任晓光

　　(韶关学院英东农业科学与工程学院 广东 韶关 457000)

　　从大学生网络贷款受害案例透视高校思想政治工作的应对策略

　　任晓光

　　(韶关学院英东农业科学与工程学院 广东 韶关 457000)

　　通过大学生因网络游戏而上瘾高额贷款受害的案例，思考案例发生背后的原因，并分析高校思想政治工作的应对策略。

　　高校;网络贷款;思想政治工作

1 案例简介

王某是我校英东农业科学与工程学院土地资源管理系2013级学生，贵州六盘水人。2016年3月，学院辅导员老师接到上海某家律师事务所的电话，称学生王某借了某家公司的两万多元钱，逾期不还，联络不到学生及家长。学生王某得知辅导员知道此事后，承受不了压力，离校出走，辅导员老师与其同学在火车站台上找到了他，并将他带回学校，并做了系列干预工作。

2 案例分析处理

这是一起因自律性不强，玩赌博类游戏上瘾导致高额网络贷款，从而承担不了压力，需要老师干预的案件。此类案件在高校中绝不是首例(仅比河南郑州高校“小郑”因网贷自杀事件晚几天)，但在大学生中具有极大的代表性。为了解事件原委，学校相关部门及学院进行了解与分析，并做了系列工作。

　　2.1 追根溯源，了解事情真相。该生从2015年中旬开始在一个名为“CK棋牌”的网站上玩一款有赌博性质的棋牌类游戏，玩家可以靠技术赢钱，因为游戏对象是电脑，所以基本上是输钱(仅从网络上了解)。王某开始沉迷，输钱也停不下来，钱不够用时，在一个贷款性质的QQ群中了解到“名校贷”网络贷款平台，并在2015年6月开始在该平台贷款。

　　据了解，“名校贷”是专门贷款给在校大学生的一个贷款平台，贷款者只需注册，以及上传一张身份证照片，就可以贷款了，首次可贷5000元—10000元，按期还上，第二次就可以贷2万元及以上。该平台贷款月利率为0.99%，一旦逾期，利息高达2%。王某第一次贷了5000元，用生活费及在游戏中赚到的钱还清了之后，又贷了2万6千元，贷款期限为3年，到期还的话，一共将产生8千多元的利息，提前还款的话，利息会少些。

　　在“名校贷”上，王某逾期了3400多元，这也是律师事务所要起诉的原因。王某除了在“名校贷”上贷款了2万6千元以外，还在一个名为“现金巴士”的微信公众平台上贷了1000元，逾期2个月，产生了500元的利息。

　　2.2 及时汇报，采取应对措施

　　农学院的两位辅导员老师向学院书记、学生处、保卫处做了汇报，并做王某的思想工作，要他接受这一事实，坦诚面对自己的错误，积极地寻求解决问题的办法。他向父母坦诚交代了事情的来龙去脉，寻求父母的帮助。辅导员老师借了部分钱给他，还清了逾期金额，承诺帮助他找一份兼职，并通过他与他父亲通话，安抚家长，并督促商议还款的可行性方法，同时叮嘱其同宿舍同学何某近日多给予关注，保持与辅导员老师的密切联系。

　　书面报告学生处，学生处将此案例(我校第一个因网络贷款受害案例)教育学校各学院加强对学生网络安全的教育。

3 思考与对策

透视王某网络贷款受害行为，通过深入细致的思考与分析，认为要突破现象看本质，发人深思，值得借鉴。

　　3.1 从案例反映的深层原因来看，目标缺失是高校学生走弯路的“最大杀手”。在大学之前的任何一个学习阶段，学习的目标都是升学，而进入大学后，就呈现出了目标的多样性，就业，考研，出国……许多大学生脱离了升学这个长期、唯一目标后，开始迷失，找不到人生的目标。也有许多大学生离开了父母的约束，时间、空闲多起来，自由多起来，却不知道怎么支配，这种情况下特别容易受到“刺激性”诱惑，免不了走许多弯路。

　　3.2 高校学生的目标缺失导致懒散、自律性差。有研究[1]用大学生网络成瘾倾向问卷对 420名大学生进行问卷调查,对大学生网络游戏成瘾进行研究，网络游戏成瘾者检出率为 9.8%。高校期间，没有小学、初高中那样的监督，靠自律性的大学生活缺了自律，非常容易出现问题。

　　3.3 现今有很多 P2P 平台涉猎高校市场，并且部分平台把大学生作为主要服务对象。有研究[2]针对这些平台在大学生市场的认知度进行了问卷调查，从对 P2P 平台的概念认知上看，大部分受访学生对其表示认识不足或完全欠缺，仅有少数人对其概念较为明晰，而实际接触过的人寥寥无几。大学生从小学、中学到大学，与社会接触较少，生活经验不足，思想单纯，分辨能力差，往往为了一些小恩小惠而上当受骗。王某之所以能够成功贷款2万多元，是因为贷款平台要求低(只需要在系统上上传学生证照片，和本人近期一寸照片就能贷款)。而贷款平台宣传的“低-月息低至0.99%”、“快-90%借款1小时内到帐”、“高-最高可借5万”、“全-专科、本科、硕士、博士都可借”(以名校贷为例)也是吸引王某的直接原因。

4 对策与建议

4.1 加强目标教育。引导大学生树立正确的价值目标、学习目标、专业目标、就业目标[3]。将目标教育纳入大学生入学教育中，并贯穿大学四年的学习及活动中。开展讲座、主题班会，设计以目标教育为主题的专题学生活动，加深大学生对目标的理解，引导大学生对目标的正确认识。

　　4.2 加强宣传教育。引导大学生树立正确的观念。教育学生要树立正确的成功观和财富观。经常开展打击网络贷款的班级活动，多发布关于网络贷款危害的案例到宣传栏或者班级QQ群、微信群上面，使学生充分认识网络贷款的危险性。作为辅导员，要时刻秉持高度的责任心，要时刻提高警惕，谨防班上学生上当受骗，误入歧途。

　　4.3 完善法律体系。利用更多的法律手段保护大学生的合法权益。完善校园教育管理体制，建立完善的班级信息委员机制，及时掌握第一手信息，对于学生的管理和监督要有很好的把握，防止和减少发生此类案件的空当。

　　[1] 夏露.具有高校特色的P2P网贷平台初期经营模式的探索[J].财经纵览 财政金融.

　　[2] 叶奕乾,何存道,梁宁建.普通心理学[M].华东师范大学出版社,2004.

　　[3] 王滨.大学生网络游戏成瘾与学习倦怠的关系[J].中国心理卫生杂志 2007年 第 21卷.

　　任晓光(1986-)，女,河南濮阳人,韶关学院辅导员。

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　　1672-5832(2016)07-0060-01