吕 栓

　　在一次作文课上，我让同学们写一篇关于感动的作文，写完之后让他们当堂评改。一个小时过去了，大部分同学都写完了，可奇奇和涵涵却迟迟没有动笔。但作文的评讲仍得继续，我说：“作文没完成的同学暂时停下来，咱们先来欣赏一下写完的同学的作品，希望能从中得到灵感和启发。”

　　同学小明写道：“五年前，为了让我上学，爸爸妈妈准备买一套学区房，可是钱不够。正当一家人愁眉苦脸时，舅舅送来了30万元。舅舅这30万元钱，是带给我的最大感动。”同学豪豪写道：“我们家也不富裕，爸爸妈妈每天骑着电动车接送我上下学。晴天还好点，要是遇到下雨天，我的衣服都是湿的。更难受的是冬天，寒风刺骨，坐在电动车上我整个人都冻僵了，唉，要是我们家有一辆汽车就好了……”同学们都听得入了迷，只见豪豪笔锋一转：“在北京工作的二叔春节回来了，他对爸爸说：‘我跟他婶都不在家，这辆车也用不上，以后你跟嫂子开吧，豪豪上学风里来雨里去的，有辆车会好受一些。’爸爸拿出一沓钱要给二叔，可二叔坚决不收。每当妈妈开车送我上学，每当我躺在车里听录音、背单词的时候，内心就会对二叔充满感动……”

　　当大家都在称赞小明和豪豪时，奇奇和涵涵仍是一筹莫展：“你们家都有这么好的亲戚，可我们没你们那么有福气，父母外出打工，家里只有爷爷奶奶相伴。”

　　教室里顿时沉默了。

　　我明白了，奇奇和涵涵由于家庭生活环境的不同，误以为感动需要用金钱这样的物质财富来衡量。看来作为老师，我非常有必要给他们灌输一下这方面的知识。

　　于是，我给同学们讲了一个故事。

　　四年前的一个周五下午，我从老家回来，由于一时疏忽，提前下了车。而站点又处于郊区，出租车很少，没办法只得转乘15路公交车。等了半天，终于开来一辆，当我拿出手机准备扫码的时候，却被司机告知不能使用移动支付。我问：“师傅，哪里能换零钱？”他指着远处的一个小房子说：“喏，你下车往前走100米，附近有一个小卖部，看能不能换下钱。”我说：“谢谢。”正当我要踏出车门时，转念一想，不行啊！等我回来的时候这辆车可能早已开走了，而下一辆公交车不知要等到什么时候，我一会儿还要去学校接学生。唉，都怪自己粗心大意，要不然……

　　“你到底坐不坐呀！我要开车了！”司机师傅的一声吼让我顿时恢复了平静。

　　看来后悔是没有用的，要想办法克服困难。

　　我转过身，对着人群说：“各位老乡，谁有零钱，帮帮忙，我微信支付给你。”“没有。”“我也是坐车前换的零钱。”“我就拿一块钱。”听着人们的回答，我充满希望的心一次次失望下来。真是“一块钱难倒英雄汉”啊！这个时候，我多么希望有奇迹发生啊！

　　“我说年轻人，要换钱赶紧下车去，别耽误这一车人的时间！”司机师傅再次吼道。刹那间，我仿佛成了众矢之的。

　　心跳加快，脸红脖子粗，从没受过这种冷遇的我羞愧到了极点。我低着头，下定决心要走下车去。

　　“吕老师！”一声清脆的叫声传入耳中，“是吕老师吗？我有零钱！”待我抬头时，看见一位眉清目秀的姑娘举着一枚硬币从人群中挤过来，“吕老师，给。”“谢谢！”“谢什么呀，我是可欣，你的学生呀！”

　　哦，我想起来了，就是那个书包肩带坏了让我缝补的女孩子，现在已经长这么高了。但时间不允许我多想，握着这枚带有体温的硬币，一股暖流涌上心头。我轻轻地把它放进投币箱，但这份感动并没有伴随它的离去而消失，反而历久弥新。几年过去了，我仍然要感谢可欣同学，感谢她用一枚硬币为我解了围，感谢她用一元钱帮了老师一个大忙。

　　“老师，我明白了！”

　　“明白了什么？”我问。

　　“感动不在于金钱的多少，而在于它能给人带来的帮助。”

　　我赞许地点了点头，继续说：“感动是一个人思想感情受外界影响而产生的感受，是人与人之间心灵上的一种共鸣。感动与金钱无关。父母隔三岔五从远方给我们打来的电话是感动，下雨天爷爷奶奶到学校给我们送伞是感动，考试失利时老师的一句安慰是感动，运动场上同学们相互的鼓励也是感动……过马路时，交警叔叔的一句‘注意安全’是感动；走在干净整洁的大街上，看到清洁工人忙碌的身影，内心同样充满感动。”

　　“有时候，一句问候，一个微笑，一次掌声，都足以把你带进感动的世界，锦上添花是感动，雪中送炭同样让人感动。爱是感动的源泉，生活因感动而更加幸福！”

　　教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。

　　半个小时过去了，奇奇和涵涵奋笔疾书，一气呵成，为本次作文课画上一个圆满的句号。

　　时光荏苒，当我们蓦然回首，总有一段记忆在生命的长河中留下深刻的印迹，每当拾起它，内心总会涌起一股久违的冲动，这便是感动。但感动只有懂得感恩的人才会拥有，一个毫无感情、不懂得珍惜的人是体会不到感动的，因为感动从来不是用嘴说出来的，而是用心品出来的！