文学教育下半月
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11-09
两项举措促进中学生语文阅读深度学习
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程少堂语文教学中的教材观探析
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整本书阅读的策略
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探究古诗文创作的四种“点化”策略
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群文阅读是涵养语文核心素养的有效途径
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语言积累梳理与探究任务群的编排及教学
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一看两读两评一写四步阅读教学模式的整本书阅读
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生命观下语文教学中心理健康教育的渗透
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语文课堂习作教学探析
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初中鲁迅作品助读系统特点及教学策略
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