崔沈霞

　　“老头仁儿”是长得跟普通花生不一样的花生。那里面裹藏的，是童年简单而深刻的欢乐。老头仁儿是花生之王，有三个花生粒，它不同于中原地区大多数的双仁儿花生。从剖面图上看，那老头仁儿就像我们机械制图的拐尺，可以弯出不同的角度。而最俊俏的老头仁儿是第一枚前屈，形成大约75度的角度，看上去，真的像一位任劳任怨、俯首大地的老头儿。我想，这大约就是老头仁儿的由来吧！

　　孩子们对老头仁儿的渴望，似乎是祖辈流传下来的。这可以从大人们的支持中窥到端倪。采摘的时候，如果谁遇到了老头仁儿，他们会兴奋地帮忙收集，这就是那个年代质朴的快乐！可是这种果实非常少见，每当我和小伙伴们一起比赛老头仁儿的时候，总觉得它是花生爷爷。

　　那一年，我五六岁，还没上小学，育红班放了学，我跑去邻居立夏哥哥家玩，居然在他家里发现了一串用线穿起来的老头仁儿，挂在堂壁，像一面旗。我一边玩，一边不停地去仰视那串老头仁儿。

　　立夏哥是我们村里的秀才，他家很穷，我背着一个兜盖上绣着“为人民服务”的军用书包去他家，立夏哥哥的妈妈总是摸了又摸，说你立夏哥都上高中了，还从来没背过这么漂亮的书包呢！

　　立夏哥并不怎么哄我，他把我晾在一边围着他瞎转，自己则埋着头在他家的桌柜上写作业。那天，我留在立夏哥家里吃了晚饭。席间我选了可以对着那串老头仁儿的位置，吃几口饭，还不忘抬头看看。二伯发现了我的异样，立即站起来把堂壁上的那串老头仁儿摘了下来，说：“给！玩够了，来年春上拿回来，留着种。”

　　我很是忸怩，虽然我喜欢，但是妈妈是不许我们去别人家拿东西的，就是这顿晚饭，回家还不知道得挨妈妈多少数落！二妈看我坚决不要，没有勉强，让立夏哥送我回家。

　　第二天早上，立夏哥来家里送那串老头仁儿，之后就去镇上上学了。妈妈却不许我留下。

　　二伯的外号叫“老头儿”，妈妈说，看看你立夏哥啥时候管这花生叫老头仁儿，人家总是说三个仁儿的。村里只有立夏哥家能攒出成串的老头仁儿，因为队里干活儿的时候，无论谁遇到了，都会给二妈！

　　哦！这淳朴的乡情！我不敢再觊觎立夏哥家的老头仁儿。

　　这天立夏哥来我家喊我，这个足不出户的秀才居然来我家串门子！我兴高采烈地跟着立夏哥去了田里。那里晾晒着整片整片的花生，还垂缀在叶秧上。立夏哥带着我一排一排地翻动，终于找到了两个老头仁儿。这是哪个粗心的农妇，在抖搂泥土的时候没有发现，留给了我们！

　　我蹦蹦跶跶地跟着立夏哥回了村。再和小伙伴玩的时候，我会很得意地炫耀，我有两枚老头仁儿！但是，我也学着立夏哥的口吻，和他们说，看，我也有三个仁儿的！