我渴望考试。因为唯有考试，才能显示出自己名列前茅的成绩，显示自己的威风和骄傲，从而满足自己的虚荣心。
然而，无论我取得多么好的学习成绩，一旦面对陈采，我就心里发虚了。他的学习成绩虽然比不上我，但他却有着一种我根本不具备的执着精神和追求。
早在刚上小学一年级的第一天，陈采趁老师还没出现之时，在黑板上用大红粉笔精心描绘了一个大大的“5”字。我们都为他担心，等老师来了会不会挨批评呢？
“铛，铛，铛铛铛……”
随着锤击铁轨的上课铃急切响起，老师捧着书本进教室来了。我们都为陈采捏一把汗。
果真，老师看了一眼黑板就说了，是谁在黑板上写了字？站起来。
陈采也以为自己做错事了，低了头站起来，准备挨整。
老师笑着说，你应该高高抬起头来才对啊！同学们，你们说是吗？多漂亮的“5”字啊！希望你们都能好好学习，今后多得“5”分。
陈采意外受到了表扬，就一下得意了起来，两眼放光，连声说谢谢老师，说他一定多拿“5”分。他那声音的铿然和宏亮，都让我们有些不敢相信了：这是陈采吗？
平时，陈采那文静而有些腼腆的样子，很有些象是女孩，你跟他说话，他总是面带微笑地静静听着，偶尔也说上一二句，但细声细气的。
在背上书包进学校前的散漫日子里，我们都很贪玩，整天一起村前村后地捉迷藏，穿弄堂，钻竹林，爬樟树；一起登龙山钻神仙洞滑溜马山，玩“打仗”游戏；一起“卟嗵，卟嗵”跳进外大溪去，玩打水仗；一起捉鹁鸪，捉麻雀，捉知了，捉鱼捕蟹……但陈采从来也不跟我们一块玩，总是独自一人蹲在一块平地上，手持一截树棍如痴如醉地画着什么。画了抹去，抹去了又画，没完没了，不厌其烦。
就在他一心一意把大地当纸画画时，天上掉下了一个华姐姐。
小朋友，你喜欢画画？
陈采听得这甜润而陌生的口音，就好奇地抬了头看她。
顿时，他惊呆了：世上竟有这样漂亮的姐姐！
姐姐，你从哪里来？你在看我画画？你也喜欢画画？
是啊！姐姐象你一样也喜欢画画，是专门从城里到你们山镇来写生的呢。
陈采就看到她面对高山流水，支起了画夹。
来！小朋友，我教你画。
陈采就站到了华姐姐的身前。她让他捏住画笔，然后手把手地一边说一边画。
华姐姐对陈采说，你只要这样一直画下去，十年以后，也许能成为一个不错的画家呢！
陈采着实跟她过了一把画瘾，一种绝妙感觉就深深地烙在了他的内心世界里。日后，每当他拿起笔作画时，就隐隐隐约约感到有华姐姐的手捏着自己的手在运笔。
华姐姐回城时还给陈采留下了一些笔和纸。他终于可以尝试不在地上画画的感觉了。
我们这些还没上小学的孩子们，都非常羡慕陈采遇上了一个好姐姐，特别地希望他能和我们一起玩耍。可他除了画画，对什么都熟视无睹。
我好生奇怪：陈采这人怎么一点童趣都没呢？怎么一点都不知道玩呢？
你难道一点都不懂得玩吗？我终于憋不住问陈采。
陈采暂且停下了画画，一本正经地反问我：我这不是在玩吗？你们捉迷藏，我画画，都一样的开开心心啊！
这说法可就新鲜了。画画也能算玩？
进校成为学生后，我们的图画本一学期下来连一本都用不完，可陈采的图画本总是再多也不够用，还经常到处找纸张，偶尔有幸得到一张大点的纸张，就如获至宝，喜笑颜开。
画画是一种很化钱的爱好。要买许多画笔，油彩，纸张……对于一个农民的儿子来说，获取别人的帮助就显得必不可少了。
我们的班主任老师就成了陈采的又一个贵人。老师说，陈采很有些美术方面的天赋。
