王启宇

　　(西南民族大学 四川 成都 610000)

　　浅析如何将凉山彝族民俗文化融入到本地美术课程中去

　　王启宇

　　(西南民族大学 四川 成都 610000)

　　彝族是中国第六大少数民族，具有悠久的历史和古老的文化。并拥有着自己的语言和文字。彝族的人口呈现出大分散，小集中的分布特点。凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居地，在这里凉山地区彝族人多姿多彩的民俗文化，例如彝族歌舞、彝族饰品、彝族习俗、彝族刺绣、彝族建筑、彝族节日等孕育出彝族厚重的文化底蕴。近年来随着新课改中对于学生素质教育的不断要求，在美术课程中要更加注重学生与生活经验的密切联系，特别对于凉山彝族地区的中小学生，本身生活的地方拥有着丰富的民俗资源，更应当留心关注本地的风俗文化。学生通过美术课程的学习，更加了解凉山彝族文化的多样性，在学习动手制作的过程中认识到凉山彝族地区民间美术的特点，体会凉山彝族地区民间美术表现的丰富性。形成对凉山彝族地区优秀文化的热爱，培养美术审美能力，提高自身的综合素养。

　　凉山彝族民俗文化;中小学美术课程;教学方法

1 凉山彝族地区文化的多样性

彝族作为中国最古老的民族之一，是一个文化底蕴特别厚重的民族。悠久的历史和丰富多彩的民俗生活，使得凉山彝族地区的人们在常年的发展中形成了自己独有的文化。凉山彝族的人们能歌善舞，其中凉山彝族特有的舞蹈《披毯舞》已成为当地彝族代表性的舞蹈。彝族的服饰种类也很繁多，色彩非常绚丽。服饰的装饰图案也是集美观性、造型性于一身。其中凉山型的服饰古朴、独特、较完整的保留了传统服饰的文化特征。彝族是火的民族，以火为图腾。火是彝族追求光明的象征。其中凉山彝族地区最隆重的节日便是火把节，火把节中的选美更是凉山彝族地区最具特色的活动。凉山彝族地区的漆器也具有独特的文化风格和浓厚的民族气息。漆器的颜色是由红、黄、黑三色构成，其中红色勇敢、热情象征太阳。黄色美丽、光明预示着富有丰足。黑色庄严是权利的象征。丰富的民俗特色使得凉山地区彝族的文化更加绚丽多彩。而这些富有活力的民族性文化，特别是凉山彝族地区乡土文化和民间美术形式都可以融入到本地美术课程的学习中去。

2 凉山彝族地区民俗文化与美术课程相融合

在我国悠久的文化中，民俗文化具有不可替代的作用。新课改也强调对民俗文化、乡土文化的学习。这有利于中小学生了解中国优秀的文化，增加对美术的兴趣，提高自身的美术素养。凉山彝族地区丰富的民俗活动孕育出的乡土文化，能够让美术课程的内容性更加丰富。中小学生在进行美术课程的学习时要进行创新，但在进行创新的同时也需要根植于传统文化。凉山彝族地区的民俗文化可以让学生在美术课程的学习中拥有丰富的文化元素。凉山彝族地区的音乐舞蹈、节日、服饰、漆器等具有彝族民族特色的元素都可以用到美术课程中去。但美术教师在课程中不能照搬传统的教学模式，还要勇于创新继承发展。让学生运用凉山彝族地区民俗文化形式和乡土文化素材，从生活处进行创新，达到美术课程教学目的。

3 将凉山彝族民俗文化与美术课程相结合的方法

3.1 美术课堂中创设易于学生接受的学习环境。

　　凉山彝族民俗文化特别的丰富多彩，要让这些丰富多彩的民俗文化运用到美术课堂中去。教师应在美术教学中创设有趣的情境，让学生对所学的课程内容充满好奇心，学生有了兴趣后就会愿意进入到学习情境中，这时教师便可以更好的组织有效的课堂活动。教师应以学生为中心，充分激发学生参与美术课程的热情。

　　3.2 美术课程中运用启发诱导的方法

　　凉山彝族地区的学生在日常生活中大多是与自然接触，并没有过多的接触艺术性的东西。这就需要美术教师在美术课程的讲课时要注意启发、诱导学生在原有的基础上，选取自己感兴趣的具有民族特色的元素进行再创造。同时发挥想象力和创造力，在思维中进行创作。例如凉山彝族地区有丰富的图案，我们可以将这些独特的图案用于再创造，创造出既具有彝族特色有具有时代特征的图案，美术课程中可以利用民俗文化进行再创作，这就可以有效的调动学生参与的积极性，有利于学生进行美术课程的学习。

　　3.3 美术课程中教师指导与教师示范相结合

　　在进行彝族漆画的学习时，由于学生动手能力不强，对于漆画的整体图案和色彩效果并不能理解。这时需要美术教师利用多媒体图片进行讲解，在讲解后教师要及时进行彝族漆画的示范。在示范的过程中美术教师要讲明漆画创作时需要注意的几个方面。例如色彩的先后选择、图案的均匀性、整体效果的和谐性等。美术教师示范后学生以小组为单位进行创作，创作的过程中教师要进行及时的指导。漆画创作完成效果好的小组要进行及时的表扬，效果不理想的小组要进行及时的鼓励并提出修改的建议。要让学生在增强动手能力的同时，培养合作精神并增加对美术的兴趣。提高美术素养，并具有热爱本民族优秀文化并勇于创新的精神。

　　[1] 马林美 凉山彝族传统性文化概述[A]利氏年刊.1998

　　[2] 袁亚愚 当代凉山彝族的社会和发展.[M]四川大学出版社，1992.

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