李昌隆

　　恩施职业技术学院

　　大学生是我国社会主义建设的生力军，大学生的价值观念直接影响着中华民族的伟大复兴。目前随着科学技术的进步，世界各国的联系不断紧密，多元化的文化不断冲击着大学生的思想观念。作为高校来说，要借助于思政课的引导平台，依托社会主义核心价值观的主要内容，帮助大学生树立科学的、健康的、符合社会建设需要的核心价值观。

一、高校对学生核心价值观培育与引领的重要性

1.应对多种社会文化思潮挑战的需要。

　　当今社会是一个多元文化并存的时代，互联网技术的应用使得各种文化交相辉映，对于思想尚不成熟的大学生来说，不同思想文化的本质难以捉摸。在多种文化的交织和碰撞下，大学生的思想文化意识受到了极大的冲击，所以各高校要强化学生核心价值观的培育和引领工作，帮助大学生树立正确的思想观念，强化大学生辨别文化属性和本质的能力，使大学生能以社会主义核心价值观武装自己的头脑，实现自己的人生理想。

　　2.抵御资本主义价值观渗透的需要。

　　随着改革开放的不断深入，西方先进的技术和文化不断传入中国，但是资本主义的价值观念也在我国不断发展，尤其是某些国家不断打着人道主义和普世价值观旗帜干涉我国内政，这些不良的因素对于辨别力不高的大学生来说有着极强的煽动性和蛊惑性，不利于我国高校开展思想政治教育。因此要加强大学生核心价值观的培育和引领，帮助学生认清西方资本主义价值观的本质，主动抵制不良思想的侵入。

　　3.提升大学生思想道德修养的需要。

　　随着科技的不断进步，大学生获取信息的方式更加多元，海量的网络信息资源对大学生价值观念的形成产生了极大的冲击。为此，高校要借助于思政教育平台，不断提高大学生的思想道德修养，而思想道德修养又是核心价值观培育和引领的基础。通过强化思想道德修养，使大学生认真领会中华民族的优良品德，在学习生活中主动进行自我教育，严格要求自己，锤炼自身意志，强化道德品质，树立高尚的价值观念，以高标准要求自己，努力提升自己的道德修养，形成高尚的价值观念。

　　4.引导大学生追逐中国梦的需要。

　　近代以来，中华民族饱经蹂躏，国家民族时刻面临着亡国灭种的危机，在党的坚强领导下，中华民族不断前行。十八大以来，全国人民在复兴中华民族中国梦的指引下努力奋斗，取得了举世瞩目的成就。在开展大学生核心价值观的培育和引领工作中，要引导大学把个人理想建立在实现中国梦的基础之上，努力提高自身修养，绽放青春的光芒，主动承担起实现中国梦的历史责任。

二、高校大学生核心价值观培育和引领中存在的问题

1.缺少对大学生核心价值观的精确提炼。

　　高校开展大学生核心价值观的培育和引领，就必须有符合大学生实际的核心价值观的内容。但是目前来看，大学生核心价值观的具体内涵还不是很明确，没有进行精确的提炼形成一个稳定的内容体系，致使高校在开展相应的工作没有准确的参考标准，在实践教学中工作计划比较笼统，实践目标也不明确，缺少理论和实践的有效衔接。大学生在学习生活中没有一个清晰明了的价值观念做指引，容易被错误的思想所误导，造成诸多不良的影响。

　　2.思想政治教育师资队伍存在的问题。

　　目前高校进行核心价值观的培育和引领主要靠思想政治教育工作，但是多数高校的思政教育师资队伍难免存在一些问题，对大学生核心价值观的培育引领工作产生了不良的影响。由于思政教育理论教师教学任务比较重，致使相应的理论建设就有些滞后，不能满足现有工作的要求。同时部分教师不能主动完善自己的理论知识体系，思政教育内容比较落后，不符合当下的思政教育形式，难以起到应有作用。此外，高校对辅导员的思政作用认识不足，没有强化思政辅导员的考核，思政辅导员也没有重视自己的本职工作，单纯地进行学生管理工作，对学生具体的情况不了解，同时部分辅导员存在工作认知问题，没有奉献精神，不利于大学生核心价值观的形成。

　　3.大学生核心价值观培育主体素质有待提高。

　　随着当前快速发展的经济和社会家庭观念的转变，大学生的素质出现下滑现象。第一，理想信念缺失，大学生刚从寒窗苦读中走出来，面对纷繁复杂的社会容易丧失理想信念；第二，利己主义和功利化思想严重，优厚的家庭条件和家庭教育理念的转变导致部分大学生忽视集体利益，追求眼前利益，功利化思想泛滥；第三，道德观念和诚信意识滑坡，具体表现在公德意识、诚信意识下降，奉献意识淡薄，这都和巨变的社会环境、学校环境、家庭环境有着千丝万缕的联系。

