小时候的豆丁编，那真是“自己的作业自己烦恼，自己的成绩自己心疼”。说来也怪，豆丁编只要说自己准备写作业，豆丁爸就迅速消失，豆丁妈绝不打扰，豆丁编缓缓打出一个问号：写个作业而已，需要这样的氛围吗？有一次，豆丁编终于逮到了豆丁妈，请她辅导一道数学题。只见豆丁妈拿起作业本，慢慢地、抑扬顿挫地把题给豆丁编读了一遍，然后问：“会做了吗？”等等！在豆丁编看来，妈妈读完题，接下来该是讲解了吧？而在豆丁妈看来，题我讲（读）完了，我可以去玩了吗？去吧，去吧，您快去玩吧，这题我会了，并且向您保证再也没有下次了。
哆啦的老爸向来主张自己的事情自己负责，而且是一个不看重过程，只要结果的人。所以哆啦平时写作业身边从不见老爸的身影，但是每次考试成绩下来，他就早早地在家里候着了。拿到试卷的他只看成绩和名次，要是好，那就和你说说笑笑；要是不好，那就只有一句“以后老师布置的作业写两遍”。虽然哆啦写作业时老爸不会在身旁盯着，但他的突袭检查总是让人防不胜防、神经紧张。每次哆啦开始走神抠手指或照镜子的时候，要么看见一个黑影慢慢落在作业本上，要么身后响起一声冷峻的“干什么呢”……
要说嘟嘟小时候最讨厌什么，那就是老师布置的抄写作业了，一个字重复十二三遍，神仙也被磨得没了脾气。因此每当妈妈看着我练字，就是母女俩斗智斗勇的时刻。“妈，我想上个厕所。”“不是10分钟前才上过吗？”“妈，我想吃个苹果。”“不写完不准吃。”这样的对话可能每天晚上要重复四五次。好不容易写完了，更大的战争往往会来临。原因是嘟嘟这个小马虎精，写字总爱少两笔。在这里嘟嘟提醒大家，“被”字的偏旁是两个点哦。这可是嘟嘟“竹笋炒肉”换来的经验。
恐怖！当然恐怖啦！小学三年级的一天，意丢丢放学回家丢下书包就跑出去和小伙伴玩，直到天黑了才回家。老妈问作业写完了吗？意丢丢这才反应过来，作业还没写呢！数学作业好办，加减乘除一下子就做完了。可语文作业是仿写句子，意丢丢对着作业本坐了半小时，一句也没写出来。这时，老妈站在身后憋不住了：“这么简单的仿写句子你需要想这么久吗？”随后，她夺过我手中的铅笔，唰唰唰地帮我把作业写完了。第二天意丢丢把作业交上去，老师一眼就看出那是大人的字迹，于是意丢丢被狠狠地批评了一顿并罚抄十遍，从此，意丢丢回家就乖乖写作业，再也不敢让老妈辅导（帮做）了！
從小学到初中，作业每天都必须由妈妈检查完签字，第二天交到老师手里。可以说，每天晚上妈妈检查作业的时候，就是迷你意接受审判的时刻。记得六年级刚接触计算圆柱体、圆锥体的面积、体积等时，烦琐的公式和各种带有小数点的计算让迷你意晕了头。有一回妈妈检查数学作业时发现了很多错误，盛怒之下说：“不全做对就不准睡觉！”就这样，迷你意一把鼻涕一把泪地做数学题到晚上十二点。难怪迷你意数学不好，一定是被吓出阴影来了。
橙子有幸没经历过“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的大型“灾难”现场，但也常常被这类新闻惊得哭笑不得。天真的橙子还时常感慨：不至于不至于！直到目睹了二婶辅导堂弟写作业，才意识到那些因辅导作业被“气”上新闻的家长有多无奈。计划做得明明白白，当事人答应得痛痛快快，可和谐局面只限于坐到书桌旁之前，一系列漫长的准备工作之后，本以为计划会按部就班进行，没想到“神兽”开启了第二轮准备工作。“妈妈，我要上厕所。”“妈妈，我要削铅笔。”“妈妈，我饿了……”好吧，光是看着，橙子已经忍不住想教育人了。
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