进入初中后,我变得越发敏感,我认为自己人际关系紧张是因为成绩不够好。我觉得只要考到年级第一,大家都会佩服我,都会对我友好。我没日没夜地学,为了节省学习的时间,我在值日的时候潦草应付,害得同学们要帮我重新打扫。重要的集体活动我完全不参与,变着法子逃避,以此挤出时间学习。在大家眼中,我变成了一个孤僻自私的怪胎。
初二中期一场考试,我答得得心应手。考试结束后,老师们都去判卷了,学校安排了音乐、美术、体育课。同学们兴奋异常,以震天的欢呼迎接音乐老师的到来。可是讲着讲着,音乐老师发现了一个不和谐音:刘嘉森同学竟然堂而皇之地在桌子上摆着练习册,旁若无人地刷题。音乐老师将我赶了出去。
徘徊两圈后,我走进了物理老师的办公室,坐下来继续做题。突然,办公室的门被推开,我的同桌走进来:“嘉森,班主任白老师找你。”回到教室,白老师握住了我的手,说:“嘉森同学,感谢你为226班做出的贡献……你考了年级第一!”班级沸腾了,大家疯狂地鼓掌,之前226班连年级前五名都没有出现过,如今有了年级第一,算得上扬眉吐气了。
我更是兴奋得发晕。那时,美术课正在进行,老师讲解着素描的基本知识,我听不进去。我盼望着快点下课,好迎接同学们山呼海啸般的喝彩。
终于下课了,我等待着,可是没有,什么都没有。同学们在下课的一瞬间哄然而散,没有人到我身边来。我悲哀地发现,自己获得年级第一的消息仅仅在同学们脑海中停留了一小会儿。没有人因此而喜欢我,没有人因此而对我友善,我依然如此孤独。
我忽然明白,之前的学习动力来自一种莫名其妙的幻想,我以为学习好就能获得一切,就能缓解紧张的人际关系,就能拥有幸福的生活,所以我为了学习而忽略了其他所有。
如今梦醒了,只有一地鸡毛。我开始变得颓废。我想要维持住自己的好成绩,但是动力渐渐地不足了。我不甘心成绩下降,每天都熬夜学习,但效率极低。我的成绩下降了,从年级第一到年级30名左右。我怀疑世界在跟我作对,故意捉弄我。我明明努力了,可生活中还是处处不如意。如果成绩不是一切,那我努力的意义在哪里?
就这样我熬了小半年,变得消瘦、神经质。一天中午回姥爷家吃午饭,姥爷发现了我的变化,我跟他说出了我的苦恼。姥爷说:“活着就不能太满,满了就溢出去了,钻牛角尖反而啥都得不到。”
我的心里突然亮起了一束光。是啊,追求得太急切了,心态就满,满了就会目空一切,觉得只有成績重要,觉得集体活动不重要,觉得别人的感受不重要,觉得天底下只有自己的事情不顺利,觉得周遭世界在有意地针对自己。
初三开学之后我的态度就改变了,我对人变得友善,对学习之外的事情变得十分耐心,对自己应该履行的义务都尽力去履行,尽可能顾及周围人的感受。于是,我发现自己跟身边人的摩擦少了,学习起来不仅有干劲,而且更专注,所以花的时间虽然少了,但学进去的知识反而多了。我的世界终于春暖花开。
初三上半学期,我创造了一个小奇迹,四次考试分别考了年级第四、第二、第三和第一,达成了前所未有的连续高排名。由于在各方面与人为善,主动为集体着想,我还荣获了学校的“感动实验中学十大学子”称号。
我自豪地感到自己确实克服了青春期的性格缺陷,不仅成为一个学习优秀的人,而且成为一个各方面都更好的人。
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