一、引言

　　短视频发展过程中，存在着视频质量参差不齐，部分视频格调低、内容粗制滥造的问题，这些短板给消费者带来不良影响。因此需要引导短视频，从满足消费者“悦耳悦目”到“悦心悦意”再到“悦志悦神”方向发展，加强对短视频制作和传播的监督力度，以促进短视频健康、持续发展。

　　二、短视频发展现状及研究背景

　　（一）发展现状

　　短视频应用最早产生于2011年，内容包括社会热点、时尚潮流、街头采访、幽默搞怪、公益教育、广告创意、商业定制等方面，时长从几秒到几分钟不等。冷凇等认为，短视频构筑了一个多主体、去中心、大众化、短浅化的后现代景观，它在短时间内获得数亿拥趸，更多是依靠市场导向和需求驱动。短视频的诞生，为人们打开了一个新的窗口和看世界的渠道，也带来了新的审美观，从而改变或重塑了人的审美价值观念。因此，这不仅是一种社会现象，也是一个全新的美学问题。

　　伴随智能手机的普及，全球移动互联网技术飞速发展，短视频平台迅速扩展。截止到2022年，TikTok月活用户已经超过10亿。从2012年开始，随着全球宽带互联网提速和资费下降，短视频也进入了飞速增长期，基于互联网的短视频成了大势所趋。数据显示，2016年美国在线视频用户规模约为2.13亿，用户渗透率高达78%。在路透新闻研究所对143位媒体从业者的访谈调查中，89%的媒体人表示，2017年其所在媒体将重点发展社交短视频。推特、Instagram等社交平台也将短视频视作发展的重点。2017年4月，Twitter与彭博社达成协议，将于2017年秋季推出在线视频服务，每周7天，每天24小时更新。

　　从事短视频方面研究的学术论文，在中国知网 CSSCI（中国社会科学引文索引）数据库以“短视频”进行主题检索，2022年8月示范检索中，共检索到2430条结果，数据分别为——2011年：1条，2012年：1条，2013年：4条，2014年：25条，2015年：27条，2016年：95条，2017年：285条，2018年：471条，2019年：448条，2020年：583条，2021年：742条。从数据上看，2021年达到最高。这与近两年短视频应用的快速发展有着直接关系，相信随着短视频应用越来越火爆，有关短视频的研究也会逐渐成为未来研究的热点。

　　（二）研究背景

　　1.从审美角度分析

　　郑思佳从具体的审美现象入手，分析了其背后的深层审美机制和文化原因。然后由社会科技化因素和消费社会与审美形式的碎片化因素逐步深入，力求探究抖音短视频中大众的猎奇心理、从众心理以及游戏心理的内在根源。同时，探讨了抖音短视频的积极意义和消极意义，反思了其中蕴含的审美危机，最后试图找到应对危机的可能途径。高花则以国内短视频中的翘楚“抖音”为主，综合性地分析了抖音發展过程中，用户群体和用户审美的转变，并总结了这一过程中形成的短视频审美特征，同时进一步探讨了如何通过审美方面的引导，防止和改善短视频传播对用户造成的审美弊端和审美偏狭，以及避免过度享乐等心理、文化方面的负面影响。

　　2.从文化传播角度分析

　　推动短视频健康发展须主动建立跨文化传播思维，切实从文化交汇视角出发，创新对外话语表达方式，着力生产优质丰富的内容、降低文化折扣效应，改进与拓展传播形式、提高短视频的吸引力，加快渠道融合、促进传播扩面增效，切合受众需求、搭建文化社群、增强与粉丝互动、完善个人品牌形象、打造文化产业链、形成可持续的商业化发展模式，从而在国际传播中发挥更大的作用。

　　董秀文认为，随着新媒体技术的发展，短视频走进了大众视野并获得迅猛发展，其去中心化、碎片化的内容和浏览方式深受大众欢迎。人们不仅可以通过短视频获取信息，同时也可以制作表达自身观点和喜好的作品。随着大批投资者及专业团队的加入，短视频的内容质量逐渐提升，越来越专业化。在此背景下，普通用户要让自己的作品在短视频洪流中脱颖而出，就需要对短视频的制作及传播过程加以研究。文章主要探讨短视频特点，结合抖音中的案例，总结短视频制作过程中需要注意的技术要点及有助于视频传播的策略，并对短视频发展趋势作出预测，旨在为非专业出身的短视频制作者在视频制作及推广方面提供一定的帮助，创造出更加优秀的作品。

　　3.从社会影响角度分析

　　陈安荠认为短视频对青少年产生直接刺激，在理想信念还未明确的情况下，互联网快速发展让我国迎来了短视频时代，受到短视频的吸引，习惯了短视频获取信息的方式。快手等短视频平台深受人们欢迎，而喜爱新鲜事物的青少年沉溺其中，忽略人际交往，缺乏理想信念。

　　苏妍通过观察研究发现，一些平台出于增加流量等因素考虑，或被动应付，或敷衍塞责，使得“青少年模式”这一功能如同虚设。苏妍通过对17个短视频平台抽样调查，针对“青少年模式”的内容进行具体分析，提出短视频平台“青少年模式”在身份甄别机制、隐私保护等方面存在问题，并给出相应的解决措施，旨在为“青少年模式”的完善与优化提供一定的思路，让“青少年模式”发挥其真正的作用。

　　公静指出，作为新时代下的新闻编辑人员，要做好新闻短视频的制作工作，就必须肩负起自身的岗位责任和社会责任，从而更好地引导青少年的思想，起到发挥和促进作用。

　　纵观当下互联网信息生产的基本技术环境，短视频作品生产制作数量会越来越多，社会价值和影响也会越来越大，需要进一步加以引导和规范，充分发挥短视频正能量宣传和引导作用。

