关键词：主题出版 学术品质 “小切口” 通俗化表达
主题出版是重要的出版市场，反映的是国家之需、民族之需和时代之需。主题出版的边界具有一定的开放性，因而于殿利指出：“千万不要狭隘地理解主题出版，说主题出版就想到解读报告，解读领导讲话精神，应该解放思想，转变观念，正确、全面地认识主题出版。可以从国家的发展、时代的变迁以及社会和文明的演进等视角去挖掘选题资源，以中国的现代化进程为目标，以政治、经济、社会、文化和生态文明建设为内容素材的选题，都属于主题出版。”[1]
主题出版的范围如此广泛，各家出版单位大有作为。经过长时间的积累，很多出版单位都有自身的专业基础和优势资源，在进行主题出版的选题策划时，需要发挥本单位的专业优势，深挖自身拥有的高端作者资源和选题资源，契合现实需求，着力思想引领和文化传播。而要立得住、传得开、留得下，社会效益和经济效益彰显，主题出版产品必须要有较高的学术品质、较小的切口，做到通俗化表达。
一、主题出版应坚守学术品质
主题出版要想实现精品化、市场化的长效目标，势必要坚守学术品质，坚持“内容为王”，因为这是主题出版的立足之本。而在高端作者和选题创新上下足功夫、做足文章，则是坚守学术品质的有效途径。
1.学术品质是主题出版的根基
通常认为，学术品质是学术出版的根基，没有学术品质，就没有学术出版。其实，学术品质也是主题出版的根基。这是由于现代教育文化较为发达，广大受众教育文化素养越来越高，再加上互联网、智能手机、5G技术、人工智能、虚拟现实等技术的快速发展，受众获得新的知识、信息及新的思想、理念极为畅通、便捷，他们视野开阔，见多识广，如果主题出版产品缺乏丰富的文化内涵、思想价值和内在逻辑力量，将很难得到认同。如此一来，主题出版就流于形式，为出版而出版，不会有什么影响。
于殿利说，出版是另一种形式的教育，编辑同样是人类灵魂的工程师。[2]作为人类灵魂的工程师，编辑一定要解放思想，挣脱各种信息茧房的束缚，拓宽思路，积极主动地谋划主题出版，在选题的策划上不断创新，避免同质化和落入他人的窠臼。编辑不仅要搞清楚自己所在出版单位的业务范围，更要充分了解本单位的产品优势、市场表现和品牌影响力。品牌影响力往往意味着在该领域拥有优秀作者资源、选题资源和畅通的营销渠道，能为选题策划提供根本保障。
谋划好选题，确定合适的作者，这样才能为推出具有较高学术品质、文化内涵丰富、视角新颖的主题出版产品打下坚实的基础，最终实现主题出版精品化、市场化的目标。
2.在高端作者和选题创新上做文章
作者是主题出版产品的核心要素，高端作者是精品主题出版产品的核心要素。高端作者，是指那些在学术上有创新精神、造诣精深，在科研、教学、著述等方面取得了丰硕成果，在自己的专业领域具有权威性、创新性、引领性的大家、名家。他们往往在自己倾心的学术专业领域中占据前沿位置，具有开阔的理论视野、深刻的学术领悟力和独到的思想见解，因而也就能使其作品达到普通人难以取得的理论境界和非同一般的学术含量，作品的学术品质就有了可靠保证。此外，高端作者往往自带光环、自带“流量”。因而，着力发掘高端作者资源，往往能取得事半功倍的效果。
出版单位应结合自身拥有的编辑资源、高端作者资源和选题资源等的特点和优势，从提升主题出版服务党和政府、社会大局的实际需要出发，积极拓展、挖掘主题出版的广度与深度，以政治、经济、社会、文化和生态文明建设等学术研究成果为内容素材，形成多元化、精品化的主题出版板块，促进主题出版产品质与量的共同提升，从而使主题出版产品立得住、传得开、留得下，最终不断扩大主题出版的传播力、影响力和美誉度。
这就是为什么同樣是讲述党史，一些出版物表现平平，而生活·读书·新知三联书店图书《中共党史十二讲》却广受欢迎的原因之所在。出版社充分发挥自身文化重镇的品牌影响力，发挥拥有众多的高端作者资源等优势，注重选题策划，创新党史表述方式。该书由中共中央党校副校长谢春涛教授领衔撰写，讲述了中国共产党所走过的革命、建设、改革、新时代的重要节点的百年历程。
二、主题出版当以“小切口”揭示宏大立意
主题出版要想实现精品化、市场化的长效目标，就要善于从实践中找智慧、找思路、找办法。而用“小切口”来揭示宏大立意是经实践检验行之有效的方法。“小切口”有多种贴近大众的方式，容易引起人们的认同和共情。
1.切口要小，小中可以见大
主题出版因自身的属性和特点，往往主题宏大、立意宏大。我们要善于从宏大主题的宏大立意中寻找细小的切口，将生动性、新颖性、丰富性融入讲故事的叙事策略中，用精彩的故事、真实丰富的细节、鲜活细腻的叙事方式，唱响主旋律，展现大主题。
