（一）
新学期开学，茜浦镇小学四年级开设了珠算选修课。班上的同学踊跃参加，小立也兴致勃勃地报了名。
小立回到家里，提出要买一个算盘。
奶奶说：“算盘暂时不用买，明天我找老孙头去，他家里有多余的算盘，看到孩子们学珠算，他心里乐意呢！”
第二天，奶奶把借来的算盘交给小立，叮嘱道：“这把算盘是老货，老孙头祖上传下来的，他平时不肯轻易借人，你要爱惜着用啊！”
上珠算课的时候，小立看到同学们的算盘各式各样，有大有小，颜色也各不相同。而自己的算盘最有光泽，拿在手里沉甸甸的，老师也爱拿他的算盘来演示。
（二）
放学回家的路上，小立与同学们边走边背诵加法口诀：二上二、二下五去三、二去八进一……小立一蹦一跳，背在肩上的算盘上下颠簸着，算珠发出“唰唰”的声响。
路旁的小树林里突然传来一阵“嗒嗒嗒”的声响，一群小鸟惊叫着，扑棱着翅膀慌乱地飞走了，紧接着听到有人在喊话：“你们被包围了，跑不掉啦！”
是隔壁班的黑皮。黑皮名叫孙正豪，他带着几个同学，猫着腰，手里拿着算盘，仿佛端着机枪，上下左右扫射着。
小立和伙伴们觉得好玩，也不甘示弱，立即端起算盘还击。
“嗒、嗒、嗒……”
“嗒、嗒、嗒……”
“呀！不好了……”小立惊呼起来，原来他一使劲儿，手中算盘下方的边框脱了榫头，算珠哧溜溜逃离了算盘，欢蹦乱跳着朝地上四散开去。
黑皮闻声，走出草垛，眼睛盯着小立手中握着的算盘，突然问道：“王小立，你这算盘是哪里来的？”
小立忙着捡拾地上的算珠，头也不回地说：“哪里来的，你管得着吗？”
黑皮大声吼起来：“告诉你，这是我爷爷的算盘！”
“你爷爷？”小立抬起头来，注视着黑皮，猛然想起，黑皮家住前村，還与老孙头同姓。
“你看——”黑皮指着算盘梁上的定位点，那里刻有一个红色心形图案，“你手里的算盘与我的算盘是一样的。”
小立看到了，黑皮的算盘上果然有同样的一个红心图案。
“这……这算盘是我奶奶向你爷爷借的——”小立顿时矮了一截，声音变软了。
“算盘是用红木做的，爷爷再三叮嘱我不要弄坏了，如今倒好，你给搞坏了。这是我爷爷的宝物，王小立，你闯祸了！”
小立慌乱地捡拾着地上的算珠，伙伴们也帮着一起捡。小立把散乱的算珠集合成一堆，靠在草垛上，把算珠一粒一粒地安在木档上。算珠安装完了，可是万万没想到的事情发生了。
“呀，少了一颗算珠！”小立当即惊呼起来。
“少了算珠可是要赔钱的！”黑皮在一旁警告着，“我要告诉我爷爷去！”
（三）
第二天早上，小立走在路上，耷拉着脑袋，一副心事重重的样子。
进了校园，小立看见黑皮迎面朝他走来，看样子，黑皮已经等待了一段时间。黑皮向小立招招手，神秘地把他拉到路旁的一棵梧桐树后，说：“你丢失的算珠找到了！给你可以，但是有个条件——”
“什么条件？你说吧！”
“算珠是我花时间、精力找到的，你得给我报酬呀！”
小立爽快地说：“好吧，我给你10元钱。”小立裤兜里装着的10元钱，是准备买学习用品的。
黑皮“嘿嘿”笑了两声：“这算盘可是我爷爷的宝物，你得给我20元钱。”
小立想了想，说：“好吧，先给你10元，剩下的10元，明天给你。”
（四）
又一个早上到来。老时间，老地方——学校花园里的梧桐树后，黑皮在等候小立。
小立是个守信用的人，见了黑皮，赶忙掏出10元钱来。
可是，黑皮手里也拿着10元钱。黑皮没有收下小立的钱，反而把自己手里的10元钱塞到小立手里，脸红红地说：“这是昨……昨天你的钱，还给你！”
“怎么，你嫌钱少？”小立问。
“不是……”黑皮急忙摇手。
“那是我的算珠呀！”小立着急地说。“不，那是我算盘上的算珠……”黑皮解释着。
黑皮向小立道出了实情——
那天见小立丢失了算珠，黑皮动起了歪脑筋。
学校附近的小百货店里新到了一批陀螺，他看中一款魔幻战陀，旋转时能放射出七彩灯光，炫人眼目。小店老板看黑皮是常客，愿意打对折卖给他。黑皮好不容易凑了80元钱，还差20元。
他从自己的算盘上取下一粒算珠，打算向小立换取20元钱。少一粒算珠，不影响上课。可是这事偏偏被爷爷发现了，在爷爷的追问下，黑皮只得说出实情。爷爷气愤之余告诉黑皮，算盘上的红色心形定位点，是他们老孙家真正的传家宝，“算盘珠儿响，正直记心上”，谁想靠算盘谋取不义之财，就违背了祖训，也就不是他们老孙家的子孙。
经过爷爷的批评教育，黑皮今天特地向小立还钱、道歉来了。
听黑皮这么说，小立深受感动。他觉得孙爷爷跟黑皮说的话，其实也是跟自己说的。小小算盘蕴含着人生大道理，要学会算盘，看来还得先学会做人啊！
一阵清风吹来，梧桐树叶发出沙啦啦的声响，是在为树下的两个孩子送来热情的掌声？小立和黑皮长长地舒了口气，手挽着手，向着教室的方向走去……
旭日摘自《少年文艺》
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