文学教育下半月
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11-09
刘醒龙小说人物的心理逻辑与情感向度
11-09
浅析《骗珠缘》叙事艺术
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《茵梦湖》和《迟桂华》的主题色调分析
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“目”类词的隐喻与转喻分析
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颠覆的赌徒与荒诞的圆满：评方方的《花满月》
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《非正式会谈》中汉语学习者口语词汇偏误分析
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例谈阅读教学中的“读”
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中国古代文学课程“3+5”隐性育人教学模式探析
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阅读教学要注重对文本的整体感知
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统编语文教材的三位一体阅读结构及运用
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