赵文龙

　　(山东艺术学院 山东 济南 250000)

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　　大学生微电影的创作现状及思考

　　赵文龙

　　(山东艺术学院 山东 济南 250000)

1 引言

微电影越来越成为当下大学生用来表达情感进行情感交流的方式。大学生用自己独特的视角用心观察着周围的人和事，并采用了微电影的形式记录下了自己一段段精彩的大学生活，在这个过程中既彰显出了大学生无限的魅力，又渗透出了大学生青春的活力。与此同时也从微电影创作的过程中反映出了大学生的价值取向及他们在社会上和校园里的人际交往的行为趋向。本文即是结合大学生微电影创作的实际情况，对微电影创作的现状做出了全面的分析。

2 微电影及大学生微电影概述

2.1 微电影

　　2.1.1 微电影界定

　　近几年，诸如微博、微信、微小说、微支付、微公益、微基金等微文化不断被消费大众所接受，而微电影作为一种艺术文化，也加入到微文化的行列，国内微电影的起步虽然晚，但发展迅速，并很快适应了当下微时代的主流环境。微电影 即微型电影，又称微影，是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微(超短)时”(30秒-300秒)放映、“微(超短)周期制作(1-7天或数周)”和“微(超小)规模投资(几千-数千/万元每部)”的视频(“类”电影)短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。[1]

　　2.1.2 微电影的特征

　　(1)“微”特征。微电影一般放映时长在30秒到300秒之间，短小精悍；微型制作，投资成本从几万到几十万，微平台播出，大多通过网络、手机等新媒体视频平台播放，贴近普通大众，普及度更高。

　　(2)低门槛，参与互动性适合了新经济时代人们追求精神自由和互动体验交流的感性诉求，使的过去曲高和寡的单项度的艺术殿堂回归到了真正具有互动和体验特点的、人人皆可参与的“草根秀”时代。

　　(3)广告植入更灵活。在微电影中植入广告，观众却不好意思开骂，因为微电影大多是在网上播出的，而且在网上看视频不需要付费。微电影电影和广告植入相结合，可以从创作之初便结合广告元素进行创作，改变了以往影视作品创作后期广告硬性植入，从而导致的观众抵触情绪，而播出平台也能收获巨大的点击量以及广告收益。

　　2.2 大学生微电影

　　2.2.1 大学生微电影界定

　　大学生微电影指以大学生为主题或者主体，切合大学生的生活的微电影，有商业性和非商业之分。大学生微电影是当下微电影行业重要组成部分，其是在保持微电影共性的基础上又具有自己特点的一种微电影分类，大学生微电影主要集中于大学生微电影网这个平台。

　　2.2.2 大学生微电影的特点

　　(1)创作风格大都以夸张，幽默，抒情等形式为主。大学生微电影创作者本身就是一批在校或即将离校的学生群体，其大多正处于青春时期，所以其性格本身就是以夸张、幽默搞怪、情感的抒发为主要特点，那么毋庸置疑，作为其创作的微电影肯定会融入其性格的特点，所以大学生微电影在创作风格上来说，大都以夸张，幽默，抒情的形式为主。

　　(2)资金运用方面能省则省。大学生微电影创作者大都以在校学生或刚刚步入社会的学生为主，其本身没有一定的商业资本积累和商业盈余，而且大量的大学生微电影本身就不是商业性的，只是学生创作者们的业余爱好，所以其在资金运作方面能省则省，大都以一台单反，一个三脚架为主。

　　(3)大学生微电影的创作内容简单、青涩、单纯。大学生正处于人生的象牙塔阶段，他们的内心是纯真和青涩的，他们所经历的大都也是比较单纯的事情和人，所以在他们的创作特色上就大多以简单、青涩、单纯为主。

3 当大学生微电影创作存在的问题

虽然大学生微电影创作至今已有一百多部，也形成了相应的创作特征，但是在内容题材、思考深度、技术层面以及创作思路等方面仍存在一些问题。

　　3.1 题材选择普遍单一，内容空洞，创作随意

　　大学生在进行微电影题材选择的过程中一般主要集中在校园情感类短片，记录大学生们的校园爱情，等大多数人会选择以清新的主题选择传达出正能量，并且会考虑使其具有一定的时代性。但是由于大学生创作者生活阅历的局限性，对社会和生活的了解不够深刻以及透明性的欠缺再加上社会经验积淀的单薄，所以为了避免主题的选择上的片面性，其往往会在选择主题时以把校园内的生活的丰富度作为我们首要选择的依据。

　　3.2 人文关怀的缺失

　　首先根据对大学生对微电影创作的题材上把握上来看，由于生活阅历尚浅他们大都会拘泥在自己的生活圈子中赖队题材进行选择，以至于对微电影的创作过于普通，而且大多以自我标榜为主。其次更多的大学生在进行微电影创作的过程中找不到一个可以进行拍摄的好主题，这就导致一些作品片面追求形式，题目看上去挺不错的，但内容确实让人看不下去，毫无对人生对生活的深刻思考，毋庸置疑，人文关怀更是不见踪影，最终沦为庸俗娱乐，博人一笑而销声匿迹。

