【试题设计】
阅读下面的材料,根据要求作文。
曾经听说这样一个故事:
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“你和我一样,都是商人。”
一年之后,在一个商贾云集,热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人。”
请以“尊重”为话题写一篇文章。要求: 1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意; 2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等;3.题目自拟; 4.不少于800字。
【命题缘由】
材料作文历来是各级各类考试的热点,近几年的高考无不充分得以体现。
好的作文题(含材料)不仅可以用来考查学生,在生活中也同样会给人以启发。这则材料得益于学生给我讲他亲身经历的事:
“老师,我今天给了一位学生模样的人几块钱。他在步行街乞讨,面前还放着学生证、贫困介绍等资料,把钱递给他后,我心里感到非常高兴。但是,后来听到旁边一位阿姨说,那些是骗子。我询问原因后,觉得自己上当受骗了!”这是学生给我讲的事。
这种事在全国各地都时有发生。姑且不谈这位乞讨者情况的真与假,面对类似情况,我们该做何种选择?相信同学们(当然还包括其他人)看了推销员与商人的故事后,多少会得到一些启示。
这则推销员和商人故事材料作文的命题属于典型事例和蕴含哲理相结合。从事例的角度,考察的是学生能否准确地理解材料叙述的推销员成功的原因;从哲理的角度,则要学生由“走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说‘你和我一样,都是商人”这句话,思考“资助别人”与“尊重别人”的二元关系,探究“尊重”的深层内涵,并做出不背离材料的阐释。
【写作导航】
尊重,一个简单的字眼,学会尊重,一个历久弥新的话题。
大千世界,茫茫人海,我们每天都会接触到一些尊重或者没有得到尊重的事例。得到尊重,人人和谐,失去尊重,个个背弃。可见,尊重是架起社会和谐的桥梁。
這个话题可以写成记叙文,通过记叙与尊重有关的事来表现对“学会尊重”的看法。在事情的选择上,可以选取自己亲身经历的,也可以选取别人经历的,还可以从历史故事和文学作品中寻找材料。
这个话题也可以写成议论文,说说“为什么要尊重别人”以及“怎样尊重别人”。
为什么要尊重别人呢?可以从两个方面来分析。一是从别人这个方面来说,尊重别人可以使别人心情愉悦,对未来充满信心。二是从自己这个方面来说,尊重别人可以使自己心情愉快,所谓“送人玫瑰,手留余香”。尊重别人可以使自己被别人尊重,所谓“要想得到别人的尊重,首先要尊重别人”。
我们应该怎样尊重别人?尊重别人要注意体会别人的感受,学会回报别人的点滴热情。要学会换位思考,做到“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施与人”,这是待人接物的技巧,也是一个人人格的体现。
写成议论文,要注意摆事实,讲道理。与尊重别人有关的事实很多,要选那些有代表性的、说服力强的,最重要的是要寻找出事实与道理之间的联系。
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