“高品质的主题出版物既要紧扣时代主题，又要角度新颖、切实可行，更要言之有物，文质兼美，引人入胜，既有大视角，也有小切口。”[3]无数事例表明，用“小切口”展现宏大立意，通过小故事阐释大道理，不仅能收“四两拨千斤”之效，而且能达到以小见大的传播效果。在这种叙事模式下，将个体生命存在和个人命运的关切点有机融入国家、民族和历史、时代的生动叙事中，来深化主题表达。通过个体、“小我”和国家、“大我”的有机融合，展示生动鲜活的变化和升华，很容易引起受众认可和共鸣。
2.“小切口”贴近大众的几种方式
主题出版产品容易流于空洞说教，作者高高在上，全知全能，这让受众比较反感。聪明的做法是，采用“小切口”的方式揭示宏大立意，完全避开艰深晦涩、抽象空洞的理论阐释和“高、大、全”式人物的描写套路。作者最好内敛、克制，尽量不直述自己的观点，将更多的智慧和思考隐藏在作品表层叙事的后边。让一个个具体事例和“活生生的人物”来自己“说话”，形象有血有肉、真实丰满、回归人性，回归情感的自然流露、情绪的自然表达。[4]这样，受众就由被动的受灌输者、受教育者，转变为得到充分尊重的作品思想主动接受者、体验共建者和内涵共情者。
主题出版产品以“小切口”贴近大众，有以下几种基本方式：一可以靠纪实性的鲜活事例感动人。做到写作手法细腻生动、新颖别致，将理想照进现实、温情融入奋斗、“大我”通过“小我”展现等，达到现实主义与浪漫主义、纪实性与文学性、思想性与艺术性的高度统一。二可以靠互动式叙事扣人心弦。互动式叙事能够紧紧抓住受众心理，善于与受众心灵互动、“面对面”交流。叙事方式可以“设问”，层层设扣，层层推进。三可以靠细节、故事和人物命运打动受众。讲述大历史、大事件、大人物的作品，也要切口很小，并且采用平视视角从小事讲起、从细节讲起，做到描述细致、生动鲜活，通过抽丝剥茧，层层深入，从而引人入胜。此外，还可以采取打比方、拟人化、对比等方式。
三、主题出版当坚持通俗化表达
主题出版要想达到马克思主义理论和先进的科学文化为群众所掌握的长效目标，就要善于用群众所喜闻乐见的通俗化语言来表达。而要做到这一点，可以用“有意思”的方式来表达“有意义”的内容，用图文并茂、图文互释的方式来提升内容的通俗性、趣味性，等等。
1.用“有意思”的方式来表达“有意义”的内容
主题出版的宗旨是向社会大众宣传党和国家的大政方针、习近平新时代中国特色社会主义理论，以及政治、经济、社会、文化和生态文明建设等方面的最新学术研究成果，用马克思主义理论和先进的科学文化武装群众，提升其理论水平和科学文化素养。
由于主题出版产品本身的属性和特点，同时也因为作者往往专注于自己的学术专业领域，很多人并不擅长用通俗化语言文字来表述自己的研究成果，他们往往容易偏向于用抽象的、概念化的学理阐释的表述方式，偏重于主题立意的“高大上”和抽象的概念、理念，而忽视了内容及表述的通俗性、趣味性、可读性。这在一定程度上导致了主题出版产品传播性较差、受众阅读范围较窄、接受度较低等问题。
那么，如何才能改变这种不利的局面呢？范军曾用“有意义”和“有意思”这两个标准，来评判主题出版。有意义，是指作品蕴涵着丰富的认识价值和道德感召力量，能熏陶情操，使作者和受众在价值观层面达成深度共识。有意思，指作品可读性强，行文晓畅流利，包含人们普遍感兴趣的元素，结构安排巧妙精致，能吸引人持续阅读下去。“对主题出版来说，‘意义’因为‘有意思’的呈现而更加吸引人、感染人，‘意思’则因为‘有意义’的内容支撑而不至于低俗无聊，流于浅薄。”[5]
主题出版产品要受市场欢迎必须通俗好读，甚至说得更绝对一点，不通俗、不好懂的主题出版产品就不是一种很好的主题产品。之所以这么说，是由主题出版设立的宗旨决定的。[6]编辑必须充分发挥主观能动性，积极主动作为，说服作者能够从学术的“象牙塔”走出来为大众服务，对作品积极“干预”、塑造和转化，将专业术语转化为大众话语，也就是让作者能够将“有意义”的内容用“有意思”的方式表达出来。
一种好的主题出版产品，内容和形式都很重要，内容往往取决于作者，而形式则往往取决于编辑。训练有素的编辑往往从选题策划开始，就介入对作品的塑造，直至后来的深度编辑加工，以及对装帧设计和介质等的确定，这对于作品的价值提升和作品的顺利面世极其重要。业界无数成功的案例都反复地证明，作者与编辑相互成就。优秀的作者能够催化编辑完善最初的选题策划，找准主题出版产品的定位，促进市场销售，最终成就一位优秀编辑。反之，优秀的编辑也能够帮助作者充实作品内容、提升作品品质，让作品更贴近市场、贴近受众，助力作者取得更大成绩。[7]
