王照球摘要：培养学习兴趣是众多教育学家一直在强调的问题，也是目前我们的教学应该着重改进的问题。初中生更是处在青春叛逆期，太多的管束会给他们造成更大的压力和对学习兴趣的磨灭。兴趣对一个人学习一件事的好坏…
黎清摘要：打造高效的语文课堂，是我们语文教师不懈的追求，随着科技的发展现代信息技术手段的迅速普及和提高，语文教学与教育信息技术的整合，使语文教学进入了新的时代，运用信息技术对文本进行多方面的综合处理，…
徐香云摘要：小学是所有中国国民开始接受义务教育的开端，在此期间小学生的学习能力将达到一定的水准并不断向上发展。小学语文教师在教学的过程中应充分从学生的实际学习情况出发，以提高学生的语文核心素养为教育的…
石平摘要：在中学语文教学中运用目标教学法是教育发展形势所趋，在教学过程中教师越来越注重学生对课堂的意见与看法，将学生作为课堂的主导者，合理运用目标教学法能够加强学生与教师之间的互动，提高学生对语文课文…
梁平摘要：文章首先分析了小学语文课堂中培养学生口语表达能力时存在的问题，然后又从三个层面阐述了培养小学生语文口语表达能力的策略，以期对大家有所助益。关键词：小学语文；口语表达能力；提高策略口语表达能力…
徐慧琳摘要：在当前的小学语文教学中，学校给每一个教师提出的教学标准越来越高，要求教师们能够帮助学生对中华的传统文化有所了解，并且让学生对其产生浓厚的兴趣。小学生的思维方式还不够活跃，他们可能学不懂那些…
孙铁才语文课程标准明确指出：“语文学科对提高学生思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民，具有重要意义。”文以载道，这不仅说明语文学科具有工具性，有强烈的艺术性，还…
谢瑛摘要：随着我国课程改革的不断深入，学校对课堂教学的要求越来越严格，不仅只看中学生学习成绩的提高，对学生学习能力的培养也很重视，并且要求在有效的40分钟上课时间里让小学生能掌握更多的知识，因此对于教…
吴桂兰摘要：文章结合当前小学语文课堂教学实际情况，在文中先提出了情境教学法在小学语文课堂应用作用，之后探讨了如何将情境教学法在小学语文课堂中的应用，以期促进小学语文课堂教学水平提升。关键词：情境教学法…
徐小丹摘要：在素质教育的大背景下，“效”是非常重要的。具体来说，“效”不仅指在教师教学和学生学习的高效率，更指代高效课堂改革带动教育改革所产生的高效能。由此可见，构建高效课堂、实现教学的有效性是非常必…
许敬臣摘要：语文是中学学科中一门重要的基础学科，学生从小学阶段就开始了对语文知识的学习，到中学阶段，语文学习难度加大，实践性更强，应用性更广，而中学生的语文学习现状不容乐观，从学生语文学习的效果来看，…
严清摘要：社会在发展的同时，也加快了对学生基础教育的发展速度，教育内容不断变革，也要求新形势下的基础教育也要根据时代变化而不断变化，老式的教育方式已经不能完全适应基础教育不断发展的新形势，新课标的教育…
杨奇摘要：讀和写是语文教学永恒的主题，是语文教学的归宿，其重要性不言而喻。“劳于读书，逸于作文”，即阐明了阅读和写作的密切关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。因此，我们要重视阅读与写作教学的…
杨亚君摘要：提问是学生学习的重要途径，是学生积极参与课堂学习的重要表现。在新时期课程改革全面深入的过程中，小学语文课堂中激发学生积极提问成为教学的任务之一。本文主要是对这一问题的简单思考。关键字：小学…
叶剑美摘要：小学语文教学活动中主要是关于一些简单的诗歌、散文以及朗诵方面的学习。但小学阶段是我们帮助学生发展口语交际能力的良好时机。每个学生的个性不同、接触的环境不同、看待事物的角度也不同，自然他们对…
叶艳青摘要：在新时代的科技推动下，我们的教育改革也在不断地进行着。人们的物质生活变得越来越好，对精神生活的需求也就越来越高，越来越多的影视作品进入了大众视线。课程整合是时代教学中广受教育届青睐的一种教…
叶诗珍摘要：构建小学语文高效课堂，要着眼于课程目标，特别是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个目标，认真贯彻语文课程的基本理念，致力于学生语文素养的养成和利于终身发展的知识能力的建构。文章围绕…
余瑶瑶摘要：小学语文教学更多的是在背诵和记忆点上，提高教学水平需要调动学生的积极主动性。小学语文教学是为了培养学生的文学基础，传扬中华优秀传统文化。传统教育中，小学语文教学比较重视古诗词的背诵以及一些…
于航摘要：传统文化是一个民族的根基，是一个国家、民族长时间沉淀的底蕴。中国传统文化，是我们中华民族经过几千年的历史积淀产生的。在我们的传统文化中，有很多现在仍然适用的优秀文化成果。将传统文化渗透入小学…
袁小珍摘要：语文学科是一门非常基础的学科，所有的学科的良好学习都需要语文学科来做一个良好的基础，因为通过语文学科的学习能够让学生们提高对文字的理解能力与对文章的理解能力，是一个非常重要的学科，所以对于…