老师的生活虽然也不见得富裕，但他爱才心切，经常为陈才画画买这买那的。他跟陈才说，你画画上需要什么，就跟老师说一声好了。
不仅如此，老师还为陈才画画寻找各种各样的机会。班里每星期一期的黑板报和墙报，还有学校在街头办的黑板报和墙报，统统交给了陈采，让他好有一个练画的场地，有一个充分发挥画画才华的空间。
于是，陈采成了我们班的一个大忙人。每天放学后，我们蹦蹦跳跳着回家了，他一人还在班里画呀画的；星期日了，我们都无忧无虑地往疯里玩，可他一个人还在学校里画呀画的。
每星期半天的劳动课，我们扛上锄头，抬着粪桶，拿着粪勺，去学校菜地干活去了。陈采仍一个人留在班里画呀画的。
放农忙假了，同学们都去了生产队参加农活。可生产队也不让陈采干农活，安排他到街面的墙上画广告画。
我们同学都不服气了，向老师提出了异议：陈采为什么不参加劳动？
老师说，难道你们以为画画不是一种劳动吗？难道你们不觉得陈采所付出的劳动，比你们谁都要多得多吗？你们想听听陈才对画画的理解吗？
老师为我们读了一篇陈采写的作文。
这是一篇我们每人都必须完成的作文，题目是《你长大后想当什么》。
我们的理想可说是五花八门，想当科学家的，想当文学家的，想当公务员的，想当人民教师的，想当企业家的……想当什么的都有，但大多作文都写得很空，没有什么真情实感。
陈采则在文中写到：
一个人想当什么，首先取决于他会干什么！这是我父亲常常跟我说的一句话。
父亲说：一个人只会干农活，他就只能当农民；一个人只会干手艺，他就只能当工匠……
那么我能干什么呢？
老师告诉我，一个人若是不想浑浑噩噩虚度年华，就得拥有一片他自己的想象天空。牛顿因为有他的力学想象和锲而不舍，才有了他那伟大的牛顿定律；爱迪生因为有他的电子想象和不断实验，才有了那么多的发明创造；陈景润因为有他的数学想象和以命相许，才攻克了一个又一个“歌德巴赫猜想”的数学堡垒……
我崇拜在自己那片想象天空里有所作为的人，我也想拥有一片自己的想象天空……
我总也看不够龙山悬崖峭壁的险峻，总也看不够山泉的鲜亮，总也看不够外大溪的碧绿澄清，总也看不够山镇建筑和卵石小街小巷的古色古香……
我们的山镇有多美啊！蓝蓝的天上飘白云，清清的溪流绕村过，雨洗群山风浮青，春抚桃花香飘红……
虽然，我知道画画是一种极其艰辛的劳动，但我发誓，我要画遍我们山镇的山山水水，一草一叶……
我永远也不会忘了华姐姐跟我说过的话：你只要一直坚持下去，十年以后，也许能成为一个画家呢！
……
正所谓，种瓜得瓜，种豆得豆；冰冻三尺非一日之寒。陈采画画有了一定量的积累以后，产生了质的飞跃。
他的作品，一直以来，都得到了华姐姐的关注、指导和帮助。
华姐姐每年来山镇写生，都要对陈采准备好的作品进行面对面的品评和点拨，总能让他茅塞顿开，更上一层楼。
陈才创作的山水画在华姐姐的力荐下，终于开始在市级美术展上露出笑脸，得到了市美术协会的高度重视。
不久，陈采加入了市美术协会。山镇人都知道，陈采当上小画家了！
面对陈采，我不能不深深地反省自己：属于我的那一片想象天空在哪里呢？我除了会读书以外，还能干什么呢……
老师说，台上一分钟，台下十年功。人生又有几个十年呢？
那么，我应该练就怎样的功夫呢？我的耳畔会常常响起一个激越催人的旋律：
准备好了么？时刻准备着！
