余夏静 杨 欣

　　(江西理工大学资源与环境工程学院 江西 赣州 341000)

　　“三着力三提升”推进团支部标准化建设

　　余夏静 杨 欣

　　(江西理工大学资源与环境工程学院 江西 赣州 341000)

　　高校基层团组织作为高校共青团工作的基础,与广大青年学生保持着最直接、最广泛的联系,是高等教育的重要育人基地,基层团组织的地位和作用是团的任何一级组织不可替代的。当今社会的高速发展使得高校的育人环境不断变化，大部分高校形成了一个固定的团学工作模式，即大型活动学校团委牵头，精品活动院级团委承办，学生自发开展的校园文化活动主要依靠社团，班级团支部发挥的力量逐渐削弱。2014年12月，江西理工大学资源与环境工程学院(以下简称资环学院)推出“团支部标准化建设”试点项目，旨在通过建立起一套科学合理的团支部工作考评机制，提升基层团组织活力，重新激发基层团组织在高校育人工作中的重要力量。

　　团支部标准化；基层团组织

1 “三个着力”完善团支部工作体系

1.1 着力完善班级团支部考核机制

资环学院团委在广泛征求、民主协商的基础上制定了《团支部标准化考核体系》，该体系由“思想建设、组织建设、校园文化、学术科技，学风建设、宣传与新媒体、日常工作、其它工作”等八个方面构建而成，在此基础上，在院学生会成立了专职部门班级建设部全面负责对班级团支部的考核工作。考评过程中采取专职学生干部以及考核工作小组成员全程追踪的形式，确保考评过程的细致入微，不留遗漏；考核结果采取每月汇总，提前公布，班级复核的形式，确保考核结果的公平公正。

1.2 着力搭建班级团支部活动平台

资环学院作为江西理工大学较早成立的老牌学院，已经形成了比较鲜明的校园文化活动特色，例如每年举办的以“展矿业特色，凝矿业品质，扬矿业精神，育矿业人才”为主题的“矿业文化节”，在学校及社会均形成了较大的影响力，成为了学院的品牌活动，这类活动大多积累了完备的活动资料，充足的活动资源，实施起来可控性强。在此基础上，学院从几类院级品牌校园文化活动中挑选出一定数量的活动项目面向各团支部开放，团支部可根据自身实际进行申报承办。这一形式使得更多平时没有担任学生干部职务的同学有机会参与到校园文化活动的策划和实施过程中来，扩大了校园文化活动的参与面，同时也对团支部筹备活动、协调工作提出更高的要求，极大的锻炼了班级团干部。

1.3 着力树立班级团支部榜样典型

鼓励班级团支部结合团学工作的特点、难点、热点开展活动，对于团支部自发组织的特色活动采取团支部上交正规材料报备，获批后学院提供支持的方式，充分发挥团支部开展活动的自主性。对于班级团支部举办的优秀活动，学院团委利用宣传及新媒体力量将团支部事迹在学院网站、官方微博、微信中进行展示并积极向校外媒体投稿，并采取物质奖励和精神奖励相结合的方式对班级团支部进行表扬，充分肯定班级团支部作为一个集体取得的成绩，积极选树班级团支部榜样典型，增强团员青年的集体荣誉感。

2 “三项提升”强化团支部队伍建设

2.1 提升班级团干部综合素质

针对当前基层团组织在选拔干部中流程不规范，选拔出的学生干部不能充分发挥作用的情况。资环学院将人力资源管理体系运用到班级团干部的选拔与管理中，将“能力素质模型”运用到学生干部的胜任力分析，解决什么人适合当学生干部的问题；将绩效管理运用到学生干部的日常管理中，解决学生干部做得好不好的问题；定期举行PPT述职答辩，塑造新型学生干部；逐步推进学生干部管理体制的科学化，全面提升班级团干部的综合素质。

