尹清强

　　摘 要：本文以《中国现代教育社团史》丛书编校中出现的人名错误为素材，对出自民国文献的人名方面的差错进行了总结、梳理和辨析，提出了便捷高效发现书稿中人名差错的方法。

　　关键词：民国文献 人名差错 辨析 编校

　　习近平总书记多次强调，必须大力弘扬中华优秀传统文化，提高民族道德素养，更好地推进中国特色社会主义建设。2022年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》，强调了把祖国宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，对赓续中华文脉、弘扬民族精神、增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国的重要意义。

　　整理我国的优秀文化遗产，难免涉及大量文献，包括大量人名。人是历史的主角，知人方可论世。[1]因此，文献中人名的處理是需要非常慎重的一项工作。《中国现代教育社团史》丛书是西南大学出版社出版的一套研究民国社团历史的丛书，全套共30册，获得2019年度国家出版基金资助，是西南大学出版社的重点出版项目。在编校的过程中，编辑本着为历史负责的态度，进行了仔细的查证工作，发现了人名方面不少错误，由此总结了一些经验和心得，在此与大家分享，希望能给类似图书的编校出版提供借鉴。首先需要说明的是，本文讨论的民国文献，不仅包含民国时期出版的原始文献，还包括后来整理出版的文献汇编类出版物及研究民国历史的出版物。

　　一、人名差错辨析

　　民国时期在中国历史上是一个非常特殊的时期，文人的名字有儒家文化的传承，有新旧文化的交织，也有中外文化的碰撞。他们的名字，不但反映了父母对他们的期许，还反映了那个时代的特征。对待这一时期历史人物的名字，要做到尊重历史、尊重事实、有依有据、符合规范。

　　1.知名人物名字不能错

　　知名人物名字如果写错，除了形成编校硬伤，还给读者一种质量低劣的感觉，大大影响图书在读者心目中的地位。以“蒋复璁”为例，其中一册将其误写作“蒋复聪”。蒋复璁算不算知名人物呢？当然算。他1940年创办中央图书馆并任首任馆长，长期担任台北故宫博物院院长。从其家庭关系来看，更能牵出多位我们耳熟能详的名人：他的叔叔是民国时期著名军事教育家蒋百里;他的堂姐是蒋英，堂姐夫是钱学森;蒋百里的原配叫查品珍，她是著名小说家查良镛（金庸）的姑姑，因此蒋复璁和金庸有类似表兄弟的关系。除了该册书稿，在查证中发现，其他已出版的图书中对蒋复璁名字的写错也大量出现。在读秀中以“蒋复璁”搜索，有1586处;以“蒋复聪”（几乎均为“蒋复璁”之误）搜索，有350处。差错率约为18%。

　　在民国历史文献中，有大量类似的既知名又陌生的人物，对其名字一定要仔细确认，避免出错。举几例在《中国现代教育社团史》丛书编校过程中发现并改正的知名人物名字（括号中为误）：

　　夏丏尊（夏丐尊） 蔡孑民（蔡子民）

　　舒新城（舒新成） 陈由己（陈由已）

　　王稼祥（王家样） 张相文（张湘文）

　　邓中夏（郑中夏）

　　2.名、字、笔名等应甄别清楚

　　民国时期的文人，多有名和字，有些人还有笔名，有些人多次更名。这在今天的人看来，就显得特别复杂。比如文献中有些地方出现名，有些地方出现字，有些文章中署的是作者的笔名，等等。这就要求我们熟悉这些相关人物的名字信息，不要弄混。

　　比如陈独秀曾用过“陈由己”这个名字，编辑不仅要知道他就是陈独秀，还不能误为“陈由已”。随着《觉醒年代》的热播，我们都知道了陈独秀字仲甫，但其实他还有其他字，如“孑民”，在编校中如果发现有“蔡子民”，或者文章作者署名“子民”，那就错了，应为“蔡孑民”或“孑民”。

　　现在我们耳熟能详的有些人物，其实并不是他们的名，而是他们的笔名或者字。鲁迅就不说了，大家都知道。其他的比如南开的创始人张伯苓，名寿春，伯苓是他的字。在编校《中国现代教育社团史》丛书的过程中，还遇见过以下名字：张崧年（字申府）、严修（字范孙）、范源濂（字静生）、陈宝泉（字筱庄）、袁希涛（字观澜）、雷宝菁（字眉生）、陈淯（字愚生）等。编辑了解这些，有助于避免闹出笑话，比如在一个会议的出席名单里，既有范源濂又有范静生，那就必定错了。

