下午，我和爸爸来到海滩上。沙子被太阳烤得很烫，我开心地往前跳着。跳到靠近海水的地方，沙子一下变凉了。一股海浪呼地盖到我脚背上，我吓了一跳，又好开心。
大海上没有风，海浪却从遥远的海面，一条接一条，排着队赶过来。后面的海浪颜色很深，用力将前面的海浪一推，前面的海浪像一堵墙倒下，又一个猛子扎出海面，接着一头撞在更前面的海浪上。海浪像草原上的羊群，开心地你追我赶，顽皮又淘气。
我发现了一个贝壳，还有几块像玉一样的石头。要是能遇见海螺多好呀，我就把它带回去，做成乐器，开学后带到学校吹，同学们一定也很开心。
可是，偏偏没有看见海螺。我大胆地朝前走，海螺应该在水深一点的地方。远处的海浪又过来了，水中好像有一些鱼苗，还没看清楚，它们就不见了。过了一会儿，眼前又游来一条鱼，尾巴跟着浪花猛地摆动，我一把抓住它。
“逮住啦！”我开心地仰天大叫。爸爸说：“你看是什么？”我低头一看，原来是条海带。海带绿绿的，不是完整的一条，只是一大截，跟家里买的海带完全不一样。我把海带放到水里，准备洗干净带回去。一个浪花猛扑过来，差点把我推翻了。还好，海浪自己逃走了。但是，那条海带也跟着海水一起“跑路”了。空着两只手，我很伤心。
最终，我只捡了几块玉一样的小石头，又开心又伤心地回去了。我边走边想，天上没有风，大海怎么会有浪呢？那条可爱的小海带，又跑到哪里去了呢？总有一天，我会把大海的奥秘搞清楚。
点评：
学生作文如同习画，可以临摹，可以写生。“临摹”是根据范文而作文，“写生”是根据生活而作文，这也是学生练习写作的两个不同阶段，作文时两者可综合运用。《我看见了一条海带》属于“写生”之作，小作者通过写暑假看海经历，写出了自己的所见、所想。文中的部分文字，是从课本中“临摹”过来的。作者在叙事过程中，能够合理地运用多种写作手法，做到文从字顺，表达真情实感，可谓成功习作。
章渡藻：安徽省安庆市石化第一中学710班学生
編辑? ? 沈不言? ?786559681@qq.com
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