三十四、我心目中的语文老师
金色的言语，全都成了虚伪的装扮，深色的花丛里再也没有一丁点儿的新绿，竹筒中的水倒映着月亮，但是月亮却没有那么圆，那么亮！
公元前的喷水池，急剧的喷射着水流，五光十色的彩灯打照其上，煞是好看，可是我却无心欣赏……
没有心事的了然，只是带着我继续履行，好和坏的因素各餐一般。仿佛要被冻结的前路轻轻浮上一层冷色的银霜……
万花筒中的颜色也变得单调，隔江千万里，是疲倦的烟火，书海单词里的漂移，是一种无趣的伏笔……
我想，我心目中的老师应该是极尽所能趋近于完美的。首先，老师虽然不一定才华横溢，但是一定要富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。他能有办法使同学们敢于发言，使课堂或起来。自然我也不喜欢老师经常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”如果这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕……即使他们讲得眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架。作为老师，善良自然是必不可少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，一定要以身作则。我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。在人前答应过的事情一定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。我心目中的老师不能粗暴，要以仁慈为教风。知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。老师发现自己的错误应及时悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应该具备以上几点。
我心目中的课程也应该如同美妙的大自然。你看，大自然中千变万化的色彩，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而在我心目中的语文课也应该具备着三种颜色。上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。老师专心地上课，同学认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件。课上，同学们开小差，做小动作，而不专心听讲。老师会很委婉地批评我们，他会皱起眉头，使我们为自己的过错而内疚，自责，心里酸酸的，这就是酸溜溜的黄。这种黄使我们像吃了柠檬后的酸滋味涌上心头。但是，老师并没有大声打训斥我们，而是内心地开导我们，教育我们，使我们明白时间有多重要，知识有多重要，学习有多重要。这难道不是有大海、蓝天那无边无际的蓝吗？这就是我心目中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的课堂，因为有这样的三原色，才变得多姿多彩！
金色的言语，全都成了虚伪的装扮，深色的花丛里再也没有一丁点儿的新绿，竹筒中的水倒映着月亮，但是月亮却没有那么圆，那么亮！
公元前的喷水池，急剧的喷射着水流，五光十色的彩灯打照其上，煞是好看，可是我却无心欣赏……
没有心事的了然，只是带着我继续履行，好和坏的因素各餐一般。仿佛要被冻结的前路轻轻浮上一层冷色的银霜……
万花筒中的颜色也变得单调，隔江千万里，是疲倦的烟火，书海单词里的漂移，是一种无趣的伏笔……
我想，我心目中的老师应该是极尽所能趋近于完美的。首先，老师虽然不一定才华横溢，但是一定要富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。他能有办法使同学们敢于发言，使课堂或起来。自然我也不喜欢老师经常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”如果这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕……即使他们讲得眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架。作为老师，善良自然是必不可少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，一定要以身作则。我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。在人前答应过的事情一定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。我心目中的老师不能粗暴，要以仁慈为教风。知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。老师发现自己的错误应及时悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应该具备以上几点。
我心目中的课程也应该如同美妙的大自然。你看，大自然中千变万化的色彩，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而在我心目中的语文课也应该具备着三种颜色。上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。老师专心地上课，同学认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件。课上，同学们开小差，做小动作，而不专心听讲。老师会很委婉地批评我们，他会皱起眉头，使我们为自己的过错而内疚，自责，心里酸酸的，这就是酸溜溜的黄。这种黄使我们像吃了柠檬后的酸滋味涌上心头。但是，老师并没有大声打训斥我们，而是内心地开导我们，教育我们，使我们明白时间有多重要，知识有多重要，学习有多重要。这难道不是有大海、蓝天那无边无际的蓝吗？这就是我心目中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的课堂，因为有这样的三原色，才变得多姿多彩！
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