　　3.文字改革形成的错写应恢复

　　我国在1955年公布了《第一批异体字整理表》，明确了一些异体字禁止使用。2013年《通用规范汉字表》将39个异体字在特定用法上调整为规范字，其中32个可以用于姓氏人名。[2]其间我国又经历了二简字的公布与废止。这就造成了一些姓名用字的反复。

　　如数学家胡坤陞的“陞”字，在1955年的《第一批异体字整理表》中被归为“升”的异体字。2013年公布的《通用规范汉字表》部分恢复了“陞”的用法，“可用于姓氏人名、地名”。那么在1955年至2013年期间，“胡坤陞”多写作“胡坤升”，2013年之后，理应恢复为“胡坤陞”。

　　另外一个例子是毛泽东的学长，与毛泽东、蔡和森并称为“湘江三友”的“萧子昇”。中央档案馆保存有毛泽东写给萧子昇的信，抬头便是“子昇学长”，可见“昇”是其原用字。同样是因为《第一批异体字整理表》将其归为“升”的异体字，后期文献中大量把“萧子昇”写作“萧子升”。

　　其他由于文字改革而导致的混乱如翁同龢（翁同和）、萧楚女（肖楚女）、萧劲光（肖劲光）、萧华（肖华）。

　　《通用规范汉字表》调整的32个可以用于姓氏人名的字包括迺（乃）、桠（丫）、耑（专）、钜（巨）、昇（升）、陞（升）、寗（宁）、飏（扬）、麴（曲）、仝（同）、甦（苏）、邨（村）、氾（泛）、堃（坤）、犇（奔）、龢（和）、迳（径）、缐（线）、釐（厘）、絜（洁）、喆（哲）、祕（秘）、頫（俯）、赀（资）、叚（假）、勣（绩）、菉（绿）、淼（渺）、谿（溪）、筦（管）、澂（澄）、吒（咤）。遇到历史人物中含这些字的（特别是含括号中的字），一定要核实一下，还历史人物以真实名字。

　　4.注意女性人名

　　前面说过，民国时期的名字，有儒家文化的传承，有新旧文化的交织，也有中外文化的碰撞，这在女性名字上也有很多反映，如很多女性的名字是四个字，因为前面加了夫姓。

　　如王瑞娴，是董任坚的夫人，留美学者，音乐教育专家，有些文献中写作“董王瑞娴”，其实和“王瑞娴”是一个人。有作者曾把“董王瑞娴”理解为“董任坚、王瑞娴”，就完全错了。其他的例子如“胡周淑安”与“周淑安”。

　　另外，有些被称为先生的，不一定就是男性，也可能是女性。判断男女，也不能仅凭用字，如我们都知道梅兰芳，字畹华，“芳”“华”，现在女性使用居多，但在当时，却并非如此。再如王谢长达，是钱三强夫人何泽慧的外婆，她的四女儿叫王季山，也就是何泽慧的母亲。如果不了解，仅凭文字，很容易将王谢长达、王季山错认为男性。这一点编辑一定要弄清楚，不然在用第三人称他/她时就会出错。

　　5.注意形近字和繁简体转换错误

　　不熟悉历史，对历史人物名字不敏感，这是很多错误的根本原因，如果是我们熟悉的人的名字，我们一般不会写错。但事实是我们熟悉的只是极少部分的人的名字，多数还是只能依据原文献。我们至少要保证不能把原文献上的人名认错。还会认错？是的。两大原因，一是当年的原始文献是铅印，字体模糊，不宜识别;二是当时使用的是繁体字，容易出现识别错误。

　　比如邓中夏误为郑中夏，是因为原文献是繁体，其中“鄧”和“鄭”都有右耳刀，加之铅印报刊中模糊不清，稍不注意就会把“鄧”识别为“鄭”。并且，现在很多作者在使用材料时直接用软件转化为Word文档，这种情况中出现识别错误就尤其多。在编校《中国现代教育社团史》丛书时我们发现了以下这些例子（括号中为误）。

