安徽文学·下半月
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11-09
大学英语教学中“全人教育”的践行
11-09
微课翻转课堂在大学英语教学中的实现
11-09
儿童生态体验式安全教育探索
11-09
新时期高校英语专业学科化服务有效策略探究
11-09
浅析陌生化视阈下的英语四六级课堂写作教学
11-09
关联理论视角下汉语古典诗歌英译研究
11-09
语块与英语演讲
11-09
排除汉语思维干扰提高英语写作能力
11-09
大学英语词汇教学中的文化输入
11-09
英汉对比在大学英语翻译教学中的应用
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