曾经看过中学语文课本里有篇单口相声《连升三级》，就对玩物丧志这句成语有了疑问。物有多种，能玩出水平甚至境界，也不失为是一种成就。
　　
　　后来看了不少书，知道很多玩家都凭着自己的一“技”之长而走运，或出人头地。我们读过一句诗，“斗鸡走狗胜读书”，其实仔细分析一下，这是古人太把读书当回事了，一方面是学而优则仕，一方面是两耳不闻窗外事一心专读圣贤书，多数人却读成了书呆子，只会咬文嚼字，而不通事务，学不致用者多如恒河沙数，倒不如那些斗鸡者流，他们因为与人有争斗，所以会想方设法，动脑筋思考就比那些人云亦云的读书人高出一筹，还有走狗者有一定的交际能力，经常与人交流，既能开阔自己的视野，也可以在与人的交往中结识朋友，多个朋友多条路，不象关起门来一心读书的学子们，除了书本知识，其它的都孤陋寡闻，怎么能有创造性的见解呢？而且，一个人老是憋在书斋里，很可能会思想狭隘，存有偏见，性格也可能有缺陷，斗鸡走狗者之辈学习的是更实用的社会知识人生经验。
　　
　　高俅是个奸臣，他祸国殃民，可他竟然做到太尉的高位，有机遇的一面，可是也与他能玩得一脚好球有很大的关系，就是从现在的眼光来看，他一定也是个马拉多纳，贝利一类的人物，也定然是球迷的粉丝，年收入上百万甚至千万那是没有问题的。我们现在能说那些踢球的打球的是玩物丧志吗？
　　
　　集邮是不是玩物？收集石头之类的东西的是不是玩物？可是这些人却成了某一方面的专家。
　　
　　是不是物也有高低贵贱之分？我们普通人打牌是玩物丧志，邓小平玩桥牌就是一项益智的运动？
　　
　　玩物可以成为我们生命的一种寄托，也可以成为我们的一个志向。这样的玩物就有了一定的高度。人贪玩是天性，你喜欢这样我喜欢那样，如果把我们的喜欢变成一种研究，这喜欢就将变成一番成就。喜欢玩积木的可以变成建筑师，喜欢玩水的成为浪里白条，喜欢……
　　
　　我们太多的教条则扼杀了许多人的天性。他们从小就被告知这不能动那不能玩，动辄得咎，玩则招骂。课堂千篇一律的教学让他们有了千篇一律的思想思维处事方法信条等等，他们被规范在一个框框里不能动弹，又怎么能寄望于其百花齐放百家争鸣呢？
　　
　　游手好闲不务正业，正业原来是仕农工商吧，可是现在很多的第三产业正欣欣向荣着，体育竞技绝对不是什么正业，可是现在这样的运动会那样的运动会，已经成为世界的盛大节日。它拉动了经济的增长，同时促进了友谊和平以及其他许多交流。把物玩成这样还能是丧志吗？
　　

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