　　三、短视频发展中存在的问题

　　（一）短视频发展迅速，内容鱼龙混杂

　　随着抖音、快手、百度、微信、腾讯QQ、优酷、爱奇艺等网络平台的崛起，短视频推送呈井喷之势，内容五花八门、千奇百怪，思想观点多种多样，有的还具有误导性、消极性，给受众选择带来相当大的困扰，给青少年带来诸多不良影响。

　　（二）视频内容形式雷同、内容同质，模仿、抄袭现象严重

　　以“李子柒”“我是郭杰瑞”“张同学”为代表的“网红”，他们生产的跨文化类短视频赢得了中外受众的关注，也引来众多模仿者。但多数视频出现了同质化，形式单一、内容相似，侵权现象较常见。依据当前视频推送算法，极易引起受众审美疲劳，浪费受众时间。

　　（三）视频内容审美层次不高

　　当前短视频的审美层次，多以满足受众低层次的审美需要为主，给人带来的只是视觉和听觉上的冲击，具有短暂性和新奇性。一旦受众的这个需要得以满足甚至是过度被满足，就极易引起受眾的审美疲劳。

　　（四）短视频监管存在漏洞

　　短视频在监管方面存在很大的问题和漏洞，一些制作低劣、低俗、恶俗的视频依然充斥在部分网络平台，甚至是头部网络平台，这不得不引起人们的警惕。

　　四、短视频发展的应对措施

　　（一）短视频制作应遵循审美三原则：“应目、会心、畅神”

　　“应目”指的是感官观照的快感，是受众的审美感官对短视频内容的直观观照。“会心”是指受众（审美主体）对短视频内容所包含的深层意味的一种领会和感悟，是能触动内在心灵的高级精神感受。“畅神”是指受众（审美主体）通过短视频内容得到精神和心灵上的深度满足，有“志扬神悟”的精神感受。

　　短视频制作和传播应加以严格规范，控制数量，注重质量。以弘扬社会主义核心价值观，追忆美丽“乡愁”，赞美大好河山，宣扬真、善、美为主题，依托短视频大力挖掘自然和社会中温情、和谐、美好的一面，并进一步提升短视频制作质量和水准，满足人民日益增长的对美好精神生活的需要。

　　（二）短视频发布审核和监管需更加严格、仔细，建立更加完善的反馈监督体系

　　相关部门应出台和完善短视频方面的法律法规，严格依法治理短视频乱象，还短视频领域以“清朗”的空间，保护短视频原创者的合法权益，保障短视频行业健康发展。

　　在短视频发布平台设置即时反馈和投诉渠道。充分依靠短视频受众，依靠人民的力量，从国家、社会、家庭、个人层面监督短视频的发布和传播。对短视频平台发布的危害青少年和成年观众的“三俗”作品要实行零容忍，一旦被投诉，要及时进行反馈和处理，并追究平台负责人和视频制作者的责任。

　　在政府层面设置专门的监督管理机构，配齐相关人员。这一方面我们做得还不够，需大力改进和完善，没有充足人员进行管理和监督，对短视频的管理就形同虚设。还要充分利用大数据信息技术，助力筛选和审核，保障短视频制作、流通、消费环节正常运行，确保面向公众平台发布每一部短视频均被审核、监督和管理。

　　五、结语

　　短视频发展方兴未艾、如火如荼，但也存在泥沙俱下现象。部分短视频格调低俗、庸俗、媚俗，影响到青少年的身心健康。相关部门需要加大力度进行规范和引导，让弘扬正能量，推崇真、善、美的作品能占据各大平台和市场。短视频不应是为了娱乐而娱乐，而是应能满足人民强烈的、深层次的审美需要。短视频应以简短、凝练的风格，直击心灵深处，能“悦心悦意、悦志悦神”，让爱国、思乡，展现大美河山、灿烂文化等诸如此类的视频多多益善，让充满低级趣味的视频少之又少。当然，对短视频的监管是不可小觑的。针对现在监管不力、监管脱位问题，要严肃对待，有针对性地解决问题。监管人手不够，就增加人员；监管意识不强、责任不到位，就要压紧压实责任；因受利益诱惑、驱动，对短视频产品“睁一只眼闭一只眼”的，就要追究其法律责任。要充分发挥社会舆论监督、新闻媒体监督等各类监督的作用。

　　参考文献：

　　[1]杨恩寰，主编.美学引论[M].北京：人民出版社，2005.

　　[2]段婷婷.短视频国内外研究现状[J].传播力研究，2019，3（04）：70.

　　[3]冷凇，张丽平.崇高降陨与日常再造：从生活美学看短视频的审美进路[J].现代传播（中国传媒大学学报），2021，43（02）：101-105.

　　[4]郑思佳.“抖音”短视频的美学研究[D].黑龙江大学，2020.

　　[5]董秀文.短视频的制作策略分析——以抖音为例[J].新闻研究导刊，2022，13（10）：50-52.

　　[6]陈安荠. 短视频对青少年思想道德修养的影响分析[J]. 传媒论坛，2021，4（16）：165-166.

　　[7]苏妍.短视频平台“青少年模式”内容分析及发展对策研究[J].声屏世界，2021（17）：72-73.

　　[8]公静.短视频新闻对青少年的影响及应对措施[J].中国地市报人，2022（06）：118-119.

　　★基金项目：本文系2022年度山东省艺术教育专项课题“审美视域下短视频发展现状及应对措施研究”（项目编号：22YA09260007）的研究成果。

　　（作者简介：付小芬，女，硕士研究生，山东协和学院，副教授，研究方向：人文教育）

　　（责任编辑 张云逸）