然而，无论我取得多么好的学习成绩，一旦面对陈采，我就心里发虚了。他的学习成绩虽然比不上我，但他却有着一种我根本不具备的执着精神和追求。
早在刚上小学一年级的第一天，陈采趁老师还没出现之时，在黑板上用大红粉笔精心描绘了一个大大的“5”字。我们都为他担心，等老师来了会不会挨批评呢？
“铛，铛，铛铛铛……”
随着锤击铁轨的上课铃急切响起，老师捧着书本进教室来了。我们都为陈采捏一把汗。
果真，老师看了一眼黑板就说了，是谁在黑板上写了字？站起来。
陈采也以为自己做错事了，低了头站起来，准备挨整。
老师笑着说，你应该高高抬起头来才对啊！同学们，你们说是吗？多漂亮的“5”字啊！希望你们都能好好学习，今后多得“5”分。
陈采意外受到了表扬，就一下得意了起来，两眼放光，连声说谢谢老师，说他一定多拿“5”分。他那声音的铿然和宏亮，都让我们有些不敢相信了：这是陈采吗？
平时，陈采那文静而有些腼腆的样子，很有些象是女孩，你跟他说话，他总是面带微笑地静静听着，偶尔也说上一二句，但细声细气的。
在背上书包进学校前的散漫日子里，我们都很贪玩，整天一起村前村后地捉迷藏，穿弄堂，钻竹林，爬樟树；一起登龙山钻神仙洞滑溜马山，玩“打仗”游戏；一起“卟嗵，卟嗵”跳进外大溪去，玩打水仗；一起捉鹁鸪，捉麻雀，捉知了，捉鱼捕蟹……但陈采从来也不跟我们一块玩，总是独自一人蹲在一块平地上，手持一截树棍如痴如醉地画着什么。画了抹去，抹去了又画，没完没了，不厌其烦。
就在他一心一意把大地当纸画画时，天上掉下了一个华姐姐。
小朋友，你喜欢画画？
陈采听得这甜润而陌生的口音，就好奇地抬了头看她。
顿时，他惊呆了：世上竟有这样漂亮的姐姐！
姐姐，你从哪里来？你在看我画画？你也喜欢画画？
是啊！姐姐象你一样也喜欢画画，是专门从城里到你们山镇来写生的呢。
陈采就看到她面对高山流水，支起了画夹。
来！小朋友，我教你画。
陈采就站到了华姐姐的身前。她让他捏住画笔，然后手把手地一边说一边画。
华姐姐对陈采说，你只要这样一直画下去，十年以后，也许能成为一个不错的画家呢！
陈采着实跟她过了一把画瘾，一种绝妙感觉就深深地烙在了他的内心世界里。日后，每当他拿起笔作画时，就隐隐隐约约感到有华姐姐的手捏着自己的手在运笔。
华姐姐回城时还给陈采留下了一些笔和纸。他终于可以尝试不在地上画画的感觉了。
我们这些还没上小学的孩子们，都非常羡慕陈采遇上了一个好姐姐，特别地希望他能和我们一起玩耍。可他除了画画，对什么都熟视无睹。
我好生奇怪：陈采这人怎么一点童趣都没呢？怎么一点都不知道玩呢？
你难道一点都不懂得玩吗？我终于憋不住问陈采。
陈采暂且停下了画画，一本正经地反问我：我这不是在玩吗？你们捉迷藏，我画画，都一样的开开心心啊！
这说法可就新鲜了。画画也能算玩？
进校成为学生后，我们的图画本一学期下来连一本都用不完，可陈采的图画本总是再多也不够用，还经常到处找纸张，偶尔有幸得到一张大点的纸张，就如获至宝，喜笑颜开。
画画是一种很化钱的爱好。要买许多画笔，油彩，纸张……对于一个农民的儿子来说，获取别人的帮助就显得必不可少了。
我们的班主任老师就成了陈采的又一个贵人。老师说，陈采很有些美术方面的天赋。
老师的生活虽然也不见得富裕，但他爱才心切，经常为陈才画画买这买那的。他跟陈才说，你画画上需要什么，就跟老师说一声好了。