2.2 提升班级团干部培训效果

针对目前高校班级团干部培训工作组织临散、培训内容不成系统的问题。资环学院加大对班级团干部培训工作的重视力度，打造了“一班两会”的班级团干部培训体系，即依托院级“青马工程”培训班，每周一次的班长团支书例会，每月一次的团组织生活会开展班级团干部培训,培训内容主要涉及班级日常工作，包括：由学院党政领导、院团委书记开展最新党团理论知识培训，由分管宣传工作的辅导员进行校园新闻写作及新媒体素养培训，由分管心理工作的辅导员及学校心理咨询室老师就心理方面专题知识对各团支部心理委员进行业务培训；由分管资助及学籍管理工作的辅导员进行各类评先评优制度及校纪校规进行培训，促使班级团干部培训常态化，大大提升了班级团干部的培训效果。

2.3 提升团员青年组织意识

针对当前基层团组织中青年团员个人意识较强，组织意识淡薄的情况，在团支部标准化体系中特别设立了团员青年个人贡献加分项目，体现出团员个人取得的成绩对整个团支部的影响，例如：团员青年通过大学英语四六级考试，参加学术科技竞赛获奖等，团员青年除取得个人的荣誉或表彰外，都将会为该团支部争得荣誉，从而使得团员青年将个人荣誉与集体荣誉结合起来，增强了团员青年的组织意识和集体荣誉感。

3 成效经验

“团支部标准化建设”项目实施以来，资环学院各团支部参与校园活动积极性显著提高，班级团干部工作能力明显提升，各团支部在组织和动员团员青年方面发挥了更大的作用，队伍凝聚力明显增强，总体呈现出三个特点：

3.1 特色活动全员参与，团支部充满活力

在学院团委的支持下，各团支部举办了一系列特色活动，活动过程中班级团员青年全员参与，活动开展得有声有色。如：资环学院矿加133班团支部前往敬老院开展“心连心”志愿服务活动、采矿131班团支部走进敬老院开展“弘扬核心价值观，传播社会正能量”志愿活动，矿加132班团支部举行的“点亮微心愿”志愿活动，不仅得到了群众及师生的认可，还得到了央广网等主流媒体的关注和报道。

3.2 团学活动更受重视，开展活动秩序井然

自各班级团支部被纳入团支部标准化建设体系以来，各班级团支部对于学校传统的“双学”，主题教育等团学活动的举办更为重视，迅速响应，积极策划。如资环学院矿加132班两次承办学校“优秀团日”活动，且分别取得了全校第一、第二的好成绩。此外，在资环学院“矿业文化节”系列活动中，向各班级开放申报的矿石鉴别大赛、论文竞赛、矿业杯篮球赛等活动也被各班级积极申报承办，学院团委对各班级的方案进行了完善，并逐步进入实施阶段。

3.3 典型团支部不断涌现，形成良性竞争局面

自“团支部标准化建设”项目实施以来，学院加强了对班级团支部榜样典型的选树及宣传力度，各班级团支部集体荣誉感显著提升，互相之间形成了你追我赶的良性竞争局面，更多班级团支部的典型事迹得到了全校师生的关注和认可，如资环学院矿加122班先后数次获得江西理工大学“先进班级”、“优秀团支部”荣誉称号，今年5月荣获江西省“五四红旗团支部”；地质112班团支部考研录取率高达51.61%，该班一寝室因四名同学全部被国内知名大学录取研究生而被师生们誉为“研霸寝室”，其典型实际被学校团委官方微信引用报道；矿加132班承办“点亮微心愿”志愿活动被央广网报道。

　　“团支部标准化建设”作为一个创新试点项目，将在工作开展过程中不断进行调整和适应，以期对班级团支部的考核体系更加完善，对班级团干部的选拔过程更为规范，对班级团组织举行活动提供更为有力的支持和指导。通过“团支部标准化建设”，使班级团支部在动员和组织团员青年中发挥更重要的作用，真正成为联系团员青年和上级团组织的坚实桥梁，为改善基层团组织风气，提升基层团组织活力起到积极推动作用。

　　余夏静(1984-)，女，江西赣州人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

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　　1672-5832(2017)12-0085-02