没有爱就没有教育_小品文选刊_美文_网络文摘

谢丽荣

　　(哈尔滨市钱塘小学校黑龙江哈尔滨 150026 )

　　没有爱就没有教育

　　谢丽荣

　　(哈尔滨市钱塘小学校黑龙江哈尔滨 150026 )

　　“十年树木，百年树人”，教育的目的不仅仅是知识的传授，还要规范学生的行为习惯，关注他们的心理健康。班主任工作事无巨细，光有工作热情是不够的，还要讲究方法。做好班主任工作的前提是爱学生、爱岗位，要把浓浓的爱心和耐心投入到工作中，没有爱就没有教育。

　　爱;教育;班主任;学生

　　参加工作不久，我就成为了班主任，兴奋和激动不言而喻，然而更多的是茫然和不知所措。当我站在讲台上，看到一张张稚嫩的笑脸和一双双渴求的眼睛，我的心中不由产生“蜡炬成灰泪始干”的激情，我把自己的全部热情寄托在班级管理和建设上，潜心致学，身体力行，用自己的热心、爱心、耐心激起学生思想上的共鸣。我相信“身教言传，水滴石穿”，只有不会教学不会管理学生的老师，没有学不会的学生。以下是我班主任工作以来的点滴体会：

1 言传身教，身正为范

孔子说过“身其正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班主任一定要言而有信，信而有度。言必行，行必果。只有这样做了才能在学生心目中树立良好的形象，建立起崇高的威信，所以当我要求学生做到时，总是要求自己先做到，从各个方面严格要求自己，起到模范作用。做好班主任的前提是让学生认可其人格，用人格魅力征服每一位学生和家长。学生只要认可和信服班主任，班级的管理工作就很容易开展了。

2 潜心教学，学高为师

我担任班级的数学教学，我尝试多种教学方法，注重启发和引导学生，寓教于乐。亲自动手制作了很多教具，有时也让学生参与其中，每次上课都会让学生眼前一亮，学生充满了期待，学生在轻松、融洽的课堂氛围中既掌握了数学知识，同时又培养了学生强烈的求知欲望。我们班的孩子不仅数学成绩好，而且动手操作能力、逻辑思维能力也特别强。“授之以鱼，不如授之以渔”。每次上课前，我都不断告诫自己，我不只是在教学，更是在考验自身的素质，一个合格的教师，既要有渊博的知识，还要掌握传授给学生的方法，学高为师。我深入浅出、活泼幽默的授课风格得到了领导的认可，我被评为市级数学骨干教师，这不仅仅是荣誉，学生和领导的认可是对我工作的莫大鼓励和支持。

3 尊重学生、关注学生

现在的学生思维活跃，接触的新鲜事物比较多，个性较强。小学阶段是他们开始认识自己、分析自己、接受自己、塑造自己的关键时期。他们极其重视和维护自己的尊严，作为一名班主任，切忌当众挖苦讽刺学生，此时的学生还没有养成良好的学习和生活习惯，作为教师，应该小心呵护他们的自尊心，采用正确的方法说服教育，感化他们，我觉得爱学生就需要尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生的习惯和家庭环境，以及为人处世的态度等，对症下药，帮助学生树立健全完美的人格。当一个孩子被认同、尊重时，她可能会有惊人的潜力和爆发力。没有爱就没有教育。

4 因材施教，树立榜样

小学生好胜心理强，班主任要善于捕捉学生身上的闪光点，多鼓励，多表扬，以树立新典范、新榜样的方式，激发学生的上进心。在学生取得进步时，哪怕是一点点的进步，班主任也要大力表扬，鼓励学生更上一层楼。对于一些经常犯“小错误”的孩子，要因势利导，这个年龄阶段的孩子情感上特别脆弱，因为学生自暴自弃思想的形成和逆反心理的滋生，常常不是因为学习的重荷，而是因为自尊需要得不到满足而产生的一种心理扭曲，所以班主任一定要让他们感受到被爱和关注，没有爱就没有教育，切忌不分青红皂白的恶语相加，盲目放大学生的错误，要站在学生的角度，采用学生容易接受的方式，动之以情，晓之以理。润物细无声，严中有爱。

　　作为班主任，我的基本理念是：平等是基础，真诚是核心，关爱是桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，我热爱自己工作，爱我的学生，我和学生就像亲人一样相处，这就就是所谓“亲其师而信其道”。

　　在爱的沐浴下，没有不会融化的坚冰。

　　