　　朱一鹗（朱一鄂）

　　孙漱岩（孙簌岩）

　　钱织文（钱机文，織误认为機）

　　蔡希邠（蔡希玢）

　　聂其焜（聂其琨）

　　胡叔异（胡叔巽，異误认为巽）

　　涂开舆（涂开兴，舆误认为興）

　　卢祝平（虞祝平、戚祝平，盧误认为虞、戚）

　　6.含异体字人名的处理

　　古代中国的人名用字很广，很多字没有对应的简化字。

　　如丛书某册书稿中用到了1903年6月25日出版的《江苏》第3期的一篇文章《教育会为民团之基础》，作者为“书廔”。“廔”在《现代汉语词典》中并无对应的简化字，但《辞海》是收录了。《辞海》（第7版，彩图本）第2782页，对“廔”的解释为：“廔，同‘楼（樓）。”在书画（含篆刻）领域，将“楼（樓）”写作“廔”的情况十分常见，如闻钧天先生为黄鹤楼公园题写的牌匾“三楚一楼”、张大千题写的“泰丰楼”等作品中，“楼”都写作“廔”。在篆刻中将“楼”刻作“廔”的更不鲜见。参考一下其他图书吧。查阅后发现，有这么几种情况：“书楼”“书瘘”“书屡”。处理为“楼”有其合理性，但处理成“瘘、屡”则就完全错了。但考虑到此处为文献，如果处理成“书楼”，可能导致研究者难以找到此文献。既然此字《辞海》有收录，依据名从主人的原则，保留原写法“书廔”是合适的。

　　另外一个例子是陆裕柟，“柟”字在《第一批异体字整理表》中被明确为“楠”的异体字，那么就应该退出使用，“陆裕柟”应改为“陆裕楠”。

　　總结起来，可以这么说：《第一批异体字整理表》《通用规范汉字表》等文件明确规定了用法的，就应该按其对应的正体字使用。没有规定的，依据名从主人的原则，可以使用原字。

　　二、人名差错判断技巧

　　在编校过程中，发现问题知道怎么处理很重要，但是把隐藏的问题找出来更重要。对于民国文献中的人名，特别是那些不是很知名的人物的名字，如何知道是对是错呢？陈垣先生总结出校法四例：对校法、本校法、他校法、理校法。本文结合这四种校对方法，结合现代软件技术及数据库使用，对如何发现文献中的人名错误略作总结如下。

　　1.对校法

　　对校法也称版本校，就是对照原版本，看是否与原版本一致。对校法要求我们对出现的人名查对原文献。因为作者在录入的过程中难免会出错，并且二次文献也可能出错，最好查原文献。比如上面提到的“书廔”，有些二次文献就误为“书屡”“书瘘”等，只有查原文献才知道究竟是怎么写的。如何查到原始文献呢？这就需要编辑了解一些基本的数据库，如全国报刊索引、瀚堂近代报刊、大成老旧全文数据库、读秀等。根据笔者的经验，通过这些数据库，百分之八九十的民国原始文献是可以找到的。

　　2.本校法

　　“本校法者，以本书前后互证，而抉摘其异同，则知其中之谬误。”[3]本校法对一个名字在书稿中多次出现时非常有用。利用Word或PDF文件的搜索功能，可以把同一个名字全部搜索出来，如果发现不一致，那就可以肯定某一个写错了。比如出现了名字“朱一鹗”，可以在文件中通查“朱一”，发现既有“朱一鹗”又有“朱一鄂”，就会发现其中一个错了（“朱一鄂”误）。笔者曾通过输入“祝平”，发现有“卢祝平、虞祝平、戚祝平”三种写法（同一个人），输入“孔令”，发现有“孔令燦、孔令粲、孔令灿”三种写法（同一个人）。

　　3.他校法

　　“他校法者，以他书校本书。”[4]同一个历史事件，一般会有多个文献进行记载。同一个人名，一般会被多个文献收录。当下随着互联网技术的发展，大量数据库建立，许多清末民国的文献被收录到数据库中。这为我们多方查证提供了可能，经过多方查证，如果记述一致，则可以确认无误，如果记述不一致，就需要进行甄别。比如书稿中提到郴州学会的发起者有“罗辉山”，查阅其他图书，发现他们有的写作“罗群山”，有的写作“罗辉山”。不同版本不一致，可以确定必有一种写法是错误的。编辑在遇到类似不熟悉的人名时，一定要发挥主观能动性，多查证，多对照，仔细鉴别。

　　4.理校法

　　理校法是校对者运用自己的知识进行分析、推理，对原稿是非做出判断的校对方法。理校法用于姓名校对中，就是要发现姓名的不合理之处。中国人的姓是几千年传承下来的，起名也有一定的规律。这些规律可以帮助我们发现一些不合逻辑的错误人名。比如“俟绍裘”，笔者读到这个名字的时候首先想到的是这个姓不对，没有见过姓“俟”的，经查，确实是错的，正确的写法是“侯绍裘”（《现代汉语词典》显示“俟”可以做姓，看来有姓“俟”的，这是另外一个问题了）。还有个例子是“子民”，笔者在编校时发现文献中有一篇文章的作者是“子民”，觉得似乎不合常理，经核实，是“孑民”，即蔡元培。

　　以上四种方法，应根据实际情况，综合运用，再结合现代软件技术和数据库进行查证，相信能基本清除书稿中的人名错误。

　　（作者单位系西南大学出版社）