沈英芝

　　讲台对面有一扇不大的窗户，孩子们朗诵的声音时时牵引着我，推开那扇窗，仿佛那里有个不一样的世界。

　　“推开一扇虚掩的门，就走进了温暖的江南……”读诗人阿紫的《梦里梦外是江南》时，那里是一个小桥流水、杨柳春风、杏花烟雨的江南;

　　“风，是悲壮的;风，是执着的;风，也是令人陶醉的……”读学生习作《做不被定义的风》时，那里会刮着意象万千的风;

　　“长大后我会是热爱生活的人，是和善的邻居，热心的同事。漫长的岁月里，能有知心的朋友……”读《平凡的孩子》时，那里是流淌着美好和幸福的未来。

　　这是一堂语言思维训练课，学生大部分来自小学高年级，秦苏是这堂课的老师，也是江苏省春晖口才的创始人。和常规的课程不同，在讲课前，秦苏会先启发孩子，“你觉得江南是什么样子的？”“你觉得风自由吗？”……课堂瞬间活跃了起来，教室里一片欢腾，接着，孩子们纷纷大胆说出自己不那么“标准”的答案。

　　语言学习有标准答案吗？也许有。但从长远来看，最好的答案是让孩子们在学习中真正感受到语言的魅力，享受表达的愉悦，以及建立丰沛的精神世界和独立的人格。

　　从2011年创办春晖口才学校起，秦苏就在追求着这样的答案。当初，她也曾在她的老师那里接受了这样终身受益的语言艺术的熏陶和自信有爱的人格培养，如今，她也想用这样的教育守护下一代。这既是一个教育人的责任，也是一个受教育者的“报得三春晖”。

　　既是追梦者，也是筑梦人

　　秦苏直到现在都记得自己读书阶段每个语文老师的名字。小学时，她的语文成绩不算好，五年级时遇上了雷老师。雷老师见多识广，讲课时神采飞扬，秦苏第一次感觉语文课是那么有趣，语言的魅力是那么強大——仅凭语言，我们就可以进入另一个心灵世界。她有了人生第一个理想：长大了也要做老师，像雷老师那样的老师。有了动力，有了好老师，她似乎突然开窍了。小学毕业时，她以全年级第一名的成绩考入初中。

　　上了初中，语文老师是一个优雅美丽的中年女老师，每节课都生动有趣，极具感染力。受老师的影响，秦苏爱上了朗诵。朗诵并不是简单地把文字转换成声音，在这个过程中，朗读者加入了自己对作品的理解、情绪和诠释技巧，这也是一种创作。初二时，她代表学校参加全省中学生的“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年演讲比赛”，为了写好文本，她每个休息日都拽着妈妈去书店、图书馆找资料，观看影视作品请历史老师讲解，独立完成了一篇有血有肉的稿子。她上台演讲时，很多师生都听哭了。著名主持人董浩曾这么形容朗诵，它“接近人类心灵最柔软的地方，对人的影响是最直接的”。那次演讲，成了秦苏人生的“决定性瞬间”，在台上的某一刻，她用演讲达成了人和人之间的灵魂共振。

　　从那之后，无论是高中还是大学，她始终没有放弃朗诵。大学毕业后，她随男朋友从陕西来到江苏，在张家港一所高校担任老师。2010年，她参加教育部、国家语言文字工作委员会、中央文明办主办的“2010年中华诵”经典诵读大赛，获得“全国总决赛”教师组二等奖，并参加了央视教育频道“2010中华诵（春节篇）”的拍摄。之后，她还应中华书局之邀，录制国学经典《周易》等。

　　也就是在那时，她又想起了儿时的理想：做一个像雷老师那样的老师，成为一个点燃孩子梦想的老师。2011年，她创办了春晖口才。一开始，学员大部分是小学低年级学生，有很多孩子在幼儿园时就跟着秦老师学习讲故事、朗诵、阅读，很多孩子一上就是好几年，上了初高中依然舍不得放弃这个爱好，学校又开设了语言思维训练课、青少年领袖演说训练营等。春晖陪伴着孩子们成长，也在不经意间带动着很多家庭的成长。家长们先是好奇，春晖口才的课堂到底有什么魔力，让孩子们爱上学习的同时，还恋恋不舍，和老师接触多了，便觉得自己也需要学习，于是，学校又开设了成人公众演说训练营、春晖父母成长学院。

　　这些年，春晖口才的教学成绩可谓硕果累累，学员屡屡在“演说中国”“夏青杯”“曹灿杯”等全国级朗诵比赛中捧得奖牌，多次应邀参加各种大型文艺演出、影视拍摄等，学校被授予全国青少年演讲与口才能力等级测试中心、江苏省朗诵协会十佳会员单位、三星级民办教育诚信学校等资格和荣誉。2022年，秦苏作为妇女代表参加了江苏省张家港市经开区（杨舍镇）妇女第十四次代表大会。这个儿童未来的筑梦人，也是敢于追梦的奋斗者。

　　像一阵风吹动一朵云

　　在春晖口才学校，我采访了秦苏老师的学生们。我让他们说说，在这里学习，最大的收获和感受是什么。孩子们普遍反映不仅语文成绩上去了，对其他学科的学习也很有帮助，最重要的是，他们觉得在这里能感受到力量。

　　这种力量具体是什么？孩子们的答案各不相同，有的孩子说感觉自己更敢于并乐于表达了;有的孩子说会觉得自己很优秀，有勇气不断挑战自己了;还有的孩子说，我在这里可以释放自己的情绪。有一个孩子的答案很出乎我的意料：他说，我感受到了公平。他观察到，秦苏老师以及春晖的其他老师，给予每个学生的关注都是一样多的。我逗他：你在自己的学校应该也挺受老师关注的吧？他说，是的，正是因为我在其他地方受到了优待，我才觉得这里的公平特别可贵。

　　这是一个五年级孩子给我的回答。可贵的不仅仅是公平，还有孩子的这种意识。他在这里发现了自己，看到了他人，探索着自己和世界的关系。这是语言艺术学习和其他学科不同的地方。语文不仅仅是语言和文学，还是一个人的精神底色。

　　正如孩子们说的那样，春晖口才学校是他们的加油站，他们放了学迫不及待地来到这里，不仅仅为了学习更多的知识技能，还因为这里能点亮他们对未知世界的向往和热情。秦苏和她的同事们不仅仅负责点亮，他们还在为孩子们守护和构建一个友好、公平、向上、向善的未来。

　　秦苏最早期的学生，很多已经进入大学，即将步入社会，直到现在，他们需要倾诉烦恼或者分享喜悦时，依然会找秦苏老师。这也是她最感欣慰的时候，她见证了一颗稚嫩心灵的成长，而且是最纯真、最勇敢、最渴望知识的心灵成长，而她在推动他们，像一阵风吹动一朵云，温柔又开放。

　　编辑 闫清