关键词：大都 大多 语义指向 共性分析
在2013年陆俭明的《现代汉语语法研究教程》中，作者将语义指向划分为两种，分别是“狭义”与“广义”。其中，广义的语义里面包括“语义所指”与先行词之间，或者空语类与名词成分之间的同指关系。狭义的语义一般是指句子中的某个句法成分和另外一个成分之间所存在的语义联系。本文的“语义指向”为狭义的语义指向。
一、“大都”与“大多”语义指向的数量相对一致
张谊生的《论现代汉语的范围副词》一文中提到，从句法结构中的语义指向数量，又把副词分为三种，分别是：单指副词、双指副词和兼指副词，下面从语义单指和语义兼指两个方面来进行分析。
（一）语义单指
语义单指是说副词“大多”语义指向对象只有一个。
1.大都
（1）改革开放到现在，虽然我国的科学技术得到飞跃式的发展，但是某些行业依旧得依赖国外的技术，我国很大一部分的新车大都使用进口的发动机。
例（1）中“大都”的语义指向的是前面所提到的成分“生产的新车”。
2.大多
（2）印度的贫民区大多脏乱差，缺少基础的公共设施和基本的医疗卫生保证，与不远处的富人区形成鲜明的对比。
（3）公司离家近，他大多选择走路或骑共享单车。
例（2）中“大多”的语义指向对象为“印度的贫民区”，例（3）中所指向的对象是后面的那句“走路或骑共享单车”。上文中提到的两个例子中的副词“大多”的语义指向的对象都只有一个，同词的位置前后没有决定的关系。
（二）兼指
所谓的语义兼指的是副词中“大多”语义指向的对象是同一方向里的几个对象。
1.大都
（4）作为一名偏僻乡村幼儿园教师，她每天面对的孩子大都是留守、父母離异儿童。
（5）每天晚上，我大都在床上阅读一些优美的诗篇，让我内心宁静以便安然入睡。
例（4）中“大都”的语义指向对象为主语“留守儿童”和“父母离异儿童”。例（5）中“大都”语义指向对象是地点状语“在床上”和动词短语“阅读一些优美的诗篇”这两个对象。
2.大多
（6）在如今的综艺节目中，他们鼓吹自己的节目设计和节目宣传大多是原创，但实际上是在外国引进的节目上加上一点所谓的原创皮毛而已。
（7）现如今创作者的名气大多决定着某些画作、雕塑和摄影等艺术作品的价值。
例（6）中“大多”的语义指向的对象也是“节目设计和节目宣传”，例（7）中“大多”的语义指向对象是“画作、雕塑、摄影作品”。以上这两个例子，副词“大多”语义指向其前面的多个对象。
因此，“大都”和“大多”的语义指向可以是单指，也可以是兼指。
二、“大都”与“大多”语义指向的方向相一致
根据副词在句法结构中的语义指向方向，把副词分作前指副词和后指副词，本文分别从语义前指和语义后指来分析问题。
（一）语义前指
语义前指是副词的语义指向对象位于副词本身之前。
1.大都
（8）这些出国深造获得更渊博的知识和更开阔视野的学者们学成归来后，大都被寄予厚望委以重任。
（9）“泰兴号”巨型油轮在遭遇沉没时，船上不仅有几千名乘客，还有大量珍贵的中国瓷器，这些陶瓷大都来自德化。
（10）根据调查发现：高考状元的出现与家庭情况息息相关，他们大都来自家庭条件较优越的知识分子家庭。
例（8）的“大都”语义指向对象为前文出现的“获得更渊博的知识和更开阔视野的学者们”;例（9）中“大都”语义指向的对象是上文中出现的“陶瓷”;例（10）中的语义指向对象则是上文中的“高考状元们”。上文中三个例子，“大都”的语义指向皆为前指。
2.大多
（11）地震过后，震区原有的建筑物大多破败不堪，摇摇欲坠。
（12）由于现在房价飞速上涨，如今在城里买房的年轻人大多选择小户型的房子。
例（11）中“大多”的语义指向对象为主语“震区原有的建筑物”;例（12）中“大多”的语义指向是其前面的主语“城市里买房的年轻人”。上文中的两个例子里副词的“大多”在语义指向上都是前指。
（二）语义后指
语义指向后指是副词指向对象位于副词本身之后。
1.大都
（13）刘岳周末除了有急事，大都和女朋友约会：一起去图书馆学习，去电影院看电影或者去城里逛街。
（14）结婚不久他就得返回部队，作为一名军人，家里有事他大都不能在家，只能辛苦妻子照料家庭。
例（13）中“大都”的语义指向对象为后文中的“和女朋友约会”;例（14）中“大都”的语义指向为后面的“不能在家”。以上两个例子中“大都”的语义指向皆为后指。
2.大多
（15）迪士尼早期的动画大多是采取实物表演的方式为画师提供灵感和参考。