做好主题出版，努力推出精品，编辑要有时评家的敏锐性、杂家的广博知识和学者的情怀，要做文明传承者、文化摆渡人或架桥者。编辑要有能力动员作者、培训作者、协助作者，和作者共同發力，努力改变主题出版产品曲高和寡的状态，要能够真正站在受众的角度进行叙述，能够将专业内容用讲故事、说细节、打比方等通俗易懂的语言表达出来，充分发挥想象力和创新力来构建文化传播的桥梁。而且，内容多从“小切口”入手，朝着适合阅读、推广、普及方面努力，满足人们的实际诉求，更贴近受众，使其更易接受。比如，前面提到的生活·读书·新知三联书店出版的《中共党史十二讲》一书，它以学术研究为根基，合理的史论结合，得当的史料取舍，以生动的历史细节、有血有肉的人物、鲜活的故事，生动阐述了“四史”所应涵盖的内容。同时，该书以大量生动有趣的史料与领袖人物幽默睿智的话语来阐述，真正做到了将高深的、抽象的理论进行通俗化的解读，妙趣横生，使人不忍释卷。
2.图文并茂、图文互释可提升作品的通俗性、趣味性
李培林认为，由于科学技术日新月异，传播环境趋于完善，现代社会已经进入“读图时代”。也就是说，在现代科技进步和信息化加速背景下，图片或图像在出版传播中被大量运用，与文字共同促进信息传播优化。[8]葛连升、张春晓认为，“读图时代”使形式与内容同时成为传播的重要存在力量，并赋予形式独立于内容的特殊价值;降低了文化传播的门槛，“读”不再是少数训练有素者的行为;促进了现代社会的文化普及和人们的社会交往，等等。[9]
中国地图出版社出版的《红色地图百年党史》，因其图文并茂、图文互释，角度新、切口小、效果好，而独树一帜。用王小平《图文互释与联合解码》一文的符号学理论阐释，《红色地图百年党史》通过地图、图表和文字等图文样式，形成了独特的图文互释的图文关系。这种关系在文本解读中演变成“联合解码”的阅读策略，进而通过“联合解码”，这种文本样式和表征方式在历史体认和个体叙事等方面显露出重要的意义。[10]该书通过图文互释，通过地图、图表与文字的互相阐释、巧妙融合和意义叠加，从近代中国留给中国人民追求独立、富强两大任务为切入点，按时序讲述中国共产党的诞生，追求民族独立和解放的浴血奋战，以及中国共产党带领中国人民实现从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的奋斗历程。
“不管是从当下的新闻传播效果评估的视角来看，还是从历史的传承方面来看，图像与语言文字都难以独自实现效率较高、效果较好的传播功能，只有当它们叠加或者并置，能够相互阐释、相互补充，才是既有效率又有效果的信息传播方式，从而使各自的内涵和艺术的接受更加丰富。”[11]
总之，出版的本质在于出版产品所传递的知识、知识所承载的思想，以及如何用这些思想去塑造一个个健康的人。[12]主题出版的本质更是如此。要想有效传播、有效塑造一个个健康的人，就势必要做到：“主题出版需要‘有意义’和‘有意思’的有机结合。这里说的‘意义’是指事物的价值，而‘意思’主要是指情趣或趣味。当抽象的、宏大的‘意义’与具体的、能真切感受到的‘意思’水乳交融时，二者便会相得益彰，互相生发。”[13]
参考文献：
[1][2][12]于殿利.文化当家[N].人民政协报，2019-06-04.
[3]姜宁.做好主题出版的三个结合[N].中国新闻出版广电报，2022-02-15.
[4]刘琳.小切口折射大主题[N].赣南日报，2021-06-17.
[5][13]范军.主题出版的“意义”与“意思”[J].出版科学，2017（3）.
[6][7]殷梦昆.选题策划应关注的几个问题[J].出版参考，2020（6）.
[8][9]林惠丽.“读图时代”阅读方式变迁的内涵特征及意义[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版），2012（1）.
[10]王小平.图文互释与联合解码——符号学视野的《老照片》[N].三峡大学学报（社会科学版），2011-05-03.
[11]张佳彬.《洛神赋图》对《洛神赋》图像阐释的当代启示[J].文化学刊，2015（3）.
（作者单位系中国民主法制出版社）
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