早晨，白老师是蒙着眼睛来上课的。送他来的，是一位医生。医生说：“白老师的眼睛暂时失明了，需静养一个星期。可他心系学生，坚持要来上课，我只好送他来……”
这节课白老师上得很辛苦。他不能板书，不能准确面对学生，不能背着手在教室里走来走去，下课后，还得有人扶他去上厕所、回办公室……
唐果问麻咪：“你能治好白老师的眼睛吗？”
为什么问麻咪？因为麻咪是个小魔女，来人间修行，在天马小学当“插班生”。
“对不起。”麻咪惭愧地说，“我只会‘换病。”
“可怜的白老师，他一个人住，回家后可怎么办啊？”唐果担心地说。
薄荷说：“白老师还得操心怎么照顾他的狗——土豆呢。”
“狗？”麻咪眼前一亮，“我有办法啦！”
放学后，麻咪用飞天扫帚把白老师送回了家。
“白老师，我要让土豆成为导盲犬！”
“啊？可是土豆从未接受过任何专业训练呀！”
麻咪微笑着，默念道：“你是我的眼，让我看见这世界……”
麻咪念完，白老师的眼前出现了模糊的图像——他能看见东西了！地板、椅子腿、拖鞋……咦，这个视角有点儿奇怪啊！
原来白老师正借助土豆的眼睛看这个世界呢！
“我把您的视线跟土豆的连在一起了。它看到啥，您就能看到啥。”麻咪说。
可是土豆个子比较矮，白老师通过它看到的世界都是靠近地面的。为了解决这个问题，上课的时候，白老师就把土豆放在讲台上，让它看着同学们。
同学们看到土豆，总是忍不住想笑。皮旦還恶作剧地拿出一根香肠引诱土豆，土豆毅然决然地向他扑过去……顿时，白老师的眼里只剩皮旦和香肠啦！
一天，土豆跑了。白老师坐在路边的长椅上，静静感受着土豆离开他之后一路的见闻。
土豆遇到了它的朋友，遇到了一块掉在地上的汉堡……不久，土豆开始往回走。渐渐地，白老师看到了自己——土豆眼中的自己。
一周结束了，白老师的眼睛康复了，土豆的“导盲”功能也自动停止了。
白老师抱着土豆去了麻咪家，请麻咪对他和土豆再用一次“视线连接”的魔法。
“这次，请让土豆用我的眼睛看世界吧！狗的眼睛对颜色的感知不如我们人类。”白老师说，“这几天，我通过土豆的眼睛看到的世界，色彩很不丰富。我想，如果能让土豆看到一个五彩缤纷的世界，该多好啊！”
“这么说来，这次轮到您来为土豆‘导盲啦！”麻咪笑了。
“是啊！为什么不呢？”
唐丽光摘自《故事作文》
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