不仅如此，老师还为陈才画画寻找各种各样的机会。班里每星期一期的黑板报和墙报，还有学校在街头办的黑板报和墙报，统统交给了陈采，让他好有一个练画的场地，有一个充分发挥画画才华的空间。
于是，陈采成了我们班的一个大忙人。每天放学后，我们蹦蹦跳跳着回家了，他一人还在班里画呀画的；星期日了，我们都无忧无虑地往疯里玩，可他一个人还在学校里画呀画的。
每星期半天的劳动课，我们扛上锄头，抬着粪桶，拿着粪勺，去学校菜地干活去了。陈采仍一个人留在班里画呀画的。
放农忙假了，同学们都去了生产队参加农活。可生产队也不让陈采干农活，安排他到街面的墙上画广告画。
我们同学都不服气了，向老师提出了异议：陈采为什么不参加劳动？
老师说，难道你们以为画画不是一种劳动吗？难道你们不觉得陈采所付出的劳动，比你们谁都要多得多吗？你们想听听陈才对画画的理解吗？
老师为我们读了一篇陈采写的作文。
这是一篇我们每人都必须完成的作文，题目是《你长大后想当什么》。
我们的理想可说是五花八门，想当科学家的，想当文学家的，想当公务员的，想当人民教师的，想当企业家的……想当什么的都有，但大多作文都写得很空，没有什么真情实感。
陈采则在文中写到：
一个人想当什么，首先取决于他会干什么！这是我父亲常常跟我说的一句话。
父亲说：一个人只会干农活，他就只能当农民；一个人只会干手艺，他就只能当工匠……
那么我能干什么呢？
老师告诉我，一个人若是不想浑浑噩噩虚度年华，就得拥有一片他自己的想象天空。牛顿因为有他的力学想象和锲而不舍，才有了他那伟大的牛顿定律；爱迪生因为有他的电子想象和不断实验，才有了那么多的发明创造；陈景润因为有他的数学想象和以命相许，才攻克了一个又一个“歌德巴赫猜想”的数学堡垒……
我崇拜在自己那片想象天空里有所作为的人，我也想拥有一片自己的想象天空……
我总也看不够龙山悬崖峭壁的险峻，总也看不够山泉的鲜亮，总也看不够外大溪的碧绿澄清，总也看不够山镇建筑和卵石小街小巷的古色古香……
我们的山镇有多美啊！蓝蓝的天上飘白云，清清的溪流绕村过，雨洗群山风浮青，春抚桃花香飘红……
虽然，我知道画画是一种极其艰辛的劳动，但我发誓，我要画遍我们山镇的山山水水，一草一叶……
我永远也不会忘了华姐姐跟我说过的话：你只要一直坚持下去，十年以后，也许能成为一个画家呢！
……
正所谓，种瓜得瓜，种豆得豆；冰冻三尺非一日之寒。陈采画画有了一定量的积累以后，产生了质的飞跃。
他的作品，一直以来，都得到了华姐姐的关注、指导和帮助。
华姐姐每年来山镇写生，都要对陈采准备好的作品进行面对面的品评和点拨，总能让他茅塞顿开，更上一层楼。
陈才创作的山水画在华姐姐的力荐下，终于开始在市级美术展上露出笑脸，得到了市美术协会的高度重视。
不久，陈采加入了市美术协会。山镇人都知道，陈采当上小画家了！
面对陈采，我不能不深深地反省自己：属于我的那一片想象天空在哪里呢？我除了会读书以外，还能干什么呢……
老师说，台上一分钟，台下十年功。人生又有几个十年呢？
那么，我应该练就怎样的功夫呢？我的耳畔会常常响起一个激越催人的旋律：
准备好了么？时刻准备着！
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