（16）根据警察找到的线索表明，嫌疑人大多是利用被害者的同情心来实施犯罪行为。
例（15）中“大多”的语义指向为其后的宾语“实物表演的方式”;例（16）中“大多”的语义指向为其后的“利用被害者的同情心来实施犯罪行为”。以上两个例子，“大多”的语义指向皆为后指。
因此，“大都”和“大多”的语义指向既可前指，也可后指。
三、“大都”与“大多”语义指向的隐现相一致
根据副词在句法结构中的语义指向隐现，又将副词分成实指副词和虚指副词两种。本文从语义实指和语义虚指两个方面来进行分析。
（一）语义实指
语义实指是副词所指对象在句法结构的表层中明确出现。
1.大都
（17）这群留学生大都来自中国普通的工薪家庭，他们来英国是为了获得相应的文凭，并且在自己的专业方面取得更进一步的成就。
（18）过去，我国高铁控制系统的核心技术大都从国外引进，导致我国高铁发展存在极大的问题。
（19）随着时间的流逝，他的战友们大都已经不在人世，但他依旧坚持参加一年一度的老战友聚会，与尚存的老战友们一起聊着过去的岁月。
例（17）中“大都”的语义指向对象是前文的“这群留学生”;例（18）中“大都”的语义指向对象为前文的“我国高铁控制系统的核心技术”;例（19）中“大都”语义指向对象为前文的“他的战友们”。这三个例子，“大都”的语义指向对象都在句法结构表层明确出现过。
2. 大多
（20）边防战士大多住在偏僻的哨所，他们默默忍受恶劣的自然条件和无边的寂寞，为祖国坚守每一寸土地。
（21）这座古老的山庄大多只接待上流社会的贵族，而且必须持有主人赠送的邀请函才可进入，普通人即使有钱往往也会被拒之门外
例（20）中“大多”语义指向对象为“边防战士”;例（21）中“大多”语义指向对象是“这座古老的山庄”。这两个例子“大多”的语义指向对象在句法结构表层中显而易见。
（二）语义虚指
语义虚指是副词所指对象在前面有交代而省略，或者隐含在语义深层，在句法结构表层中不出现。
1.大都
（22）在民间故事中流传着许多动物被人搭救，日后回来报恩的故事，还改编成了许多文艺作品，虽然大都是虚构的传说，但从另一个方面反映了人们对大自然的敬畏之心。
（23）在设计一堂完整的课堂时，大都需要注意一个重要的问题，就是在上课过程中应当根据学生的课堂反映，对教学设计进行及时的调整，以保证一堂课的顺利进行。
例（22）中“大都”的语义指向对象是前文中的“民间故事”，即使在下文中没有再出现同样的词，但文中的“大都”语义指向依旧是它;例（23）中“大都”的语义指向是句中隐藏在语义里的主语“教师”，虽然在整个句法结构表层中并没有体现出来，但结合上下文的语义还是可以推导出来。
2.大多
（24）民国时期的学者们在学术上颇有成就，大多接受过良好的教育。
（25）现如今备受人们青睐的野菜，当初大多是穷苦人家为了活命不得不吃的食物。
例（24）中“大多”语义指向对象是前文出现过的“民国时期的学者们”，这一对象在后文中被省略掉了，虽然没再出现，但“大多”的语义指向依旧是它;例（25）中“大多”语义指向对象同样也是被省略的，但结合上下文依旧能推导出来。
因此，“大都”和“大多”语义指向既可实指，也可虛指。
四、结语
作为一对同义词，“大都”和“大多”在意义用法上十分很接近，因此，在句子的语义指向上存在较多的共性：用详尽的例子佐证，“大都”和“大多”在语义指向上均可以语义单指和语义兼指，可以语义前指和语义后指，还可以语义实指和语义虚指。
参考文献：
[1]陆俭明.现代汉语语法研究教程[M].北京：北京大学出版社，2013.
[2]张谊生.论现代汉语的范围副词[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版），2001（1）：113-119.
[3]鲍佳瑶.中高级对外汉语教学中范围副词“大都”的习得研究[D].华中师范大学，2017.
[4]叶舒.范围副词“大多”的多角度分析[D].华中师范大学，2014.
[5]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2018.
（作者简介：矣秀文，女，硕士研究生在读，云南师范大学华文学院，研究方向：汉语国际教育）
（责任编辑 于美琪）
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