摘 要：近几年，民办高校入党积极性显著偏低，高校党建工作及学生思想政治教育也随即成为我们关注的问题。如何提升民办高校学生的思想政治素养，在思想政治教育中融入党建工作理论指导迫在眉睫，总结党建工作和思政教育存在的问题，创新工作方法，为民办高校提供更长有力的发展动力。

　　关键词：高校学生；党建工作；思政教育

　　一、前言

　　党的十八届三中全会为新时期高校党建工作科学化发展、夯实党的执政基础，指明了宏观方向和工作方法党建工作和思政工作要结合科学发展观，促进和谐校园为根本目的，要根据国家的根本路线制定相应的措施，这样才能维持高校的和谐稳定。但是，高校大学生党建工作和思想政治工作至今存在一些弊端，例如：无法将两者进行统一，从而发挥最大的功效。只有将两者的关系进一步靠近，才能让高校的學生工作迈上一个全新的台阶，才能发挥出高校的育人作用。对于党建工作和思政工作，要做到紧密关联，不断创新，及时更正教学方式，在创新上做足功夫，这样才能让高校的工作更加有生命力，才能不断进步，寻求新的起点。

　　二、民办高校开展党建及思政教育存在的问题

　　1.学生对党建思政教育的认识不足。高校学生正处于青春期，他们的思想意识还不够成熟，如果没有正确的认识到思政与党建教育工作的重要性，就很容易形成不良的人生观与价值观。多数高校学生为了能够在毕业后找到一份理想的工作，而不断钻研所学专业知识，或者是去参加社会实践提高自己的实际应用能力，而忽视了思政课的重要性，经常出现在课堂上睡觉或者是旷课的状况。可是，当他们遇到挫折与打击之后，就很难振作起来，甚至产生错误的思想观念，从而严重影响他们的未来发展状况。

　　2.缺少专业的党建思政教育人才。目前，民办高校中从事党建思政教育的人员都是辅导员或者是思政教师，极少专业的党建思政教育人才。平时学生一旦出现心理上的困惑就只能找辅导员或者是思政教师寻求开导，可是辅导员的党建思政知识并不是很全面，面对学生的心理困惑时往往措手不及，不知从何说起，而思政教师虽然具有丰富的理论知识，但却缺乏处理实际问题的经验，很难将学生所面对的实际问题解决好。

　　3.党建工作与大学生日常学习生活脱节，没有系统可靠的知识传输途径。而如今的大学生面对复杂的就业环境，为了争取到更好的就业岗位，脱离自身实际情况怀着不良动机向党组织靠拢，这不仅违背了中央对民办高校吸收优秀人才的战略构想，同时极大地损坏了民办高校的有限资源。

　　三、民办高校思政教育与党建工作的关系

　　新时期下，民办高校始终坚持“立德树人”这一教育根本任务，在校园学分制条件下，以培养应用型、复合型、创新型艺术人才为人才培养目标，建构形成了“本科+职业”教育嵌入式人才培养模式，基本形成了以党建为龙头，以理想信念教育为核心，以“学团”项目化运行为载体的全员育人、全方位育人、全过程育人的育人格局，始终以学生为中心进行教学管理。高校的思政工作需要进行创新，也需要进行思想教育课程的教学改革，因此将党建工作和思政关联起来，构建完备的教育工作体系就是改革的一个创新点。

　　另一方面，党员要时刻保持先进性，也就是在所有普通同志面前有良好的典范带头作用，只有将党员的先进性表现出来，才能体现高校的党员质量。但是许多民办高校的现状是，党员没有在适当的时候，做出应有的表率作用，这些都源于他们没有思想上的觉悟和提高。由于高校科学发展的客观需求，需要在发展的过程中，建立一套党建和思政相关的工作体系，这样才能弥补彼此的不足，充分发挥两者之间的优势，让党员能够有更大的机会发展自己。

　　四、如何加强思政教育对党建工作的推动作用

　　党建思政教育关键就是要以教学为重点，首先，就是要明确管理责任，抓好专业建设与课程改革这两方面工作；然后，就是要提高学生对党建思政教育工作重要性的认识。结合自身多年的党政工作与思政教育经验，提出了以下几方面的建议，希望能够对民办高校党建工作的提高起到积极的促进作用。

　　1.注重创新，抓好专业建设与课程改革工作。要明确思政课程改革目的和方向，结合高校现状和学生的实际，充分联动自身各类资源，共同探讨，相互借鉴和学习，进一步深化教学改革力度，强力助推民办高校转型改革发展。加强高校思政课优课平台、思政微课建设，通过新媒体加强思政课微信公众号建设，制作传播符合大学生特点的新媒体作品，丰富教学资源。注重创新、推进网络平台教学。要重视网络思想政治阵地建设和管理，积极探索“互联网+教学”新教学手段，坚持创新，与时俱进，要合理利用微信、手机APP、QQ等现代网络工具进行教学，与学生建立及时沟通的畅通渠道，第一时间掌握学生思想动态，正面引导学生。

　　2.提高学生对思政教育工作重要性的认识。培育和营造校园思想政治教育氛围，大力推动各种学生问题活动的同时，必须坚持社会主义理论的指导和以习总书记系列讲话精神为指引，必须坚持正确的文化、理论导向。重视思政教育中辅导员的主体作用，培养学生思政教育队伍，引导学生积极参与社会实践。积极搭建具有教育意义的实践教育平台和实训教学基地，帮助学生早日更加深刻的认识社会，融入社会，发挥学校、课堂、社会的立体教育作用。用好课堂教学这个主渠道，紧扣时政热点、前沿问题开展启发式教学，安排思政骨干教师以讲座形式系统地习总书记系列讲话学习，及时更新教学内容、丰富教学手段，加强学生思想指引。

　　五、结束语

　　现如今构建和谐校园是高校发展的主旋律，但作为一项复杂的工程，需要多方面的共同努力，才能到达预期的效果。高校大学生的党建工作有必要与思政教育进行“联姻”，从思想上进行转变，将两者进行统一，从而达到最理想的状态。只有不断地将党建工作进行创新，对学生的思政教育进行风格的改变，才能让学生工作效率提高，进而把握住和谐校园的发展方向，推动和谐校园的建设进程。

　　参考文献：

　　[1]徐长忠.论高校大学生党建工作和思政教育的结合[J].云南社会主义学院学报，2012（4）：76-77.

　　[2]金学东.探究高校开展党建思政教育载体的问题和对策[J].时代教育，2014（1）：79.

　　作者简介：

　　张月（1989.12—），四川成都人，中共党员，现为四川文化艺术学院党委办公室干事，院聘讲师，目前在西南交通大学就读MPA课程。endprint