文学教育下半月
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11-09
从音乐的角度解读古典诗歌
11-09
“苏轼精神”群文阅读教学设计
11-09
面向集体的课外阅读活动开展策略
11-09
“跨媒介阅读与交流”任务群研究
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如何激发学生阅读文本的兴趣
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从日汉形合意合看「ために」和“为了”“以便”
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浅析初中语文古诗词的意境教学
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互动教学在初中语文教学中的应用分析
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语文教学中小组合作学习的有效性探索
11-09
特殊教育最佳实践方式及教学的有效性
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