◇王开英

　　童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来创作适宜儿童阅读的作品。《夕阳之岛》这篇童话采用拟人的手法，赋予黄猫、夕阳娃娃们人的思想感情，使它们人格化，与老裁缝一起，演绎了一个相助互爱、充满温暖、幻妙离奇的感人故事，让儿童读了充满想象、在快乐中成长，让成人读了有一种童真的回归、心灵的洗涤。作者梁芳，1978 年5 月出生，平定县娘子关镇人，文学硕士。2015 年开始创作儿童读物，先后出版书籍5 套，近30 万字，印刷发行量达21万册，已进入畅销书作家行列，是我市文学事业的后起之秀、青年作家的佼佼者。

　　《夕阳之岛》这篇童话，叙述了一只老黄猫的梦幻奇遇：一个残雪的冬天，一只苍老的黄猫，又冷又饿，无奈之下，钻入一家门外贴着转租广告、门内挂着“橙黄色”帘子的裁缝店，看到一张小桌上搁着一盘剩菜，痛痛快快吃起来。此时，门帘打开，一位六十多岁、头发灰白的老裁缝走进来。老裁缝不仅没有责备黄猫，反而热心地在盘子里放了一根肉肠子，倒了些牛奶。老裁缝又请老黄猫喝米酒，一边喝一边交谈。老裁缝说他的手做不了活儿，裁缝店也开不下去了，又说他小时候也养过一只黄猫，和它有点像……他不该把它带到河边，黄猫跳到水盆里……漂走了……一辈子都在后悔。老裁缝与老黄猫喝着米酒，进入了幻想之境。小黄猫陪着小男孩儿，在冰冷的河边洗“橙黄色”被单。小黄猫“怪心疼”小男孩儿，就抓过被单，替他“唰唰”地洗起来，看上去还挺在行。“橙黄色”的被单像“橙黄色”的云朵一样，长长的，顺着水流漂走了。小黄猫跳进木盆去追被单，小男孩儿去追黄猫，追上后也爬进木盆。木盆像一只小船，载着小男孩儿和黄猫漂荡在河水上。“橙黄色”的被单发出清脆的声音：漂啊飘，漂到夕阳之岛去……小男孩儿和黄猫果真来到了夕阳之岛。快乐的夕阳娃娃，戴着“橙黄色”云朵纱巾，在“橙黄色”云朵铺成的路上，蹦蹦跳、翻跟头，腾起“橙黄色”的光点，高兴地欢迎客人。夕阳娃娃为客人织了小小的云朵纱巾，小男孩用银针把它们缝起来。戴上云朵纱巾就永远留在夕阳之岛了，小黄猫和小男孩不愿意，就朝夕阳相反的方向跑，跑在“橙黄色”的云朵原野上……最后，他们发现又回到了裁缝店。老裁缝一只手里竟然紧紧攥着一小块云朵纱巾。此后，老裁缝的手莫名其妙地好了，做起缝纫活儿来，简直比以前还灵活，人也精神了，经常笑容满面。裁缝店又兴隆起来，顾客盈门。老黄猫也被老裁缝留下来，经常躺在老裁缝的脚下打盹。故事离奇、翻转、跌宕，读者跟随优美的文字，一会儿飘入梦幻，一会儿又回到现实，但无论是现实还是梦幻，都是那么纯真、澄洁、明亮。

　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”这篇童话构思玄妙，用明亮的、充满色彩感的描绘渲染出一个似真似幻的世界；一只饥饿孤独的老黄猫与一位愁容满面的老裁缝意外相逢，在米酒的“魔力”下，被“送”回了童年；童年时光的一段天真无邪的互助，促成一次遥远而美妙的远行；童年时光的穿越，既像是一场回忆，又像是一场梦，又像是一次真实的远行。作者对此，并没有进行清晰的交代，而是用“橙黄色”来贯穿始终，让读者始终在梦幻与现实之间徘徊，享受着一种“说不清”的美好。这，就是本篇童话作品的最大价值所在。而对于孩子来说，真实与虚幻之间并不一定要存在一条清晰可见的界限，他可以随心所欲地从这个世界跳到那个世界，仿佛玩跳格子一样自然。有时候幻想的世界才是孩子真实的世界，它满足童心遥远的遐想。当孩子快乐地畅游在色彩斑斓的“梦幻”世界时，他创造美好未来所需的想象力也在悄然生长。

　　汪曾祺说过：“语言是思想，语言是文化，语言更是一个生命体。”一篇文学作品，就是作者塑造的一个生命体。既然是一个生命体，就必须鲜活、灵动，富有独特的思想、气质和色彩。文字语言，乍看是写作技巧，实质是作者的文化修养。修养不够，文字的成色就不足。许多文学写作者，勤奋耕耘一生，没有一篇作品引发磁暴效应，究其主要原因就是语言没有艺术张力，既不鲜活，也不灵动，也不精准，始终使用一些大众公共语、拉拉杂杂、含混不清，如同乡村妇人传播乡里闲话，白得没有原本的故事生动。《夕阳之岛》这篇童话在有限的表现空间里，从文学语言、地域方言、乡民口语中汲取丰富的活性因子，巧妙熔铸为独具一格的叙述语言，精致地叙述故事，使作品的气脉、气质和作者的心智都如愿地呈现出来，充分体现出一名作家的优良天赋和厚积的储备。这篇童话，语言明亮，如同一条清澈的河流，在净洁的青石板上，缓缓流淌，让稚嫩的心灵得到慈爱的抚慰。这篇童话，语言精准，如同老中医针灸，精准下针，血通气透，妙手回春。这篇童话，语言生动，很有画面感，让人身临其境，感同身受。正因为如此，才营造出一个新颖、鲜活而可信的童话世界。

　　童话是属于童年的，没有童话的童年是不完美的童年。好的童话作品不仅仅是虚构的幻想世界，也是现实世界的投射。好的童话作品，用孩子倾心的故事、听得懂的语言来滋润他的心田，使他坚信，如果他拥有善良、勤劳、互助、诚实、勇敢、坚持等美好品质，无论面对什么样的困难，他都能够战胜，并最终取得幸福。

　　《夕阳之岛》里，老裁缝看见老黄猫偷吃一盘剩菜，不仅没有责备，反而还殷勤问候，“唔……没有吓到你吧？”并且取出一根肉肠放到盘子里，说“吃吧，不要客气。”还有，黄猫看着男孩在冰冷的河水里洗衣服，觉得怪心疼，不由冒出一句“洗衣服的活儿就交给我吧”等等。这些看似无足轻重的描述，不仅传递着“善良”的品格，还传递着“互帮互助”的感情。还有，男孩讲“爸爸要做木匠活儿，妈妈要照顾刚出生的小妹妹，要做饭……”言下之意，为了替爸爸妈妈分担家务，所以自己要洗衣服。男孩用银针飞快地缝云朵纱巾，“他觉得心里好快乐呀”等等，这些叙述，不仅传递着“孝敬”父母的品格，还传递着“热爱劳动”的快乐。

　　《夕阳之岛》在人物塑造方面也是很成功的。在困境中依然好善乐施的老裁缝，勇敢而灵巧、甚至会缝缀云朵纱巾的小男孩，言语蛮横却对小男孩充满深爱的黄猫，围着橙黄色纱巾、用跑动表达欢乐的夕阳娃娃，一个个形象跃然纸上，给读者留下强烈的印象。总之，《夕阳之岛》是一篇成功之作，她集思想美、情感美、意境美和语言美为一体，如同一盏明亮的灯，在孩子们成长的路上播撒光辉，照亮他们人生的道路。