今天上作文课时，陈老师突然掏出一盒回形针给我们看。不就是回形针嘛，是叫我们帮她夹文件，还是串成项链送给爱美的妈妈，或者用它做手工？我们百思不得其解，只好静观其变。

　　陈老师没理会我们满脑子的问号，继续拿出一个玻璃杯放在讲台上，自顾自地往里面倒了满满一杯水。哦哟，这杯水好像用嘴轻轻一吹，就会溢出来的感觉。回形针和一杯倒满的水有什么關系吗？今天的陈老师怎么这么神秘呢？弄得我丈二和尚摸不着头。

　　过了一会儿，陈老师终于宣布：“实验正式开始了！”同学们把期待的目光投向讲台。

　　“你们猜猜看，这个装满水的杯子里能放下多少个回形针呢？”陈老师问道。

　　“1！”“6！”“15！”大家纷纷说出自己的答案。

　　激动人心的时刻开始了。陈老师小心翼翼地往水杯里放入一枚回形针，我们的心就像是一只小兔子，在不停地跳动。哎呀，水竟然没有溢出来。我壮起胆子，走到讲台旁，学着老师的动作也往杯子里放了几个回形针，结果水还是没有溢出来。同学们揉着眼睛，不可思议地望着杯子。陈老师继续往杯子里放着回形针，直到放入第60个回形针。

　　陈老师露出了笑容，教室里鸦雀无声，同学们想鼓掌又怕“吓坏”了杯子里的水，把它们震出来。

　　后来经过陈老师的讲解，我们才知道这种神奇的魔力来自水分子，水分子们手拉手，形成了一种力量，叫表面张力。果然团结就是力量，科学太神奇了。

　　满水的杯子中放入60枚回形针而水不会溢出，这个有趣的实验不仅勾起了学生们的好奇心，也激发了他们的求知欲。小作者绘声绘色地描绘出实验过程中老师和同学的动作、表情和心理活动，条理清晰，语言生动。

　　单若溪：江苏省泰州市海陵区实验小学四年级（2）班学生

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