姜启航

　　(中国石油大学(华东) 山东 青岛 266580)

　　勒菲弗尔改写理论下的TED演讲字幕翻译研究

　　姜启航

　　(中国石油大学(华东) 山东 青岛 266580)

　　在信息化和全球化的时代背景下，知识的传播途径不再仅限于传统意义上的课堂教学，以TED演讲(TED Talks)为代表的网络公开课正在悄然兴起。本文以勒弗菲尔的翻译改写理论为指导，对TED字幕这一特殊文本的翻译进行了探讨，以提升TED演讲的字幕质量，推动TED演讲在我国的传播和发展。

　　字幕翻译；TED演讲；改写理论

1 TED演讲字幕翻译特点及现状

近年来，随着互联网的普及和信息化的加速，以TED演讲为代表的网络公开课正受到越来越多人的欢迎。与传统公开课相比，TED演讲者身份更为多样、形式更为活泼、题材也更加丰富。这也为字幕翻译着提出了更高的要求，译者在翻译时不仅要准确传达原意，还要结合TED演讲字幕自身特点采取对应的翻译策略。

2 勒菲弗尔改写理论的主要观点

勒菲弗尔认为翻译是改写文本的过程，并且主要包括三要素：意识形态、诗学和赞助人(王峰2008:77)。译者在进行文本翻译时，都不可避免地受到这些要素的影响而对文本进行改写(郭建中2000：159)。改写后的文本能够扩大原文本的受众群体，进而推动文学的传播和进步。勒菲弗尔的改写理论创造性地抬升了译者的地位，强调了译者在翻译过程中的主导作用。

　　勒菲弗尔将文学文本分为高雅文学(high literature)和通俗文学(low literature)，作为后者的代表形式，勒菲弗尔肯定了电视和电影作为新型媒介对文化传播产生的作用，并称“我们的大众文化正离书本文化越来越远，而越来越成为一种电影、电视和流行音乐的文化”(Lefevere：2004)。在翻译与文化的关系上，勒菲弗尔认为二者是双向互动、不可分割的。(张鸿凡2011:235)。

3 改写理论下TED演讲字幕翻译处理策略

在勒菲弗尔改写理论的指导下，结合上面提到的TED演讲字幕的特点，得出以下四点TED演讲字幕翻译的处理策略。

3.1 拆分长难句并增加关联词

在语言组织和连接词的使用上，英语注重形合，而汉语更注重意合。因此，对于逻辑性较强的TED字幕来说，译者在翻译英文字幕时，应注意将长句拆分为短句，并适当补充逻辑关联词使语意连贯。

　　例1:It can move anywhere it wants in space(英文字幕)

　　它可以在空中随意移动(改写后中文字幕)

　　irrespective of where it is facing

　　而不用考虑其面对的方向

　　and even of how it is rotating.

　　甚至不用考虑如何旋转

　　在上面的例1中，“irrespective of”一词原意为“不管、不顾”，较为正式。译者在翻译时将其变为动词，改译为“不考虑”，并增加了“而”和“甚至”等关联词，从而明确了前后句之间的让步关系。

3.2 替换书面用语

由于TED演讲者大部分都会事先准备演讲稿，再到现场脱稿展示，因此在表达中可能存在一些较为晦涩的书面用语。译者要对这部分表达进行改写，用通俗易懂的表达代替书面表达。如例2中，“in frugality”原意为节俭，但此处演讲者想表达的意思是“in a simple way”，因此译者用“简单”这一通俗的表达方式替换了原文本。

　　例2:If the monospinner is an exercise in frugality,

　　如果说单螺旋机只是在做简单的运动

　　this machine here, the omnicopter,

　　那么这个带有八个螺旋桨的

　　with its eight propellers, is an exercise in excess.

　　全向直升机 肯定是在做超量运动了

3.3 归化习语典故

由于汉语和英语之间存在广泛的文化差异，而谚语和典故又使这些差异无限放大。因此译者作为演讲者和观众之间的桥梁，在翻译时应充分考虑到文化差异因素，采用归化方法来加深观众对于原文本的理解。

　　例3:This is a so-called tail-sitter

　　这就是所谓的立式垂直起落机

　　It’s an aircraft that tries to have its cake and eat it.

　　它就像是一个什么都想实现的飞行器

　　在例3中，英文字幕的后半句是由一句谚语演变而来，原句是“You can’t have your cake and eat it”，意为“鱼与熊掌不可兼得”。但如果译者选择直译，就会对观众理解造成障碍，因此译者将文本进行改写为“什么都想实现”是很合适的。

4 总结

在改写理论的指导下，译者被赋予了一定的自由，可以突破语言结构桎梏和文化障碍，更准确地传达原意。但值得注意的是，译者在改写时应把握分寸，避免过度意译而扭曲原文；同时应避免使用网络语言，语言上做到朴素忠实。

　　[1] TED官网：www.ted.com.

　　[2] Lefevere, André.Translation, Rewriting and the Manipulation of Literary Fame[M].AFLEP, 2004.

　　[3] 陈晓莉,钱川.耶鲁大学网络公开课字幕翻译对比研究[J].外语学刊,2013:100-103.

　　[4] 郭建中.当代美国翻译理论[M].湖北教育出版社, 2000.

　　[5] 王峰,马琰.批评性解读改写理论[J].外语研究,2008:77-79.

　　[6] 张鸿凡,曾薇薇.安德烈·勒菲弗尔翻译思想述评[J].海外英语,2011:234-235,243.

　　H315.9

　　A

　　1672-5832(2017)10-0293-01

　　姜启航(1994-)，男，汉族，吉林松原人，硕士研究生，中国石油大学(华东)文学院，研究方向：科技英语翻译。