刘 静

　　(广西博白县凤山镇竹围村小学 广西 博白 537605)

　　小学语文教学中的创新问题与对策探索

　　刘 静

　　(广西博白县凤山镇竹围村小学 广西 博白 537605)

　　随着社会的发展，人们越来越认识到素质教育的重要性，因为只有通过素质教育才能培养出具有综合能力的人才，推动社会的不断进步。在素质教育的过程中，小学语文教师需要根据新课改的要求，对传统教学方法的不断改进，除了要训练小学生对于汉语的读写能力以外，还要通过先进的教学方式来激发学生的主动性和积极性，培养他们自主学习和创新的能力。

　　小学语文；创新教育；能力培养

　　小学语文是一门基础性的学科，通过小学语文教学可以充分调动起学生丰富的情感，激发他们的想象力和创造力，对于学生将来的学习和发展有着非常重要的作用。小学语文教师在教学的过程中，需要结合实际授课内容，采用先进的教学方法，培养学生对学习的兴趣，让他们的创新意识和创新能力得到充分的锻炼。

1 为学生创造一个轻松和谐的学习环境

小学语文教师在教学的过程中，需要结合小学生自身的特点，充分利用他们对于新鲜事物的好奇心和喜欢提问的天性，通过科学合理的引导，让他们在一个自由轻松的学习环境中，通过主动思考，逐渐养成积极发言，大胆想象的习惯，不断锻炼他们的创新思维和创造力。在这个过程中，教师需要对学生不断进行鼓励，让他们能够自由的发表自己对于事物和问题的见解，对于出现的错误，可以进行巧妙的提示和指引，让他们通过思考主动找到正确的方法和途径，对于一些独特的看法，教师还要及时进行肯定，提高学生对于学习的积极性。教师在讲解完当堂的学习内容后，可以根据实际情况留出一些时间，让学生对于学习内容互相进行讨论，对于不同的看法和理解，教师可以及时进行分析，让学生能够从不同的角度进行思考，形成一种发散式的创造性思维方式。

2 通过实践提高学生的创新能力

在传统的教育模式中，教师在授课时通常偏重于课本知识的传授，对于学生实践能力的培养不够重视。这样的方式会导致学生在学习的过程中，处于被动的地位，很难调动起他们对于学习的积极性和主动性。所以在素质教育模式下，教师需要加强对学生实践能力的培养，让他们通过主动思考，自己动手，增加对学习的兴趣，把自己在学习过程中的创新意识化为实际行动，提高自己的创新能力。在培养学生的创新能力时，教师可以把他们分成几个小组，然后再设立一个明确的学习主题，通过小组的形式展开读书比赛，并且对书中的内容发表自己的读后感，让学生形成一种互相学习，互相探讨的学习模式，提高自主学习的能力。同时，学生在不断的阅读中，也能够通过对知识的广泛汲取增强对社会和他人的了解，提高对事物的认识能力和评判能力。另外，教师还可以通过开展辩论会的方式，让学生对相同的学习内容进行辩论，通过不同认知角度和理解方式之间的碰撞，锻炼他们快速思考，组织语言的能力。在课余时间，教师还可以鼓励学生对于身边发生的事物进行观察，通过思考形成自己的观点，写成文章向校园广播站或者网站投稿，这种方式不仅能够锻炼学生的写作能力，还能提高他们的自信心。学生在思考和写作的过程中，还能够提高对事物的判断能力，和创新能力。

3 通过提问来培养学生的创新思维

在学习的过程中，提问是一项非常重要的内容。通过对学生进行提问，教师可以及时掌握学生在学习过程中遇到的问题，同时也可以了解他们的学习兴趣和关注的焦点，对教学方式和教学内容及时进行调整，在完成教学目标的同时，激发和保护学生的探索精神。例如，教师在教授“春风又绿江南岸”这句诗时，可以让学生思考自己对于它的理解，激活他们的思维。虽然学生的理解能力和方式不一定符合教参的标准答案，可是却能够让他们充分发挥自己的想象，形成自己的创意。教师也可以通过这些答案，对学生的思维能力有更深入的了解。教师在对学生进行提问的同时，也可以引导学生对学习内容提出自己的问题，只有对学习到的内容通过思考提出自己的疑问，学生才能够形成一种创新的思维方式。

4 设计合理而又独特的教学方法

在教学的过程中，小学语文教师需要把创新意识应用到各个环节中。在课前根据授课内容进行精心的准备和设计，让不同的教学内容通过不同的教授方式被学生所接受，这样的方式对于激发学生的创新思维能力非常有帮助，还能够培养他们对于艺术表现形式和创意的敏感性。例如，在小学语文教材中，经常会出现与内容相配的图片，教师在授课时，可以让学生通过把画面与文字相结合的方式，得到更多的启发，提高自己的想象能力和理解能力，以及创新思维的能力。还可以让学生通过图片与自己的生活联系起来，增加对课文内容的情感。教师还可以通过让学习朗读的方式，增强学生对文字和语言的感受能力，和组词造句的能力。学生在朗读文章时，还可以加强对它的记忆，为以后练习写作打下良好的基础。

5 结语

当今社会中，各个领域都要求创新，所以通过素质教育来培养具有创新能力的综合型人才已经成为一个主旋律。小学语文作为一门基础性的学科，教师在教授教学内容的同时，一定要适应时代发展的要求，通过先进的教学理念和教学方法，让学生形成一种创新意识，具备创新的能力。在授课过程中培养学生的创新意识，是小学语文教师在教学过程中的一项重要任务。教师只有自身保持一个不断学习的状态，才可能带动起学生对于学习的积极性，激发起他们的创造能力。让学生在主动学习的过程中充分感受到知识带来的乐趣，养成创新的习惯，成为一个创新型的人才。

　　[1] 李辉武.关于新课标下小学语文课改教学分析.《语文学刊》，2014年3期

　　[2] 尤红艳.论小学语文教学实践的改革.《中国科教创新导刊》，2014年3期

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