王茂华摘要：我国的教育家和思想家孔子说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话告诉我们语文的学习必须要有兴趣，要让小学生产生学习语文的欲望就必须培养他们学习语文新知的兴趣。只有语文教师在教学时千方…
王买花摘要：随着课程改革的不断深入，对初中语文教学提出了全新的要求，不仅需要高效的完成理论知识的讲授，同时还需要侧重于学生学习能力的提高。教师在进行语文教学的过程中，在注重基础知识教学的同时，应展开丰…
王春晓摘要：汉语言文学作为审美教育的核心，对培养学生的审美能力以及文学素养发挥着重要的作用。然而有相关研究通过对汉语言专业进行调研，发现现代学生的整体审美教育都较为薄弱，主要来源于传统教学模式影响了学…
饶志美摘要：在小学语文教学中，有一个常见的现象——错别字。很多教师认为学生的学习能力有限，而我国的汉字又多又杂，出现错别字是很正常的情况，在看到学生写了错别字后，教师会让其进行多次的书写。这样的改正方…
阙洋洋摘要：在新课程标准改革的背景下，教师应该结合学生的实际情况，对学生进行针对性的教学，并根据学生的实际情况去优化教师的教学方式，通过这种形式去帮助学生提高语文学习能力，提升学生的语文素养和提高学生…
罗池秀摘要：在小学阶段，合作学习能够引导学生们主动进行学习探究，提高学生们的自主学习能力。教师在小学语文教学的过程中，让学生们采用合作学习的方式，能够符合小学阶段的学生学习特点，从而有效提高他们的学习…
刘小梅摘要：在小学语文教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，使学生对学习语文产生浓厚的兴趣，有效提升教师教学课堂质量，推动语文教学的发展。因此，语文教师需要重视学生兴趣的培养，应当采取适当的教学方…
刘璐摘要：有效的教导学生学习英语单词，可以为学生今后更好的学习英语打下基础。在教导学生学习小学英语单词时，教师可以采用自然拼读法来进行高效的教学。那么，教师应该如何合理有效地将自然拼读法运用在小学英语…
李春霞摘要：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。小学阶段是培养学生语文素養的关键时期，小学语文核心素养具体包括语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度、学习习惯…
雷红红摘要：合作学习是目前课堂教学中最常用的一种教学手段，交流互动合作学习，可以让学生相互发现自己的不足以及他人的優点，还可以相互促进、监督学习，达到共同进步的目的。基于此，本文作业与课堂从两个角度展…
揭燕摘要：作业是学生学习时最重要的一环，语文作业不仅是对检验学生对知识的巩固程度，也是教师与学生之间进行反馈的重要途径。但枯燥的作业会让学生对语文学习有更大的负担，因此教师有必要在小学语文的作业设计中…
黄友根摘要：自新课改目标实施以来，语文教育成为了教育部门所关注的重点，语文学科对于培养学生的综合能力和思维能力都非常重要，语言是学生从开始懂事就接触的一门学科。语文是语言类最重要的学科，但是现在的语文…
胡师平摘要：新课程理念的改革下，教师要注重给学生进行赏识教育。通过这种新颖的教育方式，可以改善学生对学习的看法，以及对教学上的认知改变。教师可在尊重学生的角度上进行合适有效的赏识教育教学，让学生在赏识…
谷秀英伴随着素质教育的不断深入，部编版语文教材的全面普及，初中语文教材中古诗词的内容不断加大，学习及考查要求也不断提高。古诗词是中国传统文化的瑰宝，学好语文教材中的古诗词内容，是学好语文的重要组成部分…
江梦婵摘要：建构主义认为学习应当是学习者主动进行的学习性活动，而情境教学能够在一定程度上充分激发学生的学习兴趣。因此，在某种程度上可以将其作为创造性落实课程标准的科学、有益的教学尝试。本文从“联系生活…
单雪飞摘要：文言文是初中语文教学的一个重难点，通过学习文言文，可以让学生感知到我国古代文化知识。但是文言文有点枯燥，而且学习起来相对困难，因此，有许多学生讨厌学习文言文，认为文言文死板难学，久而久之，…
陈雅雯摘要：一年级学生的学习不同于中高年级，孩子年龄在6-8岁之间，处于知识懵懂期的同时，还对新的学校环境抱有恐惧。教师需要用自己独特的魅力，打造出新的教师风格，如此才可不扼杀孩子的天性，还能让他们在…
陈星摘要：拼音是学习语文的基础，也是语文的关键组成部分。因此，在学习语文的过程当中，拼音对小学生的影响非常重大，教师一定要重视其教学。但由于在教学过程当中，方式非常单一，而使内容很枯燥，小学生喜欢新鲜…
陈兰摘要：小学语文作为小学主三科之一，一直是重点学科。加之汉语是中国的文字根基，语文的重要性显而易见。而小学语文的根基是拼音教学，所以小学拼音也是小学学生语文学习的重点。汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼…
闫运红摘要：新课程明确提出：在小学语文教学中，教师要想方设法的激发学生们对语文知识的学习兴趣，以生为本，逐渐凸显小学生在学习过程中的主体地位，充分的发挥小学生们在学习语文知识时的主观能动性和培养小学生…