三、培育和引领大学生核心价值观的有效路径分析

1.凝练大学生的核心价值观。

　　大学生核心价值观的凝练要具有科学性，首先，要符合一定的原则，要与我国的相关法律要求相符合、要与当代大学生培养目标相适应、要与社会主义核心价值体系相联系、要符合社会主义建设的需要。其次，大学生核心价值观要包括社会主义核心价值体系、党的优良传统作风、社会道德规范、中国优秀的传统价值观、国外优秀的价值观念等内容。最后大学生的核心价值观要包涵爱国爱党、自强不息、诚实守信、尊师重道、求真务实等基本精神。

　　2.探索培育引领的基本方向。

　　科学准确的方向对高校开展核心价值观培育引领工作有着重要的意义。第一，进行理想信念培育和引领，坚定为社会主义建设服务的信念；第二，进行马克思主义基本理论培育和引领，以科学的理论为指南，在价值观的形成中能排除不良思想的侵蚀，形成健康的价值观；第三，开展爱国主义培育和引领，了解党史国情，弘扬爱国主义精神，坚定国家信念；第四、开展社会主义培育和引领，使学生认识到社会主义的优势，坚定社会主义的发展道路；第五，开展集体主义培育和引领，使学生树立集体意识，在集体中实现自身价值；最后开展美德培育和引领，发挥中华民族的优良传统，帮助学生形成高尚地道德品质。

　　3.构建培育和引领长效机制。

　　任何观念的形成都需要长期的实践和总结，大学生核心价值观的培育和引领要不断强化实践工作，通过科学规划培育和引领机制、创新培育和引领运行机制、构筑培育和引领保障机制，促使大学生核心价值观的形成，实现大学生核心价值观培育和引领工作的目标。

　　（1）科学规划培育和引领机制。随着国家对学生思想道德建设的重视，高校大学生核心价值观建设的工作取得了巨大的进步，但是问题依旧存在，所以必须总结先前工作的经验，在此基础上进一步科学规划，形成新的工作机制。一方面，科学有效的决策是高校大学生核心价值观的培育引领工作起点，可以通过构建三维决策体制来实现：第一，建立决策咨询系统，由在校学生代表、毕业生代表、专家学者组成；第二，建立决策信息系统，获取信息、分析信息，了解真实情况提供决策依据；第三，建立决策中枢系统，由学校各级领导组成，集体决策，制定总体规划，明确培养和引领方向。另一方面，要促进执行机制的创新，科学决策需要贯彻执行才能发挥作用。高校要结合工作中的情况，针对现有的培育和引领机构进行分化组合，形成功能更集中更明确的多个培育和引领中心，直接服务学生。

　　（2）创新培育和引领运行机制。培育和运行机制是保障大学生核心价值观培育和引领的科学性的关键点，需要根据实际情况进行创新。首先，创新互动机制，教师要树立平等的理念，构建和谐发展的培育和引领环境，通过改进教育方法、进行个别谈话、利用网络手段与学生建立互动平台，了解学生思想，使培育引领工作有的放矢。其次，创新实现机制，学校要通过各种手段，开展相应的教育活动，把符合大学生的核心价值观落到实处，使大学生能够在吸收内化后在现实中主动进行实践。最后，创新反馈机制，由专业人员对反馈信息进行分析，强化信息反馈制度建设，利用多种渠道和方法收集信息反馈，最终达到完善运行机制的目的。

　　（3）构筑培育和引领保障机制。高校对大学生核心价值观的培育和引领，要有完善的保障机制。第一，加强组织保障，德育教育和智育教育要同抓共举，学校党委统筹规划，各部门要相互配合，把核心价值观培育落实到学校的各项工作中。第二，建立制度保障，党政强化统一，制定常规规章制度、完善管理制度和评价考核制度，强化核心价值观培育引领工作的制度化建设。第三，加强队伍保障，把核心素养作为专职教师的考核标准，形成一支专业素质高、实践能力强的教师队伍，提高核心价值观培育引领的能力。第四，依托物质保障，建设资金要充足，基础设施要完善，加快活动基地建设。第五，重视环境保障，要优化社会环境，净化校园环境，改善家庭环境，为核心价值观的培育引领创造和谐向上的环境。

四、结语

大学生核心价值观的培育和引领是一项长期而艰难的工程，对于大学生健全人格，树立远大的理想信念有着重要的意义。高校要不断强化大学生的核心价值观的培育和引领，在实践中不断创新工作机制，解决工作中遇到的难题，探索出一条符合我国国情和高校自身发展的培育和引领道路，切实提高大学生的综合素养，帮助大学生实现全面发展，最终实现人生理想。