　　3.3 技术层次不过关

　　大学生微电影创作中的技术问题主要表现在画面粗糙、拍摄不工整、构图随意画面抖动、转场生硬；画面色彩基调方面处理不够精细；音乐音响的运用无章法不协调，背景音乐盖过人物情节，音乐的选取和过渡幅度太大等。

　　3.4 创作思路相对狭隘

　　大学生由于受到所处的社会环境和人生阅历的限制，所以其创作思路并不会像专业电影制作者那么宽泛和前卫，而且，大多数创作者没有受到一定的专业理论指导，其创作思路无疑是关于其这个年龄段的，大都是关于青春的，爱情的，友谊等跟校园有关的一些题材。

4 对大学生微电影创作的思考与建议

鉴于以大学生微电影文本为例进行的大量研究，笔者发现了当下大学生微电影创作暴漏的一些问题，从而针对性的提出了以下思考和研究。

　　4.1 注重巧妙的剧情设计

　　其实微电影与传统电影都有着类似的创作手法：设置悬念、铺垫人物、渲染情节、交叉叙事、加快节奏等，用对立的人物情节组合故事，用重复和重复中的变化演绎故事，使影像层次丰富，结构丰厚，内容丰满，其实对校园生活的深入思考，发生在身边的平凡小事都可以成为创作的题材，但是需要精心的构思和独特的表现形式。[3]再次，切入点要“微”，注重深刻性微电影创作，一定要大处着眼大题小做，小处落笔以小见大，微电影《老男孩》故事简单，切入点就是聚焦一对平凡的老男孩的成长经厉，但就在这成长的背后，创作者通过追溯厉史的痕迹，找到一代人的厉史存在，这就是为什么《老男孩》一炮而红的原因；最后，创意要新颖，注重原创性：好策划必有一个好创意，而好创意是一种智力投入，需要对大量信息的捕捉、串联，非常规的流理组合、独辟蹊径，不拾人牙慧，不拘泥于陈规陋习。[4]

　　4.2 兼收并蓄、多元展示

　　著名学者时统宇也指出：“微电影不应该成为政府的官样文章和形象工程的标识，不应该成为年轻人孤芳自赏的游戏工具，也不应该与社会负面价值相关联更不应该一味跟商人商业利益在一起。”同样，校园微电影应该代表主流与时代价值观并为主流文化作出贡献。校园微电影创作要具有一定的思考和人文关怀，否则整部电影将成为广告的附庸失去思考的力量和社会关注价值，继而失去观众兴趣，沦为庸俗娱乐。因此校园微电影在侧重趣味性、贴近性、注重平民话语与百姓心态的基础上一定要有内涵上哲理性的提升。

　　4.3 注重技术性与艺术性的完美结合

　　微电影的生命力来自思想精深、艺术精湛、制作精良的精品，它不是短片零碎的无主题变奏，而是有人物有主题、有戏剧化的故事、有打动人的细节、有幽默传神的语言，总之，是一种艺术创作，所以，它需要精心的制作、巧妙的剪辑、细致的渲染包装，使影像悦目入耳，这样才能散发持久的艺术魅力。校园微电影的创作需要传统的编剧技巧和画面造型语言，需要敏锐的观察力、丰富的想象力、足够的创意，也需要全新的叙事方法与拍摄技巧的探索，特别是在景别、字幕、用光、包装和后期剪辑等方面下工夫，体现视听语言的前卫感和先锋性，最终呈现出整体的独特创意和理念。这些都需要学生对各项专业技术有更深的理解并通过精心设计的操作练习得到更好的掌握和运用。

　　4.4 注重创作思路的拓展

　　为了进一步拓宽大学生微电影的创作思路，在进行影视培训以及相关摄影摄像的课程设置上应更加注重除基本理论之外的社会常识和社会经验的点播，并能够让大家更去欣赏更多的优秀作品，开拓大家的视野，引起大家的共鸣，使大家产生联想，能够带给大家更多更行之有效的灵感，从而创作成更多更有新意的微电影。

5 结语

微电影作为我们当下大学生热于追捧的一种对艺术自我探寻和一种自我价值体现的新型方式，正成为当下校园时尚与娱乐界潮流发展的一股新兴力量，它不仅在视听的基础上利用光与影相结合的形式将大学生的生活衬托的更加精彩，而且对于新生代电影界的发展指引了一条新的道路。大学生微电影的创作虽已是一种潮流和趋势，但是限于创作主体和环境，其本身还存在很多不成熟的因素，这更有待于在创作实践中进一步探讨和研究。

　　[1] 谢菁.“票房过亿”与中国电影产业发展新空间[J].电影文学，2012(4)：15

　　[2] 范少东.影像的独立自由时代——浅析网络电影[J].电影评介，2011(3)：14

　　[3] 高强.大学生微电影创作与校园文化建设[J].理论与实践，2014(3)：6

　　[4] 张璇·《情书》——影像美与技术主义的完美契合[J]·文艺生活，2011(2)：14

　　[5] 刘丹云·频闪光运动造型在新媒体光动艺术中的运用[J]·建筑科技与管理，2007(7):18

　　赵文龙，学校：山东艺术学院2013级硕士研究生，专业：艺术学理论。

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　　1672-5832(2015)12-0083-01