿童文学划分为从五四文学革命到大革命失败、从大革命失败到抗战前夕、从抗战前夕到中华人民共和国成立三个发展阶段。

　　在第一次国内革命时期，1915年9月，陈独秀主编的《新青年》创刊，标志着五四新文化运动开始。在这场运动中，妇女解放问题和儿童教育问题，也引起了新文化统一战线的关注。《新青年》曾发表办“妇女问题”“儿童问题”专号的征文启事。鲁迅也在他的著作里多次论及儿童问题。第二次国内战争时期，1930年3月2日，中国左翼作家联盟在上海成立（背景）。“左联”十分重视儿童文学，多次就童话问题进行讨论，多层次、多侧面的对童话这一形式做了比较具体的分析研究，强调童话的教育功能。

　　两次国内革命战争时期，涌现出了一大批涌现出一批优秀的作家和作品，在诗歌创作方面，胡适的第一首白话诗《朋友》（收入《尝试集》时改名《蝴蝶》）就是一首很好的儿童诗歌。郑振铎的《纸船》是我国最早的儿童散文诗。陈伯吹 《问问雁儿》、《冬天的三个好朋友》萧三 《小姐妹唱的》。叶圣陶 《稻草人》是他本时期最优秀的代表作。通过一个无奈投河女子的悲惨命运，写出了旧中国农村的破败和人民的不幸，并由稻草人的心声，表达了作者内心的焦虑和愤懑。在散文方面，冰心的《寄小读者·通讯一》，向小读者表示了对童真的由衷赞颂，唱出了一曲曲对母爱深情怀念和赞颂的歌。

　　总之，“五四”前后的中国现代儿童文学，作为新文化运动的一部分，不仅内容上服从于新文化运动的总任务，形式上也以现代白话文取代了文言文，在理论上和创作上都重视了儿童的心理特点，使儿童文学成为新文学的一个重要组成部分。在20世纪20年代，儿童文学创作上对翻译文学、诗歌、散文、童话和戏剧等各种文体领域都有所涉及，都取得了不错的成果。其中不乏叶圣陶的童话《小白船》、许地山的散文《空山灵雨》、丰子恺的散文《华瞻的日记》、凌淑华的儿童小说《小哥儿俩》、冰心的《寄小读者》等语言优美、意境空灵，抒写纯美的童心童趣，作品里无不充溢着“爱”和“美的旋律。除此之外，还涌现出来一批与童心童真、轻快自然的文风截然不同的童话和儿童小说。叶圣陶的《稻草人》、冰心的《分》、王统照的《湖畔儿语》、《雪后》，徐玉诺的《在摇篮里》、《到何处去》等，这些作品都描写了儿童看见或正在遭受的苦难，反映痛苦人生和黑暗社会的现实主义儿童文学作品。这类意在让儿童拥抱真实人生的作品，开创了五四时期现实主义儿童文学创作的先河，并影响了其后很长一段时间儿童文学创作和审美追求。可以说现实主义儿童文学的出现，是响应时代召唤的产物。王国维说“一时代有一时代的文学”，进步知识分子思想上狂飙突进，个性解放，百姓生活依然处于水深火热、颠沛流离之中，知识分子在创作中，不自觉会把眼光向内转，去记录反映时代的生活。他们认为成人在儿童文学创作中，有责任把成人社会的黑暗和人生的苦难揭示给儿童看。

　　自五四时期开启了现实主义儿童文学创作的先河以后，这种美学倾向不仅在上世纪二三十年代发扬光大，更被后来的儿童文学作家所接受，在中国儿童文学发展史上一直得到了长足发展。

　　值得注意的是，在中国现代儿童文学的诞生和发展期，鲁迅先生的贡献是巨大的。作为五四新文化运动和文学革命的主将，出于最祖国、民族的前途命运的深切关怀，鲁迅先生一贯十分关怀儿童教育和儿童文学问题。他在《狂人日记》里发出“救救孩子”的呼声。鲁迅在1919年的杂文《我们现在怎么样做父亲》，虽然不是儿童文学理论，但他从进化论的角度，重新审视中国传统对儿童发展的压制，否定了“父为子纲”的呼吁先觉者要认识到“孩子世界与成人截然不同” “一切设施，都应该以孩子为本位”，解放孩子，教他们“成一个独立的人”。这篇文章对五四儿童观以及儿童文学创作都产生了及其深远的影响。鲁迅在1919年的杂文《我们现在怎么样做父亲》，虽然不是儿童文学理论，但他从进化论的角度，重新审视中国传统对儿童发展的压制，否定了“父为子纲”的呼吁先觉者要认识到“孩子世界与成人截然不同” “一切设施，都应该以孩子为本位”，解放孩子，教他们“成一个独立的人”。这篇文章对五四儿童观以及儿童文学创作都产生了及其深远的影响。在儿童文学创作方面，他也翻译了如《小约翰》等优秀的作品。

　　抗战时期和解放战争时期的儿童文学是在国统区、上海孤岛、抗日根据地共同发展起来。国统区的儿童文学是在艰难中挣扎，上海孤岛政治形式十分复杂，“在荆棘里潜行，在泥泞中苦战”，由于党的重视，抗日根据地的儿童文学创作则一派繁荣。

　　代表作品有孙犁的《儿童团长》，写了一个13岁的小金子，在党的教育下，在对敌斗争中迅速成长的故事。国统区的童话佳作首推《金鸭帝国》（张天翼），作家编织了一个生动有趣的故事，揭示了上层人物的凶残和下层人民的苦难，用夸张的手法讽刺了反动统治阶级内部的尔虞我诈。

　　在这里，要提到一点：本世纪初年，在救亡图存形势的影响下，在留学日本学生的带动下，我国部分学堂开设了音乐课。“五四”之前，我们一般把校园歌曲称呼为“学堂乐歌”。这批学堂乐歌，在歌词上，则大力宣扬救亡图存、奋发自强的思想，在曲调上，既吸取了日本和欧美的儿童音乐曲调的精华，又继承了我国的音乐遗产。因此，这批乐歌成为我国早起儿童文学和儿童音乐弥足珍贵的一部分。

　　在众多学堂乐歌的作者中，李叔同首先值得我们重视。李叔同是浙江平湖人，出生于天津，早年赴日本留学，学习西洋油画和绘画，又善于谱曲作词。他是我国近代艺术教育的先驱者之一。比较有代表性的歌词有《春游曲》、《送别》、《忆儿时》、《月夜》、《早秋》、《梦》、《西湖》等，勉励青年一代要珍惜光陰，珍惜青春，努力学习，奋发图强。