史杏香

　　著名心理學家阿德勒有一句经典的名言：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”这句话会提醒很多父母：请努力给孩子一个美好的童年。

　　我们给孩子美好的童年了吗？我一直在问自己。我们家是一个普通的农村家庭，两个女儿年龄相差5岁，大女儿读八年级，小女儿读四年级。我们的家庭氛围很好，虽然我们夫妇都是双职工，但会尽可能给予孩子更多的陪伴。“双减”前，孩子们课后的时间基本都花在作业上。初中课程多，大女儿每天放学到家，囫囵吞枣地吃完饭，就拎着书包进房间学习，基本都要在晚上10点才能完成家庭作业。小女儿每天4点多就放学，先将自己能独立完成的作业做完，有一些需要家长协助的譬如默写、背诵等作业，要等我下班到家后才能完成，再检查一下作业情况，往往也都要到8点才能结束。两个孩子的成绩都不错，大女儿在班上名列前茅，小女儿也在中上水平，经常被评为“三好学生”。但我感觉她们已经没有余力再培养一些课外兴趣了。家长的陪伴时间，也多用在辅导作业上了。

　　“双减”后，学校增加了课后延时服务，家长可以在下班后接孩子，孩子也能在学校就完成课后作业，大大减少了我们在作业方面的投入和压力。作为家长，我们在受益的同时，也有更多精力投入到家庭教育中，珍惜陪伴孩子的每一分钟，倾听孩子的心声、培养孩子的习惯、发现孩子的优点、提升孩子的能力，实现高质量的陪伴。

　　我们带着孩子一起做家务。先是从一些简单的家务开始，例如整理自己的房间、书桌，洗自己的袜子等，她们很快就驾轻就熟。接着我们又教她们一些生活技能，例如做简单的饭菜。现在，孩子们会自己下面条、煎鸡蛋、炒饭等，有时还会邀请小伙伴一起品尝。这不仅培养了孩子独立生活的能力，还培养了她们的家庭责任感。现在，孩子们很珍惜家人的劳动成果，还会主动分担一些家务。

　　我们带着孩子亲近大自然。公园、田野、森林，一草一木，一鸟一石都能让孩子兴奋不已。我们和孩子一起养兔子、小鸟、乌龟等小动物，姐妹俩主动担负起照顾它们的任务，观察它们的生长情况。当孩子们感受到自然之美，生命之美时，她们也学会了热爱生命、尊重生命。

　　我们带着孩子增长见识。节假日时，我们一同打卡科技馆、文化馆、图书馆、美术馆、纪念馆等，了解各种文化，现场感受科技的力量，树立远大理想。在家里，我们也放下手机，选择一些经典书籍进行亲子共读，交流感受，并鼓励她们表达自己的见解。

　　“双减”后的这一年，成长的不仅是孩子，还有家长。我在这个过程中渐渐明白：我们能给孩子的美好童年，不仅是帮助她们在学业上进步，还应该陪伴她们一起阅读，一起做手工，一起看蚂蚁搬家，一起度过旅行时光，一起感受四季轮回……这些都会成为她们一生最美好的记忆，并会在将来照亮她们的人生。

　　编辑??? 沈不言?? 786559681@qq.com