对于没有机遇跨进大学门的我来说，那深幽的高等学府是多么神秘。
　　
　　当与指导老师见面的通知发到手中时，我就知道，我即将要跨进一所神秘的大学门了。那只是个极其简单的通知，但最引人注意的是老师的名字。是孙老师！她是个怎样的人呢？胖还是瘦？学问一定很高吧？教授？
　　
　　那是一个秋天的早晨，我动身去和指导老师——孙老师见面。当我融入那个繁华热闹的城市，一切都是那么陌生，我就像是一片霜后的枯叶，在人群中毫无方向地飘动。我不生在这个城市，一切都和我无缘了。
　　
　　当第一眼瞧见那大学的大门时，心里是多么感慨。是啊，这么多年，竟从没像现在这样注意大学的大门，也从没想过要跨进那个门。如今，我要一步一步地走向它，投入它的胸怀。
　　
　　长长的人行道，高高的树木，古色古香的建筑，温文而雅的师生，都让我感到亲切。登上一级级的台阶，站到了一幢楼房面前，这就是我的目的地，也是即将与老师见面的地方。
　　
　　里面人很多，是不是都和我一样？都是来与指导老师见面的吧？墙上的通知告诉我：101是老师和我们见面的教室。我来到101室，里面很大，是个阶梯教室，墙上贴有4个老师的名字，看来这个教室中共有4个老师的学生。我找到了我的老师的名字，在靠近她名字的座位中选了一个靠后的坐下。
　　
　　渐渐地，别的老师都来与他们的学生见面了，空大的教室顿时充满了各种声音。而我们的老师还没来，规定的时间已过去了。大家都着急起来，有的不停地向门口张望。
　　
　　终于门口走来了一个人。有个人竟然忍不住高声问起来：“你是孙老师吗？”我看到她微笑着点头。大家都情不自禁地鼓起掌来。也许是因为等得太久，也许是我们的孙老师笑得是那样的甜啊。
　　
　　这就是孙老师了！我第一次见到的孙老师。她立即就向我们解释迟到的原因，然后就不停地讲写好论文的方法。一口很亲切的普通话，让我这个当了十年的老师都感到惭愧。我也不是不会，只是生活的环境不一样吧。30多个人，包括我都在凝神地听着。孙老师的声音也不算小了，但在那样的嘈杂环境下，我觉得听得很吃力，有时竟听不清她在讲什么。只好半站起来，前倾身体，似乎这样会听得清楚些。人这么多，我又坐在后面，老师一定不会注意到我了。但我知道，我从现在起就是她的一名学生了。虽然这学生也是短暂的。
　　
　　孙老师讲了许多，但关于怎样写论文的方法，我是听不进去的。因为我知道那些，况且写作理论和写作实践终究不是一回事。20分钟左右，老师的话终于讲完了。大家都拥挤到她的身边，七嘴八舌地向她问问题。我也站到了她的身旁，趁大家问话的空隙，问了她一句：“孙老师，你有电子邮箱吗？我把论文写好了，发电子邮件给你？”她说：“我没有电子邮箱。我不习惯在电脑上看文章。”顿时，我失望起来：让人敬仰的大学老师竟然不用电脑？真是难以想象！
　　
　　旁边的人又轮番地提问，我则默默地离开人群，向门外走去，最后回头望了一眼孙老师。她仍然不停地点头说笑，一定没有注意到我的离去。
　　
　　后来，我匆匆地写了一篇论文草稿，寄给她看。过了几天，她竟然回信了。在信中，她中肯地指出了论文格式和内容方面的不足，特别是在我那论文草稿上进行了多处修改，其细致程度令我惊讶和惭愧。我原本是为了应付才写的，根本没认真写，结果连标点都错误百出。没想到她竟这样细心。我不得不静下心来，按照她的意见，重又写了几遍。就这样，往返寄去了几次，终于答辩的日子来临了。论文最终还是没让她很满意，但没有时间了，只好硬着头皮再一次踏上那个陌生而繁华的都市。
　　
　　答辩是按顺序抽签的，我抽到了第16号。前边的人就一个一个地走进一个办公室。里面有三个老师，其中一个就是我们的指导老师——孙老师。时间在一分一秒地流失，可我觉得真慢啊。也不是没地方坐，只是觉得一直站在走廊上，才能好受一些，即使腿酸了，也不在乎。人人都害怕，怕自己答辩不过关。我心里也是。只要出来一个人，大家就围上去，问他答辩的是什么题目，有什么规矩，有哪些注意之处等，好像多问一些情况，自己就会减轻一点紧张。终于有人喊16号进去。
　　
　　我真的没有一点紧张。就那样轻飘飘地进去了，坐在三位主考大人的对面的一张桌子后面。孙老师声音轻轻地问：“你就是xxx吧？”我说是。“那你来拿答辩的题目。”我又一次走到她的身旁，接过一张小小的纸条，上面写了两个题目。我拿着题目，回到座位，略一思索。此时，孙老师似乎以为我被难住了，她就提醒地把题目说了一遍，问我对此有什么回答。也许我答得不能令她满意，她几次打断我的发言，她一定认为我跑题了。而我认为我是围绕着中心说的。最后，我没办法，只好和她争论起来。即使这样，她还是柔声地（只是比先前说话的速度快些）阐述自己的观点，认为我的不对。我无奈地反驳着，心里陡然产生出一种想法：我这样是不是不够尊重她呢。我不知道自己当时是怎样表现的，我只明白，我要把我的观点讲清楚，哪怕是错的，何况我并没有认为自己有错误。我说的都是真的话，是符合实际的，是现在的教育制度存在的种种现实。但旁边的主考大人看不顺眼了，她竟然露出鄙夷的目光，鼻子里不时地哼出一声，到最后竟然冷嘲热讽起我来。其实我心里也在想：你们是教授！（我不知道她们是不是）就有什么了不起的？我只是机遇不好，要不然，我早已成了教授，而且是品德高尚的那一种。决不会像你们这样有一副狗眼！
