侯力玮

　　(河南师范大学 河南 新乡 453007)

　　浅析我国童声合唱团发展现状及对策

　　侯力玮

　　(河南师范大学 河南 新乡 453007)

　　随着经济与文化发展的需求，童声合唱得到了空前的发展，同时童声合唱作为音乐教育的重要组成部分，在义务教育阶段发挥着举足轻重的作用，我国童声合唱的发展有100多年的历史，但是其发展状况令人堪忧，因此笔者从我国现今童声合唱团的发展现状入手，分析造成我国童声合唱团现状的原因并提出合理的对策与建议。

　　童声合唱团；现状分析；造成原因；对策建议

　　童声是被人们称为世界上美妙动人的声音，而童声合唱的纯真、自然与和谐的音色征服以及净化着人们的心灵，成为人类音乐史上不可磨灭的一笔，童声合唱是一种古老的集体合唱形式具有悠久的历史。而童声合唱在我国的发展已历经100多年，尤其是改革开放以来，童声合唱团发展迅速，但是因为起步晚、起点低和发展不平衡的特点，使得我国各地区童声合唱团的发展水平呈现出明显的差异。

1 我国童声合唱团的现状及原因分析

1.1 地域发展不平衡

　　受到地理位置和经济发展水平的影响，使得我国的发达地区和贫困地区的教育水平呈现出极为不平衡的发展趋势，而且越来越严重；在一线城市，基本每个学校都有自己的童声合唱团，而且有些优秀的合唱团已经做到了与世界接轨；在欠发展和普通发达地区，童声合唱团大多只是普通的大合唱，并且缺少相应的训练教育；在贫困地区甚至音乐课都无法正常开展；因此我国的童声合唱团发展呈现出地域的发展不平衡。

　　1.2 与发达国家相比，差距还很大

　　改革开放以来，随着经济的发展，精神文明建设的开展，我国的很多地区都相继组建了童声合唱团，尤其是素质教育的开展，使得音乐合唱课程成为小学音乐教育的重要组成部分；但是由于我国的童声合唱团起步晚、起点低等问题，又历经“文化大革命”的冲击，发展缓慢，与发达国家相比还具有很大的差距。

　　1.3 童声合唱团不受重视

　　由于受到我国的教育体制问题的影响和人们观念的差异，造成社会、学校、家长和老师之间对于学生的培养问题上存在的不同的观点。占据主流的已然是重视文化课程，而忽视艺术素质的培养；很多家长对于音乐教育倾向乐器的学习，具有一技之长，认为合唱教育，不能突出个人；此外学校重视升学率，重视文化课程，轻视音乐教育。

　　1.4 教师与童声合唱作品的匮乏

　　受到我国音乐教育发展缓慢且不受重视的影响，造成我国缺少像杨鸿年、马革顺、严良堃、吴玲芬和孟大鹏等优秀的音乐教育家，而且专业的音乐合唱指挥人才的培养难度更是加剧了教师的匮乏；音乐教育家和音乐教师匮乏也就造成了缺少优秀的童声合唱作品，现在童声合唱团使用的作品仅仅是依靠老的经典曲目，和从国外移植，但是这不能满足当时我国童声合唱团的发展。

　　此外，我国的童声合唱团的发展还面临的教育和训练方法老旧，急需更新，学生音乐基础知识的薄弱和不同地区对于音乐教育的普及性不高等。

2 解决问题的对策建议

2.1 政府制定有效的经济发展政策和加大音乐教育资金投入

　　经济是基础，文化的发展需要经济强有力的支持，这就需要普通发达和贫困地区政府而言，开拓特色产业，推动经济发展，用经济构建精神文化建设，用精神文化建设推动经济发展；此外政府有关部门需要加强对于贫困地区音乐教育现状的了解，深入当地调研，结合地域特色开展童声合唱团的组建，投入资金为合唱团组建训练场地、课本及乐器等物质基础。

　　2.2 制定科学合理的培养计划

　　政府方面，需要及时了解根据不同地区的经济水平制定音乐教育水平，并据此制定音乐教育发展五年计划，力求科学合理；学校方面，根据不同年龄阶段的学生开展不同的童声合唱基础知识教育，例如：小学一年级需要重视音准节奏的培养，二、三年级需要及时选拔合唱团成员，开展合唱基础知识的教育；四、五年级，根据不同学生的音域科学安排声部和开展基础的训练等。

　　2.3 更新固有陈旧的认识思想和教育思想

　　家长需要充分认识到参加合唱与器乐学习对于孩子的音乐素质的培养同为重要，童声合唱团既可以给孩子提供更多的舞台，实现自我的价值和对于音乐艺术的欣赏，还可以争强孩子的凝聚力、团结合作能力和吃苦能力等。教师需要对于合唱音乐教育方式与方法的创新，从作品入手大胆选择具有时代意义和备受学生喜爱的作品，最为训练曲目；表演上创作一些新颖的队形，训练时根据要求及时调整队形等等。

　　2.4 鼓励新作品的创作和加强人才的培养与提拔

　　国家或高校制定奖励政策，对于优秀的新作品及时的鼓励和奖励，使作者可以名利双收，以便以后更好的创作优秀的作品；此外还需要高校依靠丰富的资源，加强专业合唱乐合唱指挥人才的培养，对于表现突出的学生，给予相应的名誉和物质的奖励，不拘一格的提拔优秀的青年音乐教育家。

　　我国的童声合唱教育也必须和世界童声合唱紧密地联系起来，取长补短，去其糟粕，取其精华，从而使我国童声合唱更稳定、更健康的发展。

　　[1] 王燕平.浅谈童声合唱排练中常见的几个问题[J].大舞台,2012(11).

　　[2] 李艺.绵阳市童声合唱现状调查及对策研究[J].音乐大观,2014(10).

　　[3] 孙凡.童声合唱教育中开放式教育理念与方法探索[D].曲阜师范大学硕士学业论,2014.

　　[4] 张惠.童声合唱团训练中的七点建议[J].青春岁月,2015(07).

　　[5] 孟大鹏.童声合唱训练[M].高等教育出版社，1997.

　　侯力玮(1994.12-)，女，汉族，河南安阳人，大学本科，河南师范大学音乐舞蹈学院，研究方向：音乐教育类。

　　G623.71

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　　1672-5832(2016)07-0187-01