周晴

　　许多多这个学习委员，不仅自己的学习热情高涨，还积极为同学解答问题。但江老师发现，许多多有的时候热情用过了头，力气用错了地方。比如江老师问：“请同学们告诉我，黑板上这个图形中有几个正方形？”

　　“8个。”许多多脱口而出。“许多多，要举手。”江老师说。许多多点点头表示知道了。

　　但他实在管不住自己的嘴巴，一次又一次不举手就张开嘴巴说话。江老师忍不住瞪起了眼睛：“许多多，你再插嘴，我就要扣你们爱心小组的分数了！”

　　许多多也很生气，为什么就管不住自己的嘴巴呢：“我一定改！”

　　“許多多，我真想给你的嘴巴装一根拉链。”听到下课的音乐声，江老师没有马上下课，而是继续说道，“明天要上公开课了，会有很多老师来我们教室听课，所以，许多多，记住了，要发言，先举手。”“老师，我懂了！”许多多说。

　　第二天的数学课上，果然来了很多老师，他们坐在教室的后排。

　　许多多对听过的课没什么兴趣，所以也懒得认真地听，当然更懒得插嘴，课堂纪律出奇地好，但就是有点沉闷。

　　就在这个时候，江老师在黑板上挂出了一张奥运会上女排小组赛六支不同国家参赛队的国旗。江老师问大家：“我们来做一道兴趣题，每支国家队都赛5场，那6支球队要赛几场呢？”江老师叫了成绩比较好的魏振豪来回答。

　　“30场。”

　　“不对，没这么多！”没等江老师反应过来，许多多的声音已经传遍了整个教室里。“完了！”他用手捂紧嘴巴。

　　奇怪，江老师微笑着走到许多多的面前，问他：“许多多，为什么没这么多呢？”

　　许多多迟疑地看了看江老师：“因为，30场里有很多场比赛是重复计算的。”

　　“很好，那你到讲台上来连连看，看看到底应该有多少场呢？”江老师鼓励道。

　　“不用连的，答案是15场！”许多多自信地说下去。

　　江老师还是没有生气，她走上讲台，自己一边连线，一边和同学们说：“许多多说得非常对，你们来看，这样一连线，就很明显了。”江老师非常满意地朝许多多点点头。

　　教室的气氛比前半段活跃多了，大家都很投入，也很配合，脸上还带着学到知识的喜悦，这才是江老师要的气氛啊！江老师开心地笑了。

　　这节课结束的时候，所有的老师都为江老师鼓掌，祝贺她公开课的成功。等到所有的老师都走出了教室，江老师压低声音说：“谢谢同学们，老师等一会儿就去买蛋糕请大家吃。”

　　“老师，你要过生日吗？”又是许多多的声音，这一次，他还是没有举手……

　　步步清风摘自《不一样的许多多：插嘴大王》