　　
　　孙老师也看出来了，她不再与我说话。也许是怕引起那人的更加反感。她低着头，在思考什么。有时抬起来，看一看我。我真的没有办法了。我知道这次答辩一定完了。给主考大人留下这么人印象，我还有希望？至少15分钟！我答辩的时间比任何人的都长！最后，我是那样委屈自己，因为我已不作声了。任凭那主考大人在那里嘲笑我！我想，为了我的孙老师，我不能再和她们争论了。终于，孙老师对我说话了。她仍旧是那样细语：“你把答辩问题简要地写一些，然后交上来。”
　　
　　于是我趴在那张桌子上，在一张表格上简要地写下了这两道题目的答辩观点，再一次走到她的身边，交给了她。她埋着头，说：“你可以走了。”我失望地望了她一眼，走出了门。这竟是我与孙老师的第二次见面！
　　
　　可是没想到，晚上孙老师就打来了电话。她安慰我说，今天的答辩我没通过。她为我求情了，也没用，因为主考不是她。她认为我答辩得还是比较好的。只是运气不佳。希望我不要失望。下回再努力。最后她说：“其实，我们大学里的老师不全是修养很高的，你不要在意。我们大学老师是无足轻重的，你们小学老师才是最重要的。”听了，我的泪水差一点儿掉出来。她竟能说出这样的话来！竟然把一个与她毫不相干的我看得比她还重要！而又有几个大学里的老师会说出这样的话？其实人与人之间是平等的。之所以你可以成为教授，我成为小学老师，是因为命运的安排，并非是努力或不努力的结果。或许下一辈子，一切都会颠倒过来的。懂得尊重生命，尊重他人，是一种可贵的品质。这不也正是所谓良好文明与修养的一部分？
　　
　　第二年，我又重新鼓起勇气要去答辩。可是孙老师再一次打来电话，说我的指导老师变了，不是她了。为了怕我失望，她解释说，没关系，她说会帮助我过关的。
　　
　　又一次与指导老师见面的日子到了。这次，我对这座繁华的城市有一种莫名其妙的厌恶，更感到自己在它里面的孤单。再看到那所大学的大门，以前的欣喜之情荡然无存。长长的人行道，好像在暗暗地讥笑我的到来。参天古树，个个都昂着骄傲的神情，似乎对我不屑一顾。上次我是全身心地喜欢这所学校的，而这次，我怎么也提不起兴致。一群群从我身边走过的师生，那样温文而雅的面貌后面一定隐藏着卑劣的品质。台阶，还是那层层的台阶，101室，还是以前的。人，还是那样多。我在墙上的通知里寻找着，期望能发现孙老师的踪影。
　　
　　失望，依旧是失望。我无精打彩地准备回去。我再一次地站立在走廊中间，那是十字路口，也许孙老师会从这经过。果然，从远远的台阶下，她走来了。那样急，一定又是迟到了，像一朵洁白的云从下面飘上来。我屏住呼吸，静静地站立，等待着老师。
　　
　　“孙老师！”我见她没注意到我，就喊了起来。她停下了脚步，奇怪地看我，忽而惊讶：“是你啊。这么远，我不是在电话里叫你别来的吗？这次论文答辩你不用怕，一定能过的，我要迟到了。你回去吧。放心！”我什么话也没说。她说话太快了，我简直都插不上嘴。就这样，眼看着她又急匆匆地从我身旁走过，奔向那101室。在那里，她一定再一次和新的一批学生说写论文的事。而我再也不能成为她的学生了。而这次是与她的第三次见面，一定是最后一次了。
　　
　　终于，我通过了答辩，我知道这与她的帮助分不开的。如果不是她的鼓励，我也许不会再去进行什么论文答辩了。因为我已不看重什么文凭了。当真正拿到那张薄薄的纸时，我再一次也想起了孙老师。我忍不住写信，告诉她这一并不令我激动的消息。
　　
　　过了好多天了，有一天下午，同事叫我，说有电话。我不知是谁打的。当我接过话筒一听，啊，是孙老师啊！她是那样亲切地询问我的毕业证书是否拿到，还是那样关切地劝我做好工作，过好每一天的生活，她说话还是那样快，还是那样叫人插不上嘴。这就是孙老师，我的孙老师啊。最后她问我的电话号码是多少，我告诉了她。她说以后如果有什么事，就打电话。然后就挂了。我心里清楚：以后我再也不会打电话给她了。这次是最后一次听她说话了。也许我会永远记住她的声音，也许她能永远留在我的记忆中了。其实，对她的情况我一无所知，甚至不知道她的年龄，她的家庭，她的工作，但我知道她一定是个人品非常优秀、非常善良的好老师。有时候，我会想：假如第二次答辩，我又没能通过，那该多好，我就能又见到她了…
　　
　　时间又过去好长好长了，每当我想起她时，也许她早已忘记了我了。但我还是会在心底遥祝她。我真的想问一句：孙老师